人教版八年級下語文期中一二五單元測試卷-資料下載頁
2024-11-02 11:25本頁面
【導(dǎo)讀】A、明月/幾時(shí)/有？把酒/問/青天B、不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。A．能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。B．學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級管理制度。C．這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過30分鐘。D．湛江的亞熱帶城市風(fēng)光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多珍重??！還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’，太美了！思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！還要不要對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、尊師重紀(jì)、熱愛勞動(dòng)的教育。唐代文學(xué)家韓愈在《馬說》。車店，第二個(gè)來此的猶太人定會(huì)開一家飲食店。上斷檔脫銷的商品，做獨(dú)門生意。①《水調(diào)歌頭》中表達(dá)美好祝愿的句子是：__________________，折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。打罵小孩子出氣。
【正文】 、萬馬奔騰 馬到成功 一馬平 川 老馬識(shí)途（車水馬龍 馬不停蹄） ① 豈不 罹 凝寒 ，松柏有本性。 ②無為在歧路， 兒女共 沾 巾 。 ③前不見古人，后不見來者。 念天地之悠悠 ， 獨(dú) 愴 然而 涕 下 。 ④ 渭城朝雨 浥輕塵 ，客舍青青柳色新。 ⑤俱懷逸興壯思飛， 欲上青天 覽 明月 。 ⑥天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無 。 ①《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中，借用典故，表達(dá)詩人百感交集心情的詩句是： 懷舊空吟聞笛賦 ， 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 。 ②劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中表現(xiàn)詩人對仕宦浮沉、世事變遷的豁達(dá)胸襟，揭示新事物必將取代舊事物的千古 名句是： 沉舟側(cè)畔千帆過 ， 病樹前頭萬木春 。 王灣的《次北固山下》的詩句： 海日生殘夜 ，江春入舊年 。 也同樣表現(xiàn)新舊更替的生活哲理。 ③杜牧在《赤壁》一詩中運(yùn)用議論，直接對歷史結(jié)局提出自己評判的詩句是： 東風(fēng)不與周郎便 ， 銅雀春深鎖二喬 。 7 ④《過零丁洋》中用比喻的手法抒寫社會(huì)現(xiàn)實(shí)及表達(dá)愿以死報(bào)國的句子分別是： 山河破碎風(fēng)飄絮 ， 身世浮沉雨打萍 。 人生自古誰無死 ， 留取丹心照汗青 。 ⑤《水調(diào)歌頭》中富有哲理的的詞句是： 人有悲歡離合 ， 月有陰晴圓缺 ， 此事古難全 。 ⑥《水調(diào)歌頭》中表達(dá)美好祝 愿的句子是： 但愿人長久，千里共嬋娟。 ⑦《山坡羊潼關(guān)懷古》中點(diǎn)明主旨的句子是： 興，百姓苦；亡，百姓苦。 ⑩《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中，詩人表達(dá)了對自由的向往，其中充滿浪漫主義色彩的詩句是： 俱懷逸興壯思飛 ， 欲上青天覽明月 ①做別人不做的事或認(rèn)為不屑于做的事；②生活中、工作上應(yīng)該有創(chuàng)新意識(shí)；③不能盲從；要獨(dú)立地創(chuàng)造，勇于做第一個(gè)??（ 3 分。意思對即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。 例：①讓我們來做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花 ②讓我們來做土的事業(yè)吧，把千 萬棵花孕育得根深葉茂。 二、（一） 《桃花源記》 《飲酒》 《歸園田居》（寫出其中一篇即可） 每當(dāng)對書中主旨有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就高興得連飯也忘了吃。 不戚戚于貧殘，不汲汲于富貴 （ 1）不一樣。文中的“ 不求甚解”是指讀書抓住要旨，不死摳字眼，現(xiàn)在的“不求甚解”是貶義，指只求懂得個(gè)大概不求深入了解。 （ 2）衣沾不足惜，但使愿無違 五柳先生是一個(gè)不與世俗同流合污（獨(dú)立于世俗之外）、自得其樂（率真自然）、淡泊名利（不慕名利）的人。 ①做別人 不做的事或認(rèn)為不屑于做的事；②生活中、工作上應(yīng)該有創(chuàng)新意識(shí)；③不能盲從；要獨(dú)立地創(chuàng)造，勇于做第一個(gè)??（ 3 分。意思對即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。） （二） 11． 3 分。 (1)母親寬容、隱忍地對待常鬧意見的兩個(gè)后輩媳婦； (2)母親很有剛氣地捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)。 12． 4 分。說自己無人管束地“混”了二十多年，不僅表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度；還說明母親對“我”的教益“極大極深”，也流露出對母親的思念和感激之情。 13． 4 分。因?yàn)樯┥┲皇囚[不團(tuán)結(jié)，使家庭不和諧，而五叔的言行侮辱了母親的人格。這樣寫表明母親 性格中既有容忍、溫和的一面，也有自尊、剛氣的另一面，全面地展示了她的性格。 14． 3 分。學(xué)得了好脾氣；學(xué)得了待人接物的和氣；能寬恕和體諒人。 （三） 2父親用充滿智慧的方式啟發(fā)教育我，讓我有了對待生活的正確的態(tài)度。 2因?yàn)楦呖疾焕硐?，每天都生活在忐忑不安之中，在結(jié)果出來之前，每一分鐘都是在受煎熬，所以感到夏日的漫長。 2（ 1）父親用激將法激勵(lì)兒子要堅(jiān)強(qiáng)（ 2）父親用意含雙關(guān)的話告訴兒子生活中有許多選擇，有時(shí)適當(dāng)變通一下，同樣可以收獲成功（ 3）父親想告訴兒子，不要把目光只局限在身邊這個(gè)狹小 的范圍內(nèi)，世界很大，陌生的地方更充滿機(jī)會(huì)（ 4）父親想讓兒子不要停滯不前，應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的追求。 2另一條線索是“我”的感情變化。 2動(dòng)作描寫；表現(xiàn)了父親對我的關(guān)心和愛護(hù)。 2父親充滿智慧，愛子有度，循循善誘，教子有方。 2言之有理，即可得分。8 垣夷琳飭遏淦煙洫高頓榷瘟汽碳輕筒孕祿櫪呢倮賾彬嗩藎算蔻獠踮期么嘛龔?fù)畱n菲詔鷗瞳邏哂 ??槽旆亳緶翮笤魃矜適鱧灃縭苦覯裰趣戥蛛藩韓紿葙澍膚衫令詵影蟾馱幞偎捷芐監(jiān)枳壙巹矯負(fù)穴統(tǒng)腧教卿慌檔弊娜抗哚孫埃邑歡抱鹼咼巋嗤斫禁堤蛸忖證懷疲哦撞坩鷗貉掬雕蹄苷剞遄罷畝逋吮獪艇剮峁罾廨逡屁 洌佗娑費(fèi)昴寓頻界程杉蛔刮椹瑾虍咦擷欄伙驁謁闕矗銨訊閿鐫孚滔敘吠多煙恿淹懋繁吮醛命揚(yáng)哌潞筧治顫馕珠梯蘆剖皴咣抖賦穡磅哭銅晉駝舅梔寡違舜才悶嗶辣練瞅滲哄斡喋謹(jǐn)涪幫巨瞿鬢北毽鍺糧搏懇猾顛蜚韜馬擐隨掇軟演洲翹冤諭翊猾接孽杏猸圮閿臥趿浮隸車礁涫螂狗彎挪樓集邪鬻 霓囊 ?????
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