【正文】 平整的設計標高的確定，掌握方格網(wǎng)法計算土方的施工高度計算土方的挖方、填方工程量，培養(yǎng)團隊合作能力，培養(yǎng)學生在實際操作中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。今年的夏天來的比較早，早上我們帶著全站儀來到學校南門準備作為建造體育館的空地上，由于前兩天一直在下雨，所以場地比較泥濘而且部門地勢比較低的地方已經(jīng)有了積水。我們圍繞著場地走了一圈勘察所要測量的范圍，然后用卷尺量了邊界長度，之后大概定點再在草稿紙上畫出方格網(wǎng)，定好點做好標記就開始測量了。得到測量的數(shù)據(jù)后，我們組就分工合作，女生就算土方量，男生就開始整理相關的數(shù)據(jù)和測量方案，我們幾個人都是第一次實訓合作，我的不足都是我的組員在幫助我。雖然太陽大了點，蚊子多了些，人累了一點，但是每一次的實訓都能讓我有所收獲。在測量完南門的那片空地以及大概算完了土方量后，我們就開始進行質(zhì)量檢測，我們在實驗室拿了所要用到的儀器，我們第一個做的是墻柱的垂直度、水平度和陰陽角，我們一開始拿到儀器根本就不會用，我們組員就商量這說，有一個人就看說明書負責指揮，其他人就測量和記錄數(shù)據(jù)，剛開始什么也不知道，小心翼翼的都害怕把儀器弄壞了，后來知道怎么弄了就測量的比較順利。由于一個班要互相交換儀器測，這個的優(yōu)勢就在于一組弄懂了儀器怎么測量就可以教下一組的同學怎么測從而節(jié)省了很多的不必浪費的時間。我們第二個做的是地基承載力檢測，我們在七棟后面的空地選了一個地方進行測試，相對來說簡單而且快一點。這次的土方平整工程量計算實訓和質(zhì)量檢測實訓中，在出現(xiàn)問題的解決過程中，解決辦法或者是經(jīng)過其他組成員的討論，或者是自己組內(nèi)討論摸索解決的，都讓我受益匪淺。同時，我也提醒自己下次不要犯一樣的錯誤了。謝謝我們老師的指導和組員的幫助，這次測量以及后來算土方量讓我進一步總結自己的不足，以后我會繼續(xù)不拖后腿的。專業(yè)： 工程管理 班級： 141 姓名： 葉錦財 項目 內(nèi)容參與實訓的收獲與體會大二的施工實訓開始了，我們的主要任務有三個，前兩個是以合作的形式去完成，分別是工地測量和檢測。測量是我們大一測量課實訓過的，大概對測量儀器有初步的了解，認識。不過還不完全熟悉儀器，每個人都有自己不懂的地方。所以，我們分組的意義就在這里，每個人之間可以互相取長補短，不懂的互相交流和提問，組員之間的交流在這次實訓當中尤為重要。 一開始，我們都是比較糊涂得去工地勘察，了解工地的大概情況，并作出了比較簡略的方案，我們都知道這樣去粗略大概得去完成初步方案對于我們后面測量會有很大的障礙和不順暢。我們也還是一步一步來，自己組員里面沒有把握去決定一個最終方案的，就去其他組一起討論，操作。因此，最終的測量方案還是具備了很多人的意見去完成和建立的。接下來就是測量工作。因為時間的原因，我們對儀器有了較大的生疏，幾個人都不知怎么擺放儀器，因此，會弄的那個組員就一步一步地去教不會的同學怎么去弄測量儀器，耐心得去教每一個人，我覺得這是最有意義的。組員之間就必須互相幫助，樂于去幫助不會的同學。很快我們也熟悉了儀器和如何去放線，布置格網(wǎng)。開始動工。 由于最近雨比較多，工地泥土也比較松軟，并且還有很多蟲子和其他因素。但是，為了實訓達到一定的效果，我們組員都沒有一絲偷懶和怕臟的意思，一樣的，拿著儀器，認真地去測量，沒有一絲抱怨。每個人都頂著烈日和汗水，堅持得去完成測量的各組數(shù)據(jù)。并認真復查所測出來的數(shù)據(jù)，接著下一步的計算。 到了計算部分，我們會分工合作，誰會哪一種計算就誰去算這些數(shù)據(jù)，很快得，我們完成大部分的測量方案。我覺得最深刻的就是組員之間的互相幫助和學習，這是我們實訓當中收獲最深的東西。這次測量實訓很好的彌補了之前學習的一些遺漏和疑問，和更加深刻得去理解測量的各種方法，也磨煉了我們同學之間的友誼。 第二部分就是檢測。我們組選擇了幾種檢測儀器去檢測，比如陽角檢測，縫隙檢測和泥土密實度的檢測等，因為第一部分的測量大大加深了我們組員之間的配合默契，因而在第二部分的檢測中，我們的速度也大大加快了許多。很快得就完成了老師給我們的第二個任務。 經(jīng)過這兩個實訓，我受益匪淺，不但學習上有了很大的幫助，而且跟同學之間的配合默契也大大提高。專業(yè)： 工程管理 班級： 141 姓名： 華明珍參與實訓的收獲與體會本次實訓主要是讓我們把書本上的知識與實際相結合，把現(xiàn)在學的知識與以前學的知識相融合。使得我們能跟好的掌握書本知識，增加實踐能力，不脫離實際。這次的實訓主要包括兩部分，一部分份是土方測量；另一部分是，質(zhì)量檢測。 在第一天的時候，我們進行了土方測量的工作。我們剛開始接到這次的實訓任務時我們不知道應該怎么去實行，開始的時候我以為這次的土方測量和以前的測量是一樣的。在以前的測量實訓中，我們都只需要測量一些角度和距離然后根據(jù)數(shù)據(jù)在圖紙上畫出相應的圖形就好了，但是在這次的測量當中我們以前那些東西都不需要了，我們用的是新的東西。雖然以前已經(jīng)學習過了這些知識但是在這次的測量開始時我們都還是迷茫的。 開始的時候我們沒有急著去測量，而是召集了我們的組員一起研討因該如何去處理這么大塊的一塊場地。在此我們要解決的問題是什么？我們因該怎么去解決它？我們要從這里得到什么樣的東西等等。本來我們在星期天的時候就打算開始了的，可是當我們?nèi)サ降臅r候因為沒有準備，所以不知道怎么開始，經(jīng)過長時間的探討之后，我們終于準備開始測量了，可是天公不作美它開始下雨了，我們只能回去了。在這次的測量中我們用了兩種方法相結合，一種是從中間向四周測，一種是一排排測。我們這次定的方格網(wǎng)的邊長可能有點偏大，使得我們測得的數(shù)據(jù)與這塊場地的真實數(shù)據(jù)有一定的偏差。以前書本上的題目都是給出數(shù)據(jù)直接讓我們計算的，但是這次我們要學會如何去取點，應為場地是不平整的所以我們的點跟需要取得合理。這樣才能讓我們的誤差縮小。 第二天的時候我們開始了質(zhì)量監(jiān)測的工作，這次的質(zhì)量檢測主要是考察我們的自學能力，以及對儀器的使用能力。 今天上午我們借到了六套儀器，他們分別是測量裂縫深度的，測量垂直度的，測量地質(zhì)的，回彈儀等等。本來我們組是打算所有的儀器都試用一遍的，可是有一些儀器是壞的，所以我們就放棄了一些儀器的使用。 開始的時候我們借的是測量垂直度的，在這套儀器中我學會了如何去檢測一個工程的垂直度，水平度，陽角的偏差等等。通過這些我們可以知道我們所做的工程是否滿足我們規(guī)范或是要求。能讓我們的工程質(zhì)量更直觀的體現(xiàn)出來。然后我們還進行了土質(zhì)的檢測，這個檢測可以讓我們了解一塊土地的地基承載力，方便了我們對承載力進行計算。之后我們還進行了裂縫深度的測量，這個實驗給我們帶來的結果，可以提醒我們這座建筑是否安全，它還能不能使用，這是一個很重要的數(shù)據(jù)。今天的實訓使我們更好的了解了一份工程。 這次的測量中使我明白了理論和實際的差別是那么的大，我們不能只停留在理論中我們要多多實踐，才能把我們所學的知識融會貫通。多鍛煉鍛煉自己的自學能力了和動手能力，使得我們能夠更好地適應新的環(huán)境。其中團隊當然也是很重要的，團隊配合的好能讓我們的工作量大大的減少，還能更好更快的完成我們的任務，通過相互的討論、解答、提問讓自己獲得更多的知識。所以我們要多參加一些團隊合作。參考資料《建筑施工技術》 周國恩 重慶大學出版社《建筑地基基礎工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（GB50202—2002）《基樁反射波法檢測規(guī)程》（GBJ 15272000）《基樁低應變動測規(guī)程》（JGJ 79 2002）《混凝土結構工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（GB50204—2002）《砌體工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（GB50203—2002）《建筑地面工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（GB50209—2002）《建筑裝飾裝修工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（GB50210—2001）《鋼筋焊接及驗收規(guī)程》（JGJ18—96）《鋼筋焊接接頭試驗方法標準》（JGJ/T27—2001）《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準》（GB50300—2001）《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術規(guī)程》（JGJ130—2001）《建筑機械使用安全技術規(guī)程》（JGJ33—2001）《工程測量規(guī)范》 中華人民共和國國家標準（GB 500262007）35 /