【導讀】1滲透民族文化﹑民族精神和生命意義的教育。2培養(yǎng)學生快速打開思路、謀篇布局、設計結構的能力。學生由作文的隨意性、不規(guī)矩而自覺地走向規(guī)范化和條理化。做到胸有成竹,心有常法,言。之有序,工整美觀。2節(jié)、引出論點。如何列出“主體”部分的三個分論點(段首句)呢?為什么要重視母語的學習?怎樣學好中華母語?為什么“雜”給世界帶來了美呢?文學因“雜”而多姿。藝術因“雜”而多彩??茖W因“雜”而發(fā)展。[理化生,仿生學,雜交水稻]. 生活因“雜”而味美。為什么要扎穩(wěn)民族精神之根呢?流行武俠文化,傳承“舍生取義”的民族精神。首先,忙要有正確的方向。最后,忙要“有為有不為”。復而不重,使藝術驚世駭俗。生命是一江春水,要勇往直前。生命是一首樂曲,有低音也有高音。堅持“有為有不為”的原則,國學,是中華現(xiàn)代的人文滋品。國學,是中華未來的強國之本。年輕的我們應當勇敢樂觀。我謳歌青春,因為她是人生的春天。