高級函數(shù)特性ppt課件-資料下載頁
2025-05-07 12:09本頁面
【正文】 法是： package 包名 。 ? 該語句必須是整個源文件的 第一條 語句 ? 包中還可以包含下一級子包 ,這與文件目錄體系非常相似。 //將本源文件中的所有類打到 mypkg包中 package mypkg。 class Student { //定義學(xué)生類 …… } ” 如果十年前 Sun沒有做 Java,人們便會寫 .Net程序 ,如果他們寫 .Net程序 ,他 們就是為 windows寫程序 ,而不是為 Sun的設(shè)備寫程序” —— Scott McNealy(Sun首席執(zhí)行官 ) 缺省包 ? 如果省略了 package語句 ,類將保存在一個缺省的沒有名稱的包中 ? 盡管缺省包很方便 ,但對于大型的程序 ,它是不恰當(dāng)?shù)? ? 請盡量為自己編寫的類定義具體的包。 ” 如果十年前 Sun沒有做 Java,人們便會寫 .Net程序 ,如果他們寫 .Net程序 ,他 們就是為 windows寫程序 ,而不是為 Sun的設(shè)備寫程序” —— Scott McNealy(Sun首席執(zhí)行官 ) 使用 import關(guān)鍵字導(dǎo)入包 ? 如要使用到某個包中的類 ,就需要使用 import關(guān)鍵字將包或類顯式地包括到程序中 ,有如下兩種情況 ? 一個程序中允許有多條 import語句 ,導(dǎo)入多個包或多個類。 /*導(dǎo)入 java包下的 io子包中的所有類 */ import .*。 /*導(dǎo)入 mypkg包下的 Student類，但并不導(dǎo)入該包中的其它類 */ import 。 …… ” 如果十年前 Sun沒有做 Java,人們便會寫 .Net程序 ,如果他們寫 .Net程序 ,他 們就是為 windows寫程序 ,而不是為 Sun的設(shè)備寫程序” —— Scott McNealy(Sun首席執(zhí)行官 ) 總 結(jié) ? 靜態(tài)成員屬于類而不是屬于某個對象 ? 靜態(tài)方法可以訪問靜態(tài)成員 (靜態(tài)屬性和靜態(tài)方法 )、實(shí)例方法可以訪問實(shí)例成員 (實(shí)例屬性和實(shí)例方法 )和靜態(tài)成員(靜態(tài)屬性和靜態(tài)方法 ) ? 靜態(tài)塊在類被初始化時執(zhí)行一次且僅執(zhí)行一次 ? 總是將自己定義的類打入到具體的包中是良好的編程習(xí)慣 ? 可以使用 import語句導(dǎo)入需要的包或類 ” 如果十年前 Sun沒有做 Java,人們便會寫 .Net程序 ,如果他們寫 .Net程序 ,他 們就是為 windows寫程序 ,而不是為 Sun的設(shè)備寫程序” —— Scott McNealy(Sun首席執(zhí)行官 ) 作 業(yè) ? 設(shè)計教師類 (Teacher類 ),描述教師的姓名、年齡、身高 ? 在 Teacher類中定義靜態(tài)字段 count,用于描述創(chuàng)建教師對象的數(shù)量的計數(shù)器 ? 在 Teacher類中定義帶姓名參數(shù)的構(gòu)造方法 ,每創(chuàng)建一個教師對象則計數(shù)器增長 1 ” 如果十年前 Sun沒有做 Java,人們便會寫 .Net程序 ,如果他們寫 .Net程序 ,他 們就是為 windows寫程序 ,而不是為 Sun的設(shè)備寫程序” —— Scott McNealy(Sun首席執(zhí)行官 )
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