【正文】 屯官，搶奪了軍裝庫，占據(jù)了城池。十六日拂曉，變亂的消息傳到了烏魯木齊。大學(xué)士溫公（溫福，時(shí)為鎮(zhèn)守都統(tǒng)）催促著聚集士兵。那時(shí)，士兵們分散在許多屯里，城中只有一百四十七個(gè)人，但都是身經(jīng)百戰(zhàn)的強(qiáng)兵，（他們）根本不把賊人放在眼里。溫公就率領(lǐng)他們開拔前進(jìn)。到了洪山口，守備劉德拉住了馬對他說道：“這里到昌吉有九十里路，如果我們一天之內(nèi)火速趕到那城下，那（形勢）是他們安逸，而我們已疲勞了，他們坐著守城，我們卻仰著攻城，不是一百多人所能辦到的。況且從這里到昌吉都是平原，瑪納斯河雖然稍微寬闊些，但到處可以騎著馬渡過，沒有險(xiǎn)要的地方可以扼守的。所可以扼守的，只有這山口的一條路罷了！賊人拿下了城，一定不肯死守在那里，那情勢必定前來。您不如駐扎在這里，借這突起的山崖遮蔽著，賊人必不知道我們有多少人馬，等他們來的時(shí)候，憑借險(xiǎn)要山勢向下攻擊，這是‘反攻為守，反勞為逸’的方法，可以打敗賊人?！睖毓爮牧怂?。等到賊人來后，劉德左手拿著紅旗，右手拿著快刀，命令眾人道：“看那灰塵，反賊雖不過一千人左右，但都是些犯死罪的亡命之徒，勢必拼命來攻打，倒也不是容易抵擋（對付）的。幸而他們所騎的都是屯里的馬，不曾上陣作過戰(zhàn)，如果受了傷，一定會向后逃走。你們各自擎著槍，屈一只腳跪在地上，只管伏著打那馬，馬一逃跑，賊人也就慌亂了。”又下命令道：“望著影子就開槍，那么槍彈打不到賊，火藥倒先用完了。等賊人到眼前時(shí)，反而沒有子彈可用了。你們看我旗子揮動，才可以開槍。誰敢先開槍，我就殺死他!”一會兒，賊人的許多槍爭著開火了，乒乒乓乓的聲音，驚天動地。劉德道：“這些都是空發(fā)的，一點(diǎn)也沒有用處。”等到槍彈打傷了我軍前隊(duì)的一個(gè)人，劉德說：“他們的槍打得到我們，我們的槍一定也可以打得到他們了。”于是把旗一揮，大家便一同開槍。賊人的馬果然都四散而逃，自相沖撞。我軍士兵便高喊著沖向前去，賊人就完全被殲滅了。溫公感嘆地說：“劉德的相貌，像個(gè)鄉(xiāng)下老頭兒，但在戰(zhàn)場上卻這樣的從容鎮(zhèn)定。一般參將和都司，只會應(yīng)對趨蹌，迎合上司罷了?！彼赃@次劉德就得了頭功。可是給朝廷的捷報(bào)上不能詳細(xì)地一一記述這件事，現(xiàn)在把他詳細(xì)地記下來，這才可以不埋沒他的功勞。12．⑴答案示例：①“掃”字。（1分）②一個(gè)“掃”字，既表明徐渭“草書”作品龍飛鳳舞的情形，更形象地描繪出徐青藤書寫時(shí)的潑墨揮灑之態(tài)。（2分）③生動地表現(xiàn)了徐渭書法藝術(shù)之高，含蓄地表達(dá)了作者對徐渭的贊頌之情。（1分）⑵下片緊承上文記寫徐青藤（徐渭）的生平及不幸的遭遇，贊頌其文壇獨(dú)步的偉大成就。（2分）“半生未掛朝衫領(lǐng)”寫徐渭一生未入仕為官，“青衿剝?nèi)ァ睂懰B秀才的名分也被取消了，“禿頭光頸”形象地寫出徐渭窮困潦倒之狀，“狠秋風(fēng)”三字表達(dá)了作者對晚明黑暗社會的憎惡?！爸挥形恼聲嫻P，無古無今獨(dú)逞”，作者以飽含情感的筆觸贊頌了徐渭在文學(xué)藝術(shù)上的成就，徐渭雖然“禿頭光頸”一無所有，但他卻是精神財(cái)富的富翁。最后五句，作者以飽蘸情感的筆墨寫出了徐渭當(dāng)時(shí)的不幸遭遇，并流露出了為他鳴不平的思想。（2分）13．⑴浪淘盡 故壘西邊 亂石穿空 卷起千堆雪 江山如畫⑵門庭若市 時(shí)時(shí)而間進(jìn) 悟已往之不諫 覺今是而昨非 新鬼煩冤舊鬼哭（兩題任選一題，每空1分，共5分）14．①用昔日河水的清澈、豐富來反襯今日河床干枯、蒿草瘋長的荒涼。（2分）②引出下文關(guān)于河流消失的敘寫與感慨。（2分）③與文末“不曾抹掉”的議論相呼應(yīng)。（1分）④表現(xiàn)“我們的生活與這一條河”是息息相關(guān)的。（1分）15．⑴人們對于河流的消失似乎無所謂，大家覺得那是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的；只是偶爾還會談到這件事。（2分）⑵當(dāng)“我”想到有一天和“我”一起放過羊的老人也像河流一樣漸漸枯竭時(shí)，我便隱約感到一種不安，那就是：曾經(jīng)和我們生活息息相關(guān)的河流就這樣悄然消失了，而人們竟毫無惋惜之情。（意思對即可，2分）⑶我們吃的菜蔬原是靠河流滋養(yǎng)的，現(xiàn)在河流消失了，這樣的菜蔬恐怕今后很難再吃到了。（大意如此即可，2分）16．①河流哺育了兩岸的人們，給人們帶來溫馨與快樂。②河水清澈，曾給羊兒洗過澡。③河灘地曾是肥沃之地，家家戶戶都在此種瓜，豐收時(shí)這里一派熱鬧景象。④河流曾是村旁的一道風(fēng)景。（每點(diǎn)1分，共4分）17．河流哺育過我們，與我們的生活息息相關(guān)，它的消失使作者深感憂傷與惋惜。（3分）“不曾抹掉”四個(gè)字里面，包含了多少感傷和悵惘，多少回憶與哀悼，多少懊悔與思念。（3分）（言之成理即可）18．“山寨劇”的流行導(dǎo)致了“文化創(chuàng)造力”的缺失（4分。根據(jù)橫線后面的論述可知，作者認(rèn)為“山寨劇”最致命的問題是，只是照抄照搬，沒有文化創(chuàng)造力。據(jù)此便可作答）19．①以人為本 ②三中人托起明天的太陽 ③全體三中人同心同德，④三中學(xué)子從南康走向世界 ⑤在陽光照耀下，共建和諧美好綠色家園（每點(diǎn)1分，共5分）20．答案示例：①我非常熱愛和尊重謝晉導(dǎo)演。他的藝術(shù)不朽，他的人品不朽。謝晉先生的離世是電影界的損失，也使我們失去了一位有良知的知識分子。②在藝術(shù)上，謝晉的成就是舉世公認(rèn)的，他拍的片子，拍得優(yōu)美、拍得深刻，站得長、立得久，永留中國電影史，永留中國觀眾心。③謝晉未拿過國際大獎，也稱不上“多產(chǎn)”，但其導(dǎo)演的每一部電影，均堪稱思想性與藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合的“精品”，足見其強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和精湛的導(dǎo)演技藝。是當(dāng)代中國當(dāng)之無愧的“第一導(dǎo)演”。（言之成理即可，6分）21．【寫作提示】這是一道獨(dú)詞類話題作文題。這類試題未對話題作任何限制或者提示，寫作的范圍很廣，只要符合話題即可。但這類話題往往有比較豐富的內(nèi)涵，寫作時(shí)應(yīng)該正確把握它的本義及比喻義，一般講，選擇話題的比喻義立意才是命題者的本義。就本話題而言，考生可將“路上”拓展為一句話、一種情境、一個(gè)故事、一種道理，盡量豐富話題的內(nèi)涵，這樣可以選擇的范圍更廣，可寫的內(nèi)容更多。注意審題當(dāng)中的辯證法：實(shí)題虛寫，虛題實(shí)寫。這樣，文章立意更深刻，更富有創(chuàng)意。因?yàn)樵试S自擬標(biāo)題，考生可以充分發(fā)揮想象，擬寫出富有文采與個(gè)性的標(biāo)題。例如：求學(xué)路上/成功路上//路上的事/回家路上/走在鄉(xiāng)間的小路上/一路上有你/我們走在大路上/我們一直在路上/愛的路上千萬里/生活還在路上/去明天的路上/走在語文路上/歸鄉(xiāng)人，你在路上還好嗎/在路上，心與夢一起飛揚(yáng)……考生據(jù)此聯(lián)想開去，便可寫成內(nèi)容充實(shí)的好散文。如果擅長記敘、描寫，可寫成復(fù)雜的記敘文；如果擅長說理，也可寫成議論文?？傊捏w可以自選，立意應(yīng)該積極，記敘文注意以事感人，抒情散文注意以情動人，議論文則應(yīng)以理服人。本資料由《七彩教育網(wǎng)》 提供！3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)