面對(duì)責(zé)任的選擇ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-07 08:35本頁(yè)面
【正文】 愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，承擔(dān)起節(jié)約資源珍惜資源的責(zé)任， 積極參加光盤(pán)行動(dòng)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。 【 設(shè)計(jì)意圖 】 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”， 我打算用開(kāi)展活 動(dòng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，用我們的善心、愛(ài)心、責(zé)任心 溫暖更多的人。實(shí)現(xiàn)情感到行動(dòng)的升華，回歸我們思想品德課 育人的本色。 課外作業(yè)： 從下面的三種作業(yè)，任選一個(gè)。 干一件以前沒(méi)干的家務(wù)，觀察父母的表現(xiàn)，寫(xiě)出自己的感受。 圍繞“我想為集體干點(diǎn)什么”，寫(xiě)一篇小論文。 尋找社區(qū)中的“熱心人”，并把他的主要事跡介紹給同學(xué)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 承擔(dān)責(zé)任 反思責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任 升華責(zé)任 感悟責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任 善心愛(ài)心 責(zé)任心 行動(dòng) 情感 行動(dòng) 行動(dòng) 傳遞 溫暖 教后反思 我選取的馬老師的事跡，確實(shí)起到了感動(dòng)學(xué)生的作用，因?yàn)槲铱吹剿袑W(xué)生都 看得很認(rèn)真，前排的一個(gè)女同學(xué)還流淚了，有了共鳴，再來(lái)讓學(xué)生感悟責(zé)任就容 易多了。這是我這堂課的成功之一。我展示了假期中，老師到校為學(xué)生安床的照 片，希望通過(guò)身邊老師的行為激發(fā)帶動(dòng)學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，在課堂上，學(xué)生談到 身邊的老師和同學(xué)的行為讓自己感動(dòng)，以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生不僅 要努力學(xué)習(xí)，還要自覺(jué)承擔(dān)愛(ài)護(hù)床，墻，地面，公共設(shè)施的責(zé)任，我覺(jué)得水到渠 成，很自然的達(dá)到了教育引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的目標(biāo)。反思責(zé)任環(huán)節(jié)中，我用自己 的親身經(jīng)歷啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)自身還存在哪些沒(méi)有很好承擔(dān)責(zé)任的行為， 如果可以再回到過(guò)去你會(huì)怎么做？有一個(gè)男學(xué)生寫(xiě)到“以前為了玩總是逃避干家 務(wù)，有一天他發(fā)現(xiàn)了母親的病例，現(xiàn)在他主動(dòng)給母親捶背緩解母親的病痛，主動(dòng) 承擔(dān)家務(wù)，減輕母親的負(fù)擔(dān)”，他的反思得到了同學(xué)們的肯定，同學(xué)們?yōu)樗恼啤? 這是我這堂課的另一個(gè)成功之處?？傮w上，我對(duì)自己的這堂課還是很滿意的。 在處理課堂生成問(wèn)題上，我還是比較幼稚，如那位男學(xué)生的反思，我處理的還 是有些倉(cāng)促，因此，我需要在這方面多下功夫。在調(diào)動(dòng)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性方 面和對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面也有一些欠缺，有待提高。
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