東北大學碩士學位論文開題報告及論文工作計劃書li-資料下載頁
2024-11-01 08:01本頁面
【導讀】題報告的學生不能申請論文答辯。建立教育信息化管理平臺。作為21世紀教育改革和發(fā)展的主旋律之一，教育信息化早已成為一個熱門話題。采用B/S模式的三層架構體系和.NET框架結構，以。及SQLService2020數(shù)據(jù)庫管理工具設計并實現(xiàn)這一系統(tǒng)是一套切實可行的方案。在線學習、在線考試、在校表現(xiàn)管理、Q&A管理等各種實用的模塊。維護成本低廉，得到了迅速的推廣，逐漸取代C/S模式成為市場主流，廣泛應用于各個領域。提供相關服務與技術支持。教育信息化平臺的建設中，各學校在不斷投資構建硬件資源、軟件系統(tǒng)以及網(wǎng)絡資源。法統(tǒng)一，共享性較差，業(yè)務需求不容易掌握。系統(tǒng)的適應性還不足以滿足每個行業(yè)和部門的。通過實際使用情況對每個功能模塊進行測試以保證程序的完整性。登錄時間、IP地址、注銷時間等進行記錄。更改數(shù)據(jù)等，以建立數(shù)據(jù)的查詢和恢復機制。
【正文】 800 450 至 至 至 至 至 提交開題報告 提交完善后的方案 提交初期設計 提交最終設計結果 提交論文 合計 3100 7 六、評審意見 導師（或導師組）對本課題的評價 導師簽名 年 月 日 評審小組 組成 姓名 職稱 所在單位 簽字 組長 成員 評審小組的審查結論 組長 年 月 日 8 東北大學碩士研究生學位論文選題報告評分表 評審項目 權重 評 分 標 準 得分 （百分制） 一、選題依據(jù)（ A） 30% 80~100 分 選題有較強的理論意義、實用價值，深刻的學術研究內涵。 60~80 分 選題有一定的理論意義、實用價值，有一定的學術研究內涵。 60 分以下 選題缺乏理論意義和實用價值。 二、理論基礎和專門知識 (B) 20% 80~100 分 較好的掌握堅實寬廣的理論基礎和系統(tǒng)專業(yè)知識 60~80 分 基本的掌握堅實寬廣的理論基礎和系統(tǒng)專業(yè)知識 60 分以下 未能掌握堅實寬廣的理論基礎和系統(tǒng)知識 三、選題難度及先進性 (C) 30% 80~100 分 研究課題屬本學科發(fā)展方向并居前沿位置，具有自己獨特的思考、研究課題具有較強的先進性 60~80 分 研究課題屬本學科的發(fā)展方向，并具有先進性。 60 分以下 研究課題與本學科的發(fā)展方向先進性不明顯，難度欠佳。 四、文字表達（ D） 10% 80~100 分 條理清晰，分析嚴 謹，文筆流暢 60~80 分 條理較好，層次分明，文筆較流暢 60 分以下 寫作能力較差 五、口頭報告(E) 10% 80~100 分 論文嚴密、邏輯性強、表達清楚。 60~80 分 基本概念清晰、層次分明。表達較清楚。 60 分以下 表達較差 總分 總分 =++++ 備注：評審專家只對五項指標每一項的最后一欄內打分（百分制），不必計算總分。
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