經(jīng)濟(jì)學(xué)原理第一章ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-05 19:00本頁(yè)面
【正文】 （最優(yōu)產(chǎn)出） 生產(chǎn)可能性曲線 ? ( ) A、假定所有資源得到了充分利用 B、一國(guó)資源總能被充分利用 C、改進(jìn)技術(shù)引起生產(chǎn)可能性曲線向內(nèi)移動(dòng) D、生產(chǎn)可能性曲線上的每一點(diǎn)的產(chǎn)品組合對(duì)該國(guó)來(lái)說(shuō)都是最佳的 生產(chǎn)可能性曲線 ，下面哪個(gè)食品和軍用物品的生產(chǎn)組合表示還有未使用的資源（ ） ? ? ? ? X 生產(chǎn)可能性曲線 （ ） ? ? ? ? 生產(chǎn)可能性曲線 是（ ） ? ? ? 合 ? 組合 生產(chǎn)可能性曲線 （ ） ? ，食品生產(chǎn)減少 ? ? ? 第一章 練習(xí)題 ? 1．經(jīng)濟(jì)學(xué)可以定義為 ( )。 A 政府對(duì)市場(chǎng)的調(diào)控 B 企業(yè)賺取利潤(rùn)的活動(dòng) C 研究對(duì)稀缺資源諸多用途的最合理配置 D 個(gè)人的生財(cái)之道 第一章 練習(xí)題 ? 2．資源的“稀缺”是指 ( )。 A 資源具有不可再生性 B 相對(duì)于資源的需求而言，資源總是不足的 C 資源必須保留給下一代 D 世界上資源最終將消耗光 第一章 練習(xí)題 ? 3．政府征稅和給家庭轉(zhuǎn)移支付的最直接的影響是 ( )。 A 生產(chǎn)什么 B 如何生產(chǎn) C 生產(chǎn)多少 D 為誰(shuí)生產(chǎn) 第一章 練習(xí)題 ? 4．下列命中哪一個(gè)不是實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)命題？( ) A政府把貼現(xiàn)率降到 % B今年國(guó)家失業(yè)率不超過(guò) 10% C 男女應(yīng)該同工同酬 D 個(gè)人所得稅是實(shí)行綜合與分類相結(jié)合的個(gè)人所得稅制 第一章 練習(xí)題 ? 5．某大學(xué)畢業(yè)生辭去年薪 5萬(wàn)元的工作并取出10萬(wàn)元積蓄，自主創(chuàng)業(yè)，已知定期存款年利率為 3%。不考慮商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)則該生自主創(chuàng)業(yè)按年計(jì)算的機(jī)會(huì)成本為 ( )。 A B 5萬(wàn)元 C D 第一章 練習(xí)題 ? 6．下面哪一項(xiàng)是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容( )。 A 中央銀行調(diào)整存款儲(chǔ)備金率 B 貿(mào)易赤字對(duì)價(jià)格水平的影響 C 農(nóng)作物歉收對(duì)農(nóng)民收入的影響 D 失業(yè)和通貨膨脹的關(guān)系 第一章 練習(xí)題 ? 7．市場(chǎng)機(jī)制是 ( )。 A 依靠銷量和價(jià)格來(lái)向生產(chǎn)者傳遞信息 B 消除由于政府干預(yù)而導(dǎo)致的市場(chǎng)失靈 C 通過(guò)政府的中央計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn) D 無(wú)法通過(guò)直接的方式在消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間進(jìn)行溝通 第一章 練習(xí)題 ? 8．市場(chǎng)機(jī)制是 ( )。 A 依靠銷量和價(jià)格來(lái)向生產(chǎn)者傳遞信息 B 消除由于政府干預(yù)而導(dǎo)致的市場(chǎng)失靈 C 通過(guò)政府的中央計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn) D 無(wú)法通過(guò)直接的方式在消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間進(jìn)行溝通 第一章 練習(xí)題 ? 9．一個(gè)社會(huì)必須關(guān)注生產(chǎn)什么這一問(wèn)題，因?yàn)? )。 A 政府失靈 B 一個(gè)經(jīng)濟(jì)體內(nèi)部的資金是有限的 C 生產(chǎn)可能性曲線 D 它不能生產(chǎn)所需要的所有商品和服務(wù) 第一章 練習(xí)題 ? 10．經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出模型的主要理由是 ( ) A. D. 第 二 章 自學(xué)目標(biāo)： 掌握以下基本概念。 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 實(shí)際 GDP 人均 GDP 完成表
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