信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)
2025-05-09 22:57本頁(yè)面
【正文】 A為銳角a=b一解absinA無(wú)解a=bsinA一解absinA兩解通過(guò)這節(jié)課的研討，請(qǐng)大家談?wù)勛约旱捏w會(huì).(1) 在這節(jié)課中，學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？① 弦定理及其發(fā)現(xiàn)和證明。②正弦定理的初步應(yīng)用。(2) 包含了哪些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法？① 用從特殊到一般，一般到特殊的轉(zhuǎn)化思想。② 運(yùn)用方程的思想。③ 用“觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)、證明”解決問(wèn)題的方法。④運(yùn)用向量的方法。(1) b=1 ，a=2，B=30o 有 .解； (2)b=1， a=3，B=30o 有 .解； (3)b=1，a= 3^（1/2） ，B=30o 有 .解； (4)b=1，a= 3^（1/2） ，B=150o 有 .解；.(5)b= 3^（1/2） ，a=1，B=120o有 .解。 黑板展示:多媒體設(shè)備播放課件大體步驟：具體流程： 情景導(dǎo)入1,2 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 問(wèn)題13 獨(dú)立解決，13 教師總結(jié)問(wèn)題，問(wèn)題13，讓學(xué)生更加了解知識(shí)點(diǎn)。PPT展示 提問(wèn)4,5,6 獨(dú)立思考，問(wèn)題46 明確活動(dòng)要求 小組合作學(xué)習(xí)組織協(xié)作全程監(jiān)控 小組之間交流展示解答釋疑 教師總結(jié)，得出結(jié)論 典例分析 教師與學(xué)生合作反饋：作業(yè)2 學(xué)生獨(dú)立思考調(diào)控：教師巡查 全班交流、評(píng)價(jià)教師講解并證明學(xué)生分組檢查師生一起得出結(jié)論 回顧小結(jié) 教師引導(dǎo)，回顧小結(jié) 課后鞏固 布置作業(yè)：必做題，選做題 學(xué)生提問(wèn) 學(xué)生不懂的知識(shí)點(diǎn)可以提問(wèn) 結(jié) 束14 學(xué)習(xí)使我快樂(lè)
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