生物生存的環(huán)境ppt課件-資料下載頁
2025-05-05 02:43本頁面
【正文】 地球大氣中的二氧化碳含量，從而減輕溫室效應(yīng)、降低大氣溫度。 珊瑚蟲 生活在干旱的環(huán)境 生活在植物豐富的地區(qū) 1．生物的生存需要一定的環(huán)境嗎？舉例說明。 2．你能否再說出 1~2種生物，并介紹它們的生活環(huán)境？ 3．用你已有的知識，嘗試把生物的生存環(huán)境進行歸類。 4．若把圖中的企鵝與駱駝的生存環(huán)境交換一下，結(jié)果會怎樣？這說明了什么？ 討論 沙漠中的蝎子 沙漠中的蜥蜴 沙漠中的胡楊樹 北極的海豹 蠼螋 土壤中的蚯蚓 北極熊 森林中的小松鼠 水中的獅子魚 森林中的猴子 陸地上的螞蟻 空中的鳥 4人一組進行游戲活動，每個小組的同學(xué)課前收集 20種生物的圖片，每人各說出 5種生物的生存環(huán)境，并說出各種生物的 “ 家 ” 有什么特點 ,嘗試對生物的生存環(huán)境進行分類，如水中、陸地（沙漠、赤道、極地、高山、森林、草原）、空中等。 為生物尋找自己的家 觀察校園植物生存的環(huán)境 調(diào)查人 班級 調(diào)查時間 調(diào)查地點 植物名稱 生活環(huán)境 被獵殺的獵殺、被毒死的毒死，哪里還有我的伙伴 冰雪就這樣消失了嗎？ 干么要這樣對待我？讓我回到森林好不好 ? 孩子，你要記住，千萬不能相信人類的花言巧語了！ 孩子，我們不得不面臨更惡劣的生存環(huán)境了。 沒有森林，沒有小動物，我還怎么生存 ! 誰把我們的家搞臟了？ 誰把我們的水搞黃了 ? 水怎么都是臭的？這還能喝嗎？ 天??！怎么到處都是農(nóng)藥味？ 我們?nèi)ふ倚碌募?
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