【正文】 模型維護l 建造階段碰撞檢查l 進度計劃模擬、方案模擬l 結算設計配合l 工程施工竣工資料整理通過虛擬運行以上各個重點施工場景，達到預期教學目的，根據(jù)不同學校的需求，模擬施工環(huán)節(jié)可以進行適度調(diào)整。六、其他設備交貨期為合同生效后1個月內(nèi)待定？？。七、培訓和售后服務要求有強大售后服務團隊，全國各省均有分支機構，可提供完善的售后服務和及時的軟件升級與數(shù)據(jù)同步更新；課程終生質(zhì)保，并提供三年的免費升級服務，三年內(nèi)免費上門現(xiàn)場服務。要提供2天以上的范授課，培訓內(nèi)容及時間協(xié)商而定。凡軟件出現(xiàn)故障，24小時內(nèi)到達現(xiàn)場，48小時內(nèi)解決問題，如不能及時解決問題應提供備品。在項目現(xiàn)場就軟件的安裝、使用、維護對使用單位人員進行免費培訓或指導。其他服務：（1）網(wǎng)絡服務：利用INTERNET提供網(wǎng)絡信息交流服務。（2）電話服務：提供24小時電話服務。（3）培訓班：學校老師可參加企業(yè)組織的的培訓班，如鋼筋軟件操作培訓，土建算量軟件培訓，CAD導圖培訓等。（4）加密鎖更換服務：加密鎖因損壞而導致無法使用，應免費為客戶更換。 教育資源平臺→仿真實訓→公共教學沙盤系統(tǒng)→仿真施工工地軟件一、設備名稱及數(shù)量序號設備名稱主要組成數(shù)量備注1仿真施工工地軟件PBA02建筑施工組織仿真施工工地1套單機版2計算機計算機60臺二、設備概述虛擬仿真從地基與基礎施工至工程竣工施工全過程各階段的施工現(xiàn)場，以多人在線的形式，學生通過任務式的引導進行體驗式的互動學習、考核，最終使學生掌握各階段施工現(xiàn)場組織方式、擬建工程的構造形式及施工工藝過程，全面認知施工現(xiàn)場。三、技術要求三維虛擬仿從地基與基礎施工至工程竣工全過程各階段的施工現(xiàn)場，學生可以自主漫游，進行360176。查看；軟件采用C/S架構，后臺數(shù)據(jù)庫使用主流數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，安裝方便，由服務器、學生端、后臺管理系統(tǒng)組成；軟件整體運行速率正常；以游戲體驗式為主要的學習形式；具有學生注冊功能、登陸功能；支持模式選擇：分為自由練習模式、講解練習模式、任務考核模式；具有角色扮演功能，學生可以自主創(chuàng)建角色；支持多人同時在線，當多人同時在線時，學生可以看到彼此的姓名、漫游狀態(tài)以及對方得分等級信息，引導競爭性實訓；同時支持在線人員之間進行及時通訊；具有任務系統(tǒng)，通過任務引導，指引學生學習各個知識點，完成任務有相應的得分獎勵；考核：采用趣味考核，支持三種以上的考核形式，增加學生學習的趣味性；具有個性化換裝功能，學生獲得金幣后，可以使用金幣購買不同的時裝；1系統(tǒng)具有成績評測系統(tǒng)，量化學生的學習成果；1具有中華人民共和國版權局頒發(fā)的軟件著作權證書；1Pba擬建工程案例為重慶大學出版社出版《辦公大廈建筑工程圖》工程案例；1系統(tǒng)案例選擇，與學?，F(xiàn)有算量教學案例一致，可以更高效的進行教學、實訓；1施工組織知識、施工工藝按照擬建工程的地基與基礎施工、主體結構施工、二次結構及裝飾裝修施工分階段進行學習、訓練、考核；1施工工藝包括：1）地基與基礎工程施工：無支護大開挖土方、預制管樁施工（靜壓法）、鉆孔灌注樁施工、人工挖孔樁施工、獨立基礎施工、基坑支護(土釘支護施工)、筏板基礎施工、箱型基礎施工、基礎墻、柱、梁施工（條形基礎）、承臺施工、地下連續(xù)墻施工、獨立基礎施工（重復）；2）主體工程施工：梁鋼筋施工、柱鋼筋施工、板鋼筋施工、板模板施工、梁模板施工、柱模板施工、柱鋼筋施工、梁鋼筋施工、板鋼筋施工、后澆帶施工、剪力墻、主體混凝土澆筑、預應力混凝土施工（先張法）、預應力混凝土施工（后張法），預制板安裝工程施工；3）樓地面工程施工：細石混凝土地面施工（土建）、木地板實鋪法施工、石材地面施工（土建）；4）屋面工程施工：屋面卷材防水上人屋面施工、柔性防水保溫屋面、女兒墻、金屬板防水 ；5）裝飾工程施工：大理石樓面、水泥地面、防滑地磚防水樓面、抹灰頂棚、水泥砂漿墻面、內(nèi)墻砂漿抹灰、外墻抹灰施工、防水樓地面施工（土建）、輕鋼龍骨隔斷施工（土建）、木地板實鋪法施工、外墻涂料施工、瓷磚墻面、暗龍骨巖棉吸音板吊頂；6）門窗工程施工：塑鋼窗安裝、成品木質(zhì)門窗裝飾施工（土建裝修）（建議刪除）；7）腳手架工程施工：碗扣式腳手架、落地腳手架工程；8）二次結構施工：構造柱、圈梁、填充墻；（無二次施工，刪除）9）幕墻工程：干掛石材幕墻；10）地下室防水工程：地下室防水施工；1每個施工工藝模塊中具有功能如下：工種考核、工具背包、4D微課視頻、工藝規(guī)范、規(guī)程參考、工藝流程展示、語音文字引導、過程考核、系統(tǒng)考核、三維場景全過程動態(tài)呈現(xiàn)；1在施工工藝仿真過程中，將知識考核融入到施工工藝的過程操作中；在重難點工藝流程中能夠顯示相應規(guī)范的出處來源；1根據(jù)不同的工藝流程，學生可同時選擇多種材料或者機械、工具進行模擬操作；伴隨施工工藝流程的進行，三維模擬整個施工工藝過程狀態(tài)的變化；2針對不同的施工工藝配有相應的4D微課程的演示視頻講解。2計算機：國內(nèi)品牌，黑色商務電腦，整機免工具拆裝，≥Intel I54590T，≥500G SATA3硬盤，≥4G DDRIII內(nèi)存，可立可臥超小機箱（要求尺度不大于179*182*），≥，1個DP，1個VGA，65W及以下電源，抗菌鍵鼠（須提供抗菌報告），內(nèi)置音響，帶壁掛/(要求提供國家能效等級1級和EPEAT GPLD認證復印件)，集成硬盤保護和資產(chǎn)管理功能（支持影系統(tǒng)多點還原，計劃定時排程同傳，點對點網(wǎng)絡測速），整機提供三年免費保修服務，提供售后服務，通過權威ISO27001和CCCS認證復印件提供廠家項目授權函原件和售后服務承諾原件?！镏С志W(wǎng)絡喚醒，可網(wǎng)卡啟動，帶硬件還原功能，主板支持自定義安裝多系統(tǒng)。四、功能要求序號主要功能或者特性目的1全三維仿真情景再現(xiàn)，自主漫游施工現(xiàn)場搬進校園，實訓安排自己做主2包含施工組織及施工工藝知識范圍施工組織及施工工藝相結合，全面認知施工現(xiàn)場3真實案例施工全生命周期分階段再現(xiàn)真實案例場景再現(xiàn)，施工全過程分階段實訓5三維互動學習、知識圖解、3D動畫視頻等展示豐富學習途徑，提高學習效率，加強學習效果6依據(jù)建筑工程施工過程進行任務式實訓實訓過程規(guī)范化，增強學習主動性，降低老師輔導難度7角色扮演、角色換裝、多人在線、積分等級、組隊競賽符合成人學習特點，增加學習過程趣味性8分知識點進行單人、組隊考核分知識點單人、組隊競賽考核評分，降低實訓結果評測難度五、實施方案 知識內(nèi)容訓練 （建議刪除專有圖片）角色體驗：通過學生通過扮演崗位角色，并且在場景內(nèi)與系統(tǒng)所扮演的業(yè)務往來單位的角色發(fā)生互動，來了解工程項目建設過程中所需要接觸的各種角色；任務驅(qū)動：依據(jù)工程建設項目周期的階段劃分，通過工作過程分析法所總結出的訓練任務，讓學生體驗全過程生命周期的建筑工程過程；工作決策：學生所扮演的崗位角色在執(zhí)行任務的過程中，需要決策自己的工作內(nèi)容，從而影響到個人得分以及項目得分，以了解崗位工作的內(nèi)容與意義；結果評價：根據(jù)贏得值原理、成本分析法和曲線分析原理來對項目進行評價，根據(jù)崗位工作職責劃分來評價個人得分，從而了解項目的評價方法。 訓練方法體驗效果（建議刪除專有圖片）學生在實際生產(chǎn)場景中的訓練，更多的給學生帶來感性的認知，但其具有很多局限性，從時間、空間、難以了解全面的知識，而通過虛擬仿真技術恰恰可以彌補這樣的遺憾，讓學生更多的了解知識，再加以游戲的設計元素，更能使得教學過程趣味化，學生學習主動化，大大提高實踐教學的效果，降低實踐教學的難度，降低實踐教學的成本。 教師授課采用單機版，老師借助多媒體投影儀進行演示，學生如同進入真實工地，身臨其境。六、其他設備交貨期為合同生效后1個月內(nèi)。七、培訓和售后服務要求有強大售后服務團隊，全國各省均有分支機構，可提供完善的售后服務和及時的軟件升級與數(shù)據(jù)同步更新；課程終生質(zhì)保，并提供三年的免費升級服務，三年內(nèi)免費上門現(xiàn)場服務。要提供2天以上的范授課，培訓內(nèi)容及時間協(xié)商而定。凡軟件出現(xiàn)故障，24小時內(nèi)到達現(xiàn)場，48小時內(nèi)解決問題，如不能及時解決問題應提供備品。在項目現(xiàn)場就軟件的安裝、使用、維護對使用單位人員進行免費培訓或指導。其他服務：（1）網(wǎng)絡服務：利用INTERNET提供網(wǎng)絡信息交流服務。（2）電話服務：提供24小時電話服務。（3）培訓班：學校老師可參加企業(yè)組織的的培訓班，如鋼筋軟件操作培訓，土建算量軟件培訓，CAD導圖培訓等。（4）加密鎖更換服務：加密鎖因損壞而導致無法使用，應免費為客戶更換。30 /