【導(dǎo)讀】童啟蒙讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。用來教育子女瑯瑯上口十分有趣，又能啟迪心智，構(gòu)并未改變，是一本難得的啟蒙讀本。三字經(jīng)還被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書》。rénzhīchū人之初，xìngběnshàn性本善，xìngxiāngjìn性相近，xíxiāngyuǎn習相遠?！冀庾x〗人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。學習，區(qū)分善惡，才能成為一個對社會有用的人才。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一。致地去教育孩子。教育是頭等重要的大事。刻注意對孩子的教育，專心一致，時時不能放松。割斷織機的布來教子?！冀庾x〗孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。要知道父母的甘苦，才能孝順父母，并?！冀庾x〗一到十看來很簡單，但變化起來卻無窮盡，算術(shù)這門學問越來越深奧了。幾乎各個科學門類

　　

【正文】 h242。u h224。n sān 后漢三， gu243。 zh236。 s236。 國志四， jiān zh232。ng jīng 兼證經(jīng)， cān tōng ji224。n 參通鑒。 【解釋】第三讀《后漢書》，第四讀《三國志》，讀的同時，還要參照經(jīng)書，參考《資治通鑒》，這樣我們就可以更好地了解歷史的治亂興衰了。 〖解讀〗《后漢書》講述東漢時期的歷史；《三國志》寫的是東漢滅亡后，魏、蜀、吳三國形成鼎立局面，直到被晉統(tǒng)一； 《資治通鑒》敘述從戰(zhàn)國到五代共一千多年的歷史，有以史為鑒戒的的思想，所以叫《資治通鑒》。 d shǐ zhě 讀史者， kǎo sh237。 l249。 考實錄， tōng gǔ jīn 通古今 ， ru242。 qīn m249。 若親目。 【解釋】讀歷史的人應(yīng)該更進一步地去翻閱歷史資料，了解古往今來事情的前因后果，就好象是自己親眼所見一樣。 〖解讀〗中國的歷史十分悠久，前面提到的不過是一個簡單輪廓，要想真正掌握必須翻閱各朝各代的歷史資料，深入進行了解和研究。歷史是面鏡子，我們可以 從這面鏡子中吸取許多寶貴的歷史教訓(xùn)。 kǒu 233。r s242。ng 口而誦， xīn 233。r w233。i 心而惟， zhāo y sī 朝于斯， xī y sī 夕于斯。 【解釋】我們讀書學習，要有恒心，要一邊讀，一邊用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到學習上，才能真正學好。 〖解讀〗我們應(yīng)該立志努力學習，知識的領(lǐng)域是無窮無盡的，知識是財富、是力量、是智慧。學問是苦根上長出來的甜果。只有刻苦地、不間斷地學習才能掌握和運用它。 xī zh242。ng n237。 昔仲 尼， shī xi224。ng tu243。 師項橐， gǔ sh232。ng xi225。n 古圣賢， sh224。ng q237。n xu233。 尚勤學。 【解釋】從前，孔子是個十分好學的人，當時魯國有一位神童名叫項橐，孔子就曾向他學習。像孔子這樣偉大的圣賢，尚不忘勤學，何況我們普通人呢？ 〖解讀〗孔子曾經(jīng)拜郯子學禮儀；拜長弘和師橐學樂曲；拜老子學人生哲學?？鬃釉f過：三個人一起同行，其中一定有一個人值得我向他學習和效法的 ”。 zh224。o zhōng l236。ng 趙中令 ， d lǔ l249。n 讀魯論， bǐ j236。 sh236。 彼既仕， xu233。 qiě q237。n 學且勤。 【解釋】宋朝時趙中令 ──趙普，他官已經(jīng)做到了中書令了，天天還手不釋卷地閱讀論語，不因為自己已經(jīng)當了高官，而忘記勤奮學習。 〖解讀〗人的學問是永無止境的，一個人的努力和奮斗是不可中途終止的。活到老、學到老，一個人應(yīng)該好學不倦，直到死為止。 pī p biān 披蒲編， xuē zh jiǎn 削竹簡 ， bǐ w shū 彼無書， qiě zhī miǎn 且知勉。 【解釋】西漢 時路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。公孫弘將春秋刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮，買不起書，但還不忘勤奮學習。 〖解讀〗路溫舒和公孫弘這兩個古人，在沒有書本的情況下，想辦法把書抄在蒲草或刻在竹子上學習，我們今天能有印制精美的書本，學習條件和環(huán)境如此優(yōu)越，更應(yīng)該刻苦讀書。 t243。u xu225。n li225。ng 頭懸梁， zhuī c236。 gǔ 錐刺股， bǐ b249。 ji224。o 彼不教， z236。 q237。n kǔ 自勤苦。 【解釋】晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)拴在屋梁上，以免打瞌睡。戰(zhàn) 國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀。 〖解讀〗要想成為一個有學問的人必須自覺地刻苦讀書。因為求知識這件事任何人也代替不了，只有通過自己努力才能學到?，F(xiàn)在我們有父母、老師的關(guān)心和教導(dǎo)，就更應(yīng)該好好學習才是。 r n225。ng y237。ng 如囊螢 ， r y236。ng xuě 如映雪 ， jiā suī p237。n 家雖貧 ， xu233。 b249。 chu242。 學不輟。 【解釋】晉朝人車胤，把螢火蟲放在紗袋里當照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書。他們兩人家境貧苦，卻能在艱苦條件下繼續(xù)求學。 〖解讀〗古人這種求學的精神是多么令人欽佩呀！在那樣惡劣、貧困的情況下，能夠克服困難，不受外界環(huán)境影響、努力學習。今天我們有方便舒適的環(huán)境，如果不知道珍惜，那真是慚愧?。? r f249。 xīn 如負薪， r gu224。 jiǎo 如掛角 ， shēn suī l225。o 身雖勞 ， y243。u kǔ zhu243。 猶苦卓。 【解釋】漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每天邊擔柴邊讀書。隋朝李密放牛把書掛在牛角上，有時間就讀。他們在艱苦的環(huán)境里仍堅持讀書。 〖解讀〗朱買臣和李密，一個打柴一個放牛，生活都非常貧苦，但能自己發(fā)奮讀書。后來都成為很出色的人。我們有這么好的學習環(huán)境，怎么能不努力學習呢？ sū lǎo qu225。n 蘇老泉 ， 232。r sh237。 qī 二十七， shǐ fā f232。n 始發(fā)憤 ， d shū j237。 讀書籍。 【解釋】唐宋八大家之一的蘇洵，號大泉，小時候不想念書，到了二十七歲的時候，才開始下決心努力學習，后來成了大學問家。 〖解讀〗宋代著名文學家蘇洵和他兩個兒子蘇軾和蘇轍，是我國文學史上十分有名 的人物，他們的學問都很高，文章也都寫得很好。被后人合稱為 “三蘇 ”，也是唐宋八大家里的三位人物。 bǐ j236。 lǎo 彼既老， y243。u huǐ ch237。 猶悔遲 ， ěr xiǎo shēng 爾小生， y237。 zǎo sī 宜早思。 【解釋】象蘇老泉上了年紀，才后悔當初沒好好讀書，而我們年紀輕輕，更應(yīng)該把握大好時光，發(fā)奮讀書，才不至于將來后悔。 〖解讀〗蘇洵到了二十七歲才省悟到讀書的重要性。我們年紀輕輕，現(xiàn)在開始用功是絕對來得及的。要認識到讀書學習對我們?nèi)松闹匾裕?要打好堅實地知識根底，長大以后才能為社會做出應(yīng)有的貢獻。 ru242。 li225。ng h224。o 若梁灝， bā sh237。 232。r 八十二 ， du236。 d224。 t237。ng 對大廷， ku237。 duō sh236。 魁多士。 【解釋】宋朝有個梁灝，在八十二歲時才考中狀元，在金殿上對皇帝提出的問題對答如流，所有參加考試的人都不如他。 〖解讀〗有志者事竟成，凡是立定的志愿，只要堅持不懈，努力去做，是一定會成功的。年輕人應(yīng)首先立下志愿，失敗了不要氣餒，仍堅持努力、百折不回是一定會成功的。 bǐ j236。 ch233。ng 彼既成， zh242。ng chēng y236。 眾稱異 ， ěr xiǎo shēng 爾小生， y237。 l236。 zh236。 宜立志。 【解釋】梁灝這么大年紀，尚能獲得成功，不能不使大家感到驚異，欽佩他的好學不倦。而我們應(yīng)該趁著年輕的時候，立定志向，努力用功就一定前途無量。 〖解讀〗?jīng)]有任何力量比知識更為強大。你要使自己變?yōu)橐粋€強者嗎？那么你就要立定志向努力學習，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。成功就一定會屬于你。光明的前途也會屬于你。 y237。ng bā su236。 瑩八歲 ， n233。ng yǒng shī 能詠詩， m236。 qī su236。 泌七歲， n233。ng f249。 q237。 能賦棋。 【解釋】北齊有個叫祖瑩的人，八歲就能呤詩，后來當了秘書監(jiān)著作郎。另外唐朝有個叫李泌的人，七歲時就能以下棋為題而作出詩賦。 〖解讀〗祖瑩和李泌兩人很小就顯示出驚人的才華。這和他們的智慧是分不開的。但只是聰明而不學習終究還成不了才。祖瑩和李泌學習非?？炭?，每天幾乎是手不釋卷。已經(jīng)把讀書看成是生活中的最大樂趣。 bǐ yǐng w249。 彼穎悟， r233。n chēng q237。 人稱奇 ， ěr y242。u xu233。 爾幼學， dāng xi224。o zhī 當效之。 【解釋】他們兩個人的聰明和才智，在當時很受人們的贊賞和稱奇，現(xiàn)在我們正是求學的開始，應(yīng)該效法他們，努力用功讀書。 〖解讀〗雖然祖瑩和李泌從小就特別聰明，但是如果不知努力，聰明反而會被聰明誤的。所以我們現(xiàn)在求學，也應(yīng)該效法他們，除了運用聰明才智外，更要努力用功求進步，才能有所作為。 c224。i w233。n jī 蔡文姬， n233。ng bi224。n q237。n 能辯琴， xi232。 d224。o y249。n 謝道韞， n233。ng yǒng y237。n 能詠吟。 【解釋】在古代有許多出色的女能人。象東漢末年的蔡文姬能分辯琴聲好壞，晉朝的才女謝道韞則能出口成詩。 〖解讀〗在封建社會，女人沒有地位，人們認為 “女子無才便是德 ”，一個女孩子要讀書學藝是非常困難的，蔡文姬和謝道韞兩人都是女子，可以想見她們在當時學習是多么不容易。 bǐ nǚ zǐ 彼女子， qiě cōng mǐn 且聰敏， ěr n225。n zǐ 爾男子， dāng z236。 jǐng 當自警。 【 解釋】象這樣的兩個女孩子，一個懂音樂，一個會作詩，天資如此聰慧；身為一個男子漢，更要時時警惕，充實自己才對。 〖解讀〗當然，現(xiàn)在男女平等了，女孩子也能上學讀書，這是社會的進步。而我們更應(yīng)該珍惜社會給我們創(chuàng)造的良好的學習環(huán)境，無論男孩、女孩都應(yīng)刻苦努力，多學知識，將來成為一個對國家有用的人。 t225。ng li y224。n 唐劉晏， fāng qī su236。 方七歲 ， jǔ sh233。n t243。ng 舉神童 ， zu242。 zh232。ng z236。 作正字。 【解釋】唐玄宗時，有一個名叫劉 晏的小孩子，才只有七歲，就被推舉為神童，并且做了負責刊正文字的官。 〖解讀〗劉晏有一次回答唐玄宗提出的問題時，曾說臣凡《四書》《五經(jīng)》都能正，只一個 “朋 ”字正不了。后來玄宗一查證才知道，原來當時朝延里很多人朋比為奸，所以劉晏說無法正 “朋 ” 字，就是這個道理。 bǐ suī y242。u 彼雖幼， shēn yǐ sh236。 身已仕， yǒu w233。i zhě 有為者 ， y236。 ru242。 sh236。 亦若是。 【解釋】劉晏雖然年紀這么小，但卻已經(jīng)做官來，擔當國家給他的重任，要想成為一個 有用的人，只要勤奮好學，也可以和劉晏一樣名揚后世。 〖解讀〗劉晏長大以后，他當了唐代宗的宰相。在他任職期間，非常愛民，為老百姓做了不少好事。這和他從小立下的志向是一致的。我們也應(yīng)該和他一樣從小立下志向，長大后為社會做出應(yīng)有的貢獻。 quǎn shǒu y232。 犬守夜， jī sī ch233。n 雞司晨， gǒu b249。 xu233。 茍不學， h233。 w233。i r233。n 曷為人。 【解釋】狗在夜間會替人看守家門，雞在每天早晨天亮時報曉，人如果不能用心學習、迷迷糊糊過日子，有什么資格 稱為人呢。 〖解讀〗萬事萬物都有自然界所賦予的特質(zhì)，如狗能看門、雞會報曉。而做為萬物之靈的人類又該如何呢？人類是有思維能力的，所以，自然賦予人的使命當然是掌握各門知識去征服自然。 c225。n tǔ sī 蠶吐絲， fēng ni224。ng m236。 蜂釀蜜， r233。n b249。 xu233。 人不學， b249。 r w249。 不如物。 【解釋】蠶吐絲以供我們做衣料，蜜蜂可以釀制蜂蜜，供人們食用。而人要是不懂得學習，以自己的知識、技能來實現(xiàn)自己的價值，真不如小動物。 〖解讀〗人類只 有通過不斷的學習，才能掌握前人留下來的知識，并以此來開拓更深、更廣泛的知識領(lǐng)域，不斷地改善人類自身的生存和生活環(huán)境。動物的活動不過是一種本能的表現(xiàn)，是無法與人類有意識的活動相比的。 y242。u x237。 y232。 幼習業(yè)， zhu224。ng zh236。 shēn 壯致身， sh224。ng kuāng gu243。 上匡國 ， xi224。 l236。 m237。n 下利民。 【解釋】我們要在幼年時努力學習不斷充實自己，長大后能夠?qū)W以致用，替國家效力，為人民謀福利。 〖解讀〗學習的目的在于應(yīng)用，如何把學到的知識為大 眾服務(wù)，不枉費自己一生所學，對后人也有所幫助，首要的問題是理論與實際的結(jié)合。用所學習的知識解答生活中的實際問題，并在實踐中加深理解。 y225。ng m237。ng shēng 揚名聲， xiǎn f249。 mǔ 顯父母， guāng y qi225。n 光于前， y249。 y h242。u 裕于后。 【解釋】如果你為人民做出應(yīng)有的貢獻，人民就會贊揚你，而且父母也可以得到你的榮耀，給連祖先增添了光彩，也給下代留下了好的榜樣。 〖解讀〗我們應(yīng)該提倡一種奉獻的精神，對我們偉大的祖國、對人民、對他 人的奉獻精神，我們的學識是奉獻的資本，誰的學識越多，誰的奉獻就越大。人民就把更多的榮譽獻給他們。 r233。n y237。 zǐ 人遺子， jīn mǎn y237。ng 金滿贏 ， wǒ ji224。o zǐ 我教子 ， w233。i yī jīng 唯一經(jīng)。