【總結(jié)】第5章電力線路及變配電所的結(jié)構(gòu)和電氣主結(jié)線§電力線路的結(jié)線方式§電力線路的結(jié)構(gòu)與敷設(shè)§變配電所的主結(jié)線方案§變配電所的結(jié)構(gòu)與布置小結(jié)§電力線路的結(jié)線方式1.電力線路的意義作為電力系統(tǒng)的重要組成部分,擔(dān)負(fù)著輸送和分配電能的重要任務(wù)。2.
2025-05-12 23:31
【總結(jié)】......課程名稱工廠供配電技術(shù)課程類別必修考核性質(zhì)考試適用班級(jí)電氣1101考試形式開卷試卷命題向鈉考試時(shí)間2012年12月考試時(shí)量100分鐘考生班級(jí)考生學(xué)號(hào)
2025-06-18 07:45
【總結(jié)】《供配電技術(shù)》習(xí)題解答前言本習(xí)題解答是應(yīng)采用本人編《供配電技術(shù)》教材的部分任課教師的要求、并在出版社有關(guān)編輯的大力支持下編寫的,供教師教學(xué)和批改學(xué)生作業(yè)時(shí)參考。由于習(xí)題中涉及的一些技術(shù)參數(shù)大多有一定的選取范圍,
2024-10-24 19:21
【總結(jié)】-1-1《工廠供配電技術(shù)》精品課程建設(shè)總結(jié)報(bào)告一、課程定位及歷史沿革《工廠供配電技術(shù)》課程是“河南省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”、“河南省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)”——供用電技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)核心能力課程,對(duì)實(shí)現(xiàn)供用電技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)起著非常重要的支撐作用。其主要承擔(dān)的任務(wù)是:在整個(gè)專業(yè)教學(xué)中起著培養(yǎng)學(xué)生“能夠進(jìn)行供配電一、二次
2024-11-03 09:00
【總結(jié)】《供配電技術(shù)》習(xí)題解答前言本習(xí)題解答是應(yīng)采用本人編《供配電技術(shù)》教材的部分任課教師的要求、并在出版社有關(guān)編輯的大力支持下編寫的,供教師教學(xué)和批改學(xué)生作業(yè)時(shí)參考。由于習(xí)題中涉及的一些技術(shù)參數(shù)大多有一定的選取范圍,而從技術(shù)圖表上查得的數(shù)
2025-03-27 00:09
【總結(jié)】第一篇:期末復(fù)習(xí)資料 火、電器等)關(guān)小一點(diǎn)25..howmuchyogurt多少酸奶26..oneteaspoonofsalt 一茶匙鹽fruitsalad制作水果沙拉 piecesofbrea...
2024-10-25 09:52
【總結(jié)】第2章工廠供配電的負(fù)荷計(jì)算§電力負(fù)荷和負(fù)荷曲線§計(jì)算負(fù)荷的確定§變配電所總計(jì)算負(fù)荷的確定§尖峰電流的計(jì)算小結(jié)§計(jì)算負(fù)荷的目的和意義1.“電力負(fù)荷”在不同的場(chǎng)合可以有不同的含義,它可以指用電設(shè)備或用電單位,也可以指用電設(shè)備或用電單位的功率或電流的
2025-05-15 01:40
【總結(jié)】1【鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理】期末復(fù)習(xí)資料小抄版《鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理》期末復(fù)習(xí)資料一、名詞解釋1、完整制:又叫一元統(tǒng)屬制,是指公共組織的同一層級(jí)或同一組織內(nèi)部的各個(gè)部門,完全接受一個(gè)公共組織或同一位行政首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、指揮和監(jiān)督的組織類型。2、行政溝通:是指在行政管理活動(dòng)中,在政府各個(gè)部門和各個(gè)層級(jí)之間以及各種人員之間所進(jìn)行的政務(wù)信息的交流與傳
2024-12-15 07:21
【總結(jié)】2010-2011學(xué)年第一期《單片機(jī)技術(shù)》課程期末復(fù)習(xí)資料一、填空題1、MCS-51單片機(jī)擴(kuò)展程序存儲(chǔ)器所用的控制信號(hào)為PSEN,擴(kuò)展數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器所用的控制信號(hào)為(RD)和(WR)。2、一個(gè)完整的微機(jī)系統(tǒng)由(硬件)和(軟件)兩大部分組成。3、程序狀態(tài)寄存器的作用是用來(lái)保存程序運(yùn)行過(guò)程中的各種狀態(tài)信息。若累加器A中的數(shù)據(jù)為01110010B,則P
2025-01-15 06:34
【總結(jié)】一、判斷題(10分,每題2分)1、傳送帶上塑料零件的計(jì)數(shù)通常選用電渦流傳感器。(×)2、變壓器電橋電路適合應(yīng)用于單只變極距型電容器,可以克服它的非線性(×)。3、二階傳感器的動(dòng)態(tài)參數(shù)主要是時(shí)間常數(shù)。(×)4、壓電式傳感器通常應(yīng)用于靜態(tài)測(cè)量。(×)5、并聯(lián)寄生電容使電感傳感器的有效電感增加,引起靈
2025-04-16 22:47
【總結(jié)】《微機(jī)原理與接口技術(shù)》期末考試復(fù)習(xí)資料相信我,看了絕不后悔O(∩_∩)O~微機(jī)組成原理P19看一看,記住就行。第二節(jié)、8086微處理器4、寄存器結(jié)構(gòu)4個(gè)通用寄存器(AX,BX,CX,DX)4個(gè)段寄存器(CS,DS,SS,ES)4個(gè)指針和變址寄存器(SP,BP,SI,DI)指令指針
2024-10-26 19:12
【總結(jié)】名詞解釋:診斷學(xué):系統(tǒng)的研究診斷疾病的方法和理論的科學(xué)癥狀:疾病過(guò)程中,患病動(dòng)物所表現(xiàn)出來(lái)的病理異?,F(xiàn)象預(yù)后:就是對(duì)疾病發(fā)展趨勢(shì)及其可能估計(jì)結(jié)局的估計(jì)。診斷:就是對(duì)動(dòng)物所患疾病本質(zhì)的判斷問(wèn)診:就是詢問(wèn)畜主或飼養(yǎng)管理人員而獲取病史資料的過(guò)程。視診:用肉眼直接地或借助器械(如內(nèi)窺鏡、開腔器、開口器、胃鏡等)間接地對(duì)病畜的整體或局部進(jìn)行觀察,搜集癥狀的一種方法觸診:檢查
2025-06-09 22:26
【總結(jié)】12070824512網(wǎng)絡(luò)工程2班王林1.縮寫釋義UTP:非屏蔽雙絞線STP:屏蔽雙絞線PE:聚乙烯PVC:聚氯乙烯SCS:結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)TE:終端設(shè)備CD:建筑群配線設(shè)備ER:設(shè)備間FTP:鋁箔屏蔽雙絞線ACR:衰減串?dāng)_比SNR:信
2025-06-07 22:12
【總結(jié)】【電大天堂】()整理:提供形考作業(yè)答案,歷屆試題,復(fù)習(xí)資料,論文,調(diào)查報(bào)告哦!到我們的論壇看看吧!第一章一簡(jiǎn)答題1.試說(shuō)出與教育技術(shù)學(xué)的形成與發(fā)展密切相關(guān)的3個(gè)主要方面.答:①視聽教學(xué)運(yùn)動(dòng)推進(jìn)了各類學(xué)習(xí)資源在教學(xué)中的應(yīng)用.②個(gè)別化教學(xué)促進(jìn)了以學(xué)習(xí)者為中心的個(gè)性化教學(xué)技術(shù)的形成.③教學(xué)系統(tǒng)方法的發(fā)展促進(jìn)了教育技術(shù)理論核
2024-11-07 21:04
【總結(jié)】書名:建筑供配電技術(shù)ISBN:7-111-12098-1作者:戴紹基出版社:機(jī)械工業(yè)出版社本書配有電子課件第三章負(fù)荷計(jì)算第三章負(fù)荷計(jì)算第一節(jié)電力負(fù)荷和負(fù)荷曲線的有關(guān)概念第二節(jié)三相用電設(shè)備組計(jì)算負(fù)荷的確定第三節(jié)單相用電設(shè)備組計(jì)算負(fù)荷的確定*第四節(jié)計(jì)算負(fù)荷的估算第五
2025-08-23 01:09