體操教學(xué)ppt課件-資料下載頁
2025-05-06 00:59本頁面
【正文】 考慮學(xué)生的體能和技術(shù)水平 。 步驟二 、 學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定 學(xué)習(xí)目標(biāo)是多層次的 ， 包括：總體學(xué)習(xí) 目標(biāo) ， 單元學(xué)習(xí)目標(biāo) ， 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)等 。 步驟分析 定義： 是為了規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的范圍 ， 深度和揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系 ， 以保證取得最佳的教學(xué)效果 。 包括： 內(nèi)容的選擇與組織兩個步驟 。 １學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇時注意： （ 1）健身性內(nèi)容應(yīng)有助于學(xué)生身心全面發(fā)展和終身體育能力培養(yǎng)。 （ 2）健美性內(nèi)容應(yīng)具有美育價值，能促進(jìn)學(xué)生的體形與姿態(tài)向健與美的方向發(fā)展，利于學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。 （ 3）趣味性動作應(yīng)有利于調(diào)動學(xué)生的積極性。 （ 4）實(shí)用性體操應(yīng)選擇生活化的、有助于提高學(xué)生基本生活能力的內(nèi)容。 2 組織學(xué)習(xí)內(nèi)容時注意： （ 1）分析素材，了解內(nèi)在聯(lián)系，用系統(tǒng)的方法將其組合起來。 （ 2）根據(jù)不同水平段學(xué)生身心特點(diǎn)組織內(nèi)容，并注意銜接， 還注意學(xué)年、學(xué)期與單元之間的銜接。 （ 3）教師注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，深入研究教學(xué)設(shè)計理論與方法。 步驟三、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 步驟四、學(xué)生分析 1 學(xué)生的一般特征分析 2 學(xué)生體操學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析 3 學(xué)生初始能力與教學(xué)起點(diǎn)的確定。 步驟五、教學(xué)策略的制定 （一）優(yōu)化教學(xué)活動程序 1 傳授體操技能的教學(xué)程序 2 提高學(xué)生自學(xué)、自練能力的教學(xué)程序 3 “主動性教學(xué)模式”的教學(xué)程序 4 “情景教學(xué)模式”的教學(xué)程序 （二）優(yōu)選教學(xué)方法 1 有利于體操教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成 2 針對教材與學(xué)生的特點(diǎn) 3 重視學(xué)生的學(xué)法 4 合理組合教學(xué)方法 步驟六、教學(xué)設(shè)計成果的評價 對教學(xué)成果的評價一般包括形成性評價和 終結(jié)性評價兩種，在教學(xué)中實(shí)踐中經(jīng)常采用形 成性評價。 通過有目的、有計劃的調(diào)查、訪問、測試 等手段，收集有關(guān)信息，對試行結(jié)果評價，發(fā) 現(xiàn)問題，找出解決辦法，完善方案。
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