人教版小學數(shù)學五年級上冊：第6單元多邊形的面積導學案-資料下載頁
2025-05-11 23:06本頁面
【正文】 討論，匯報。（5）思考：你發(fā)現(xiàn)了什么？我的發(fā)現(xiàn)： 。（6）為什么這里要說樹葉的面積是“大約”？2. 探究活動二：把不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化成學過的平面圖形來估算。（1）討論并交流：你還能用其他方法來計算葉子的面積嗎？。怎樣把葉子轉(zhuǎn)化為我們已學過的圖形？（2）操作：將葉子轉(zhuǎn)化成平行四邊形，再數(shù)一數(shù)這個平行四邊形的底與高分別是多少，然后嘗試計算。（3）自主解答，并匯報。計算過程： 。3. 說一說，你是怎樣估算的樹葉面積？三、課堂達標。，計算陰影部分的面積。四、知識拓展。，用上我們學過的圖形，并求一求每種植物的種植面積?！緦W習評價】 自評師評 整理和復習 班級 姓名 【學習目標】1．回顧多邊形的面積計算公式的推導過程，根據(jù)知識間的聯(lián)系構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。2．能熟練運用所學解決生活中的實際問題。【學習過程】 一、知識回顧，我們已學習了哪些平面圖形？它們的面積計算公式分別是什么？你能用字母表示出來嗎？，請結(jié)合你手中的學具回憶推導過程。3. 匯報交流。選擇圖形結(jié)合學具演示面積公式的推導過程。：平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式的推導時，都是把這些圖形運用（ ）、（ ）、（ ）等方法，轉(zhuǎn)化成已學過的圖形面積來推導的。，用圖示表示出來嗎？二、專項訓練1．填空。（1） 一個平行四邊形的面積是64平方厘米，高16厘米，則它的底是（ ）厘米。（2） 一個三角形的面積是48平方厘米，與它等底等高的平行四邊的面積是（ ）平方厘米。（3） 一個三角形與一個平行四邊行面積相等，高也相等，三角形的底是18分米，平行四邊形的底是（ ）分米。（4）一個四邊形如果只有一組對邊平行，它是（ ）形，兩個完全相同的這樣的圖形可以拼成一個（ ）。8544842．計算下面圖形的面積。（單位：dm）三、課堂達標。（1）平行四邊形的底越長，它的面積就越大。 （ ）（2）三角形的面積是平行四邊形面積的一半。 （ ）（3）兩個三角形可以拼成一個平行四邊形。 （ ）（4）兩個三角形面積相等，底和高也一定相等。 （ ）（5）兩個底和高都分別相等的三角形面積一定相等。 （ ）（6）兩個底和高分別相等的梯形能拼成一個平行四邊形。 （ ）（7）平行四邊形面積是三角形面積的2倍。 （ ）（8）兩個三角形的高相等，它們的面積就相等。 （ ）。（1），高是2cm，底是（ ）cm。 A. B. C. 2（2）一個三角形與一個平行四邊形的面積相等，底也相等。如果三角形的高是6cm，那么平行四邊形的高是（ ）cm。 （3）右圖平行四邊形中，丙的面積是48cm178。，平行四邊形面積是（ ）cm178。 3．一塊近似平行四邊形的草坪，中間有一條石子路（如左圖）。如果鋪1平方米草坪12元，鋪這塊草坪大約需要多少錢？四、課外拓展。如右圖，有兩個邊長是8cm的正方形放在桌面上，求被蓋住桌面的面積是多少？【學習評價】 自評師評
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