【導讀】的的兒童啟蒙讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。傳說，廣泛生動而又言簡意賅。用來教育子女瑯瑯上口十分有趣，又。本難得的啟蒙讀本。三字經(jīng)還被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道。rénzhīchū人之初，xìngběnshàn性本善，xìngxiāngjìn. 性相近，xíxiāngyuǎn習相遠。的學習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。所以，人從小就要好好學習，區(qū)分善惡，才能成為一。gǒubújiào茍不教，xìngnǎiqiān性乃遷，jiàozhīdào教之。道，guìyǐzhuān貴以專。如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。教育是頭等重要的大事。孩子成為對社會有用的人才，必須時刻注意對孩子的教育，專心一致，做為孩子，要理解這種要求，是為了使自己成。己生命的黃金時刻。知道父母的甘苦，才能孝順父母，并激勵自己刻苦學習。〖解讀〗從尊敬友愛兄長開始，培養(yǎng)自己的愛心。

　　

【正文】 梁滅之 ， gu243。 nǎi gǎi 國乃改。 【解釋】唐朝的統(tǒng)治近三百年，總共傳了二十位皇帝。到唐哀帝被朱全忠篡位，建立了梁朝，唐朝從此滅亡。為和南北朝時期的梁相區(qū)別，歷史上稱為后梁。 〖解讀〗唐玄宗統(tǒng)治的前期人稱 “開元盛世 ”，但后期卻發(fā)生了 “安史之亂 ”，唐朝從此開始衰落。對于唐朝從強盛轉(zhuǎn)向衰落，人們常把罪責歸到楊貴妃和安祿山兩人身上。其實唐朝衰落的原因是多方面的。 li225。ng t225。ng j236。n 梁唐晉， j237。 h224。n zhōu 及漢周， chēng wǔ d224。i 稱五代， jiē yǒu y243。u 皆有由。 五代：五個朝代，在唐朝以前有宋、齊、梁、陳、隋五代，稱為前五代。唐朝以后有梁、唐、晉、漢、周五代稱為后五代。 【解釋】后梁、后唐、后晉、后漢和后周五個朝代的更替時期，歷史上稱作五代，這五個朝代 的更替都有著一定的原因。 〖解讀〗五代是中國歷史上一個紛亂割據(jù)的時期，由唐末的藩鎮(zhèn)割據(jù)演變而來。這些朝代名都是以前有過的，所以各冠一個 “后 ” 字來區(qū)別。這是五個很短的朝代，一共只有五十三年。 zh224。o s242。ng xīng 趙宋興 ， sh242。u zhōu sh224。n 受周禪， sh237。 bā chu225。n 十八傳， n225。n běi h249。n 南北混。 【解釋】趙匡胤接受了后周 “禪讓 ”的帝位，建立宋朝。宋朝相傳了十八個皇帝之后，北方的少數(shù)民族南下侵擾，結(jié)果又成了南北混戰(zhàn)的局面。 〖解讀〗宋朝的專制中央集權(quán)進一步強化，盡管消除了唐后期藩鎮(zhèn)割據(jù)，臣官專權(quán)，朋黨之爭的弊端，但它過分削弱地方力量，使州縣日益困弱、無力抵抗外侵，成了一個積貧積弱、茍且偷安的朝代。 li225。o yǔ jīn 遼與金， jiē 皆 夷裔 ， yu225。n mi232。 jīn 元滅金 ， ju233。 s242。ng sh236。 絕宋世。 遼：胡誤的國號，初號契丹后改為遼，據(jù)外蒙河北。 金：女真族的國號，據(jù)東三省。 夷：古代北方民族為夷。 裔：后代。 元：朝代名蒙古人在中國建立元朝。 【解釋】北方的遼人、金人和蒙古人都建立了國家，自稱皇帝，最后蒙古人滅了金朝和宋朝，建立了元朝，重又統(tǒng)一了中國。 〖解讀〗蒙古人曾聯(lián)合宋朝的兵力合攻金國，把金國消滅后，鐵木真也就是成吉思汗，他自行稱帝建立元朝，直到他的孫子忽必烈時，便起兵把宋滅掉，宋朝就此結(jié)束。 l236。 zhōng gu243。蒞中國 ， jiān r243。ng d237。 兼戎狄 ， jiǔ sh237。 ni225。n 九十年 ，fǎn shā q236。返沙磧 。 戎狄：古代西方民族叫戎，北方民族叫狄。 沙磧：沙漠。 【解釋】元趄 的疆域很廣大，所統(tǒng)治的領(lǐng)土，超過了以前的每一個朝代。然而它只維持了短短九十年，就被農(nóng)民起義推翻了。 〖解讀〗元朝統(tǒng)一的歷史意義，在于鞏固和發(fā)展了多民族的統(tǒng)一國家，它使歷來由少數(shù)民族地方政權(quán)統(tǒng)治的地區(qū)統(tǒng)一歸于中央政府管轄之下，更加強了中央與地方、中原與邊疆的聯(lián)系及各民族間聯(lián)系。 t224。i zǔ xīng 太祖興， gu243。 d224。 m237。ng 國大明 ， h224。o h243。ng wǔ 號洪武， dū jīn l237。ng 都金陵。 【解釋】元朝末年，明太祖朱元璋起義，最后推翻元朝統(tǒng)治 ，統(tǒng)一全國，建立大明，他自己當上了皇帝，號洪武，定都在金陵。 〖解讀〗朱元璋是安徽鳳陽人，出身貧苦，幼時曾入皇覺寺為僧。是中國歷史上極富傳奇色彩的人物，但他當上皇帝后曾在肆誅殺功臣，他在位期間，進行了三次大屠殺，被殺者達數(shù)萬之多。 d224。i ch233。ng zǔ 迨成祖， qiān yān jīng 遷燕京， sh237。 li249。 sh236。 十六世， zh236。 ch243。ng zhēn 至崇禎。 【解釋】到明成祖即位后，把國都由金陵遷到北方的燕京。明朝共傳了十六個皇帝，直到崇禎皇帝為 止，明朝就滅亡了。 〖解讀〗明成祖遷都燕京對于防御蒙古和經(jīng)營東北，也就是鞏固邊防和維護統(tǒng)一有著重要的意義。 qu225。n yān s236。 權(quán)閹肆， l237。u k242。u qǐ 流 寇 起 ， chuǎng w225。ng chū闖王 出， sh233。n q236。 huǐ神器 毀 。 【解釋】明朝末年，宦官專權(quán)，天下大亂，老百姓紛紛起義，以闖王李自成為首的起義軍攻破北京，迫使崇禎皇帝自殺，明朝最后滅亡。 〖解讀〗明末宦官專權(quán)，帶來了政治的腐敗和貪污成風，這樣，不僅加重了人民的負擔，同時，也 給少數(shù)民族上層分子入內(nèi)地騷擾帶來了可乘之機。 清太祖，興遼東，金之后，受明封。 到世祖，乃大同，十二世，清祚休。 qīng sh236。 zǔ 清世祖 ， yīng jǐng m236。ng 膺景命， j236。ng s236。 fāng 靖四方， k232。 d224。 d236。ng 克大定。 【解釋】清軍入關(guān)后，清世祖順治皇帝在北京登上帝座，平定了各地的混亂局面，使得老百姓可以重新安定地生活。 〖解讀〗清朝初年雖然存在著高壓政策，如為了控制漢族人民的思想，大興文字獄，但到嘉慶皇帝為止，人民生活也比較安定。 y243。u kāng yōng 由康雍， l236。 qi225。n jiā 歷乾嘉， m237。n ān f249。 民安富， zh236。 j236。 kuā 治績夸。 【解釋】順治皇以后，分別是康熙、雍正、乾隆和嘉慶四位皇帝，在此期間，天下太平，人民生活比較安定，國家也比較強盛。 〖解讀〗清朝在康熙、雍正、乾隆時期，經(jīng)過同外部侵略勢力及內(nèi)部分裂勢力的斗爭，建立起空前統(tǒng)一和鞏固的多民族國家，在內(nèi)地設(shè)立了十八個行省，從而確立起比較鞏固而穩(wěn)定的政權(quán)。 d224。o xi225。n jiān 道咸 間 ， bi224。n lu224。n qǐ 變亂起， shǐ yīng fǎ 始英法， rǎo dū bǐ 擾都鄙。 【解釋】清朝道光、咸豐年間，發(fā)生了變亂，英軍挑起鴉片戰(zhàn)爭。英、法兩國分別以亞羅號事件和法國神父被殺為由組成聯(lián)軍，直攻北京。 〖解讀〗自鴉片戰(zhàn)爭以后，各帝國主義國家相繼侵略中國。強迫清朝政府簽定了一個又一個不平等條約，使中國從獨立的封建社會逐步成為一個半殖民地、半封建的社會。 t243。ng guāng h242。u 同光后， xuān tǒng ru242。 宣統(tǒng)弱， chu225。n jiǔ d236。 傳九帝， mǎn qīng m242。 滿清歿。 【解釋】同治、光緒皇帝以后，清朝的國勢已經(jīng)破敗不堪，當傳到第九代宣統(tǒng)皇帝時，就被孫中山領(lǐng)導的辛亥革命推翻了。 〖解讀〗清朝政府到了光緒年間，皇帝只是個空架子，而實權(quán)是操縱在慈禧太后手中，這個人稱 “老佛爺 ”的女人，十分專橫，在她手中，中國的威名被完全丟盡了。 g233。 m236。ng xīng 革命興 ， f232。i d236。 zh236。 廢帝制 ， l236。 xi224。n fǎ 立憲法 ，ji224。n m237。n gu243。 建民國。 【解釋】孫中山領(lǐng)導的辛亥革命，推翻了清朝政府的統(tǒng)治，廢除了帝制、建立了憲法，成立了中華民國政府，孫中山任臨時大總統(tǒng)。 〖解讀〗中國發(fā)展了五千年，經(jīng)過了各個朝代的治亂興衰，第一位由人民選出的總統(tǒng)誕生了。 gǔ jīn shǐ 古今史， qu225。n z224。i zī 全在茲， zǎi zh236。 lu224。n 載治亂， zhī xīng shuāi 知興衰。 【解釋】以上所敘述的是從三皇五帝到建立民國的古今歷史，我們通過對歷史的學習，可以了解各朝各代的治亂興衰，領(lǐng)悟到許多有益 的東西。 〖解讀〗 “讀史使人明智 ”。如果把我們中華民族的歷史當成一個大家庭的家譜，那么當我們回顧前人的經(jīng)驗時，可以從中吸取許多有用的東西。 f225。n zh226。ng shǐ凡正史， ni224。n s236。 b249。廿 四部， y236。 yǐ qīng 益以清， ch227。ng ni224。n wǔ 成廿五。 shǐ suī f225。n 史雖繁， d yǒu c236。 讀有次， shǐ j236。 yī 史記一 ， h224。n shū 232。r 漢書二。 【解釋】中國和歷史書雖然紛繁、復雜，但在讀的時候應該有次序：先讀《史記》 ，然后讀《漢書》。 〖解讀〗《史記》是我國漢代大思想家司遷所寫，從傳說中的黃帝一直到漢武帝時代共幾千年的歷史?！稘h書》是東漢時期思想家班固所著，它記載的只是西漢這一時代的歷史，是我國歷史上第一部 “斷代史 ”。 h242。u h224。n sān 后漢三， gu243。 zh236。 s236。 國志四， jiān zh232。ng jīng 兼證經(jīng)， cān tōng ji224。n 參通鑒。 【解釋】第三讀《后漢書》，第四讀《三國志》，讀的同時，還要參照經(jīng)書，參考《資治通鑒》，這樣我們就可以更好地了解歷史的治亂興衰了。 〖解讀〗《后漢書》講述東漢時期的歷史；《三國志》寫的是東漢滅亡后，魏、蜀、吳三國形成鼎立局面，直到被晉統(tǒng)一；《資治通鑒》敘述從戰(zhàn)國到五代共一千多年的歷史，有以史為鑒戒的的思想，所以叫《資治通鑒》。 d shǐ zhě 讀史者， kǎo sh237。 l249。 考實錄， tōng gǔ jīn 通古今 ，ru242。 qīn m249。 若親目。 【解釋】讀歷史的人應該更進一步地去翻閱歷史資料，了解古往今來事情的前因后果，就好象是自己親眼所見一樣。 〖 解讀〗中國的歷史十分悠久，前面提到的不過是一個簡單輪廓，要想真正掌握必須翻閱各朝各代的歷史資料，深入進行了解和研究。歷史是面鏡子，我們可以從這面鏡子中吸取許多寶貴的歷史教訓。 漢賈董，及許鄭，皆經(jīng)師，能述圣。 賈：賈逵，東漢人，著《論難》等。 董：董仲舒，漢朝人，著名學者。 許：許慎，東漢人，著《漢文解字》。 鄭：鄭玄，東漢人，著《六藝論》。 經(jīng)師：古代教經(jīng)書的學者。 述：記述。 宋周程，張朱陸，明王氏，皆道學。 周：周敦頤，宋朝人，著有《太極圖說》。 程：程顥，宋朝人，和其弟 程頤合稱二程。 張：張載，宋翰人，和二程研究道學，深得要領(lǐng)。 朱：朱熹，宋朝人，他把理學推到頂峰，他注四書最好。 陸：陸九淵。 王：王守仁。 道學：就是理學。 屈原賦，本風人。逮鄒枚，暨卿云。 屈原：戰(zhàn)國時大文學家。 風人：即詩人，作詩要察民風。 逮：及，以及。 鄒：鄒陽，漢朝文學家。 枚：枚宋，漢朝文學家。 卿：司馬相如，漢朝詞宗詞。 云：揚雄，漢朝詞學家。 韓與柳，并文雄。李若杜，為詩宗。 韓：韓愈，唐宋八大家之一。 柳：柳宗元，唐宋八大家之一。 文 雄：出類拔萃的文學家。 李：李白，唐朝詩仙。 杜：杜甫，唐朝詩圣。 詩宗：做詩宗師。 凡學者，宜兼通。翼圣教，振民風。 翼：輔助。 振：振興。 kǒu 233。r s242。ng 口而誦， xīn 233。r w233。i 心而惟， zhāo y sī 朝于斯， xī y sī 夕于斯。 誦：大聲朗讀。 ?。核季S、想。 斯：代名詞，這、這些。 【解釋】我們讀書學習，要有恒心，要一邊讀，一邊用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到學習上，才能真正學好。 〖解讀〗我 們應該立志努力學習，知識的領(lǐng)域是無窮無盡的，知識是財富、是力量、是智慧。學問是苦根上長出來的甜果。只有刻苦地、不間斷地學習才能掌握和運用它。 xī zh242。ng n237。 昔仲尼， shī xi224。ng tu243。 師項橐， gǔ sh232。ng xi225。n 古圣賢， sh224。ng q237。n xu233。 尚勤學。 仲尼：孔子名丘，字仲尼，春秋時代魯國人。 項橐：七歲為孔子學琴老師。 【解釋】從前，孔子是個十分好學的人，當時魯國有一位神童名叫項橐，孔子就曾向他學習。像孔子這樣偉大的圣賢，尚不忘勤學， 何況我們普通人呢？ 〖解讀〗孔子曾經(jīng)拜郯子學禮儀；拜長弘和師橐學樂曲；拜老子學人生哲學?？鬃釉f過：三個人一起同行，其中一定有一個人值得我向他學習和效法的 ”。 zh224。o zhōng l236。ng 趙中令 ， d lǔ ln 讀魯論， bǐ j236。 sh236。 彼既仕， xu233。 qiě q237。n 學且勤。 趙中令：趙普，宋朝中書令。 魯論：書名，《論語》有三種本子，是《魯論》、《齊論》、《古論》現(xiàn)在我們通常讀的論語是《魯論》。 仕：做官。 【解釋】宋朝時趙中令 ──趙 普，他官已經(jīng)做到了中書令了，天天還手不釋卷地閱讀論語，不因為自己已經(jīng)當了高官，而忘記勤奮學