【總結(jié)】校園里的植物從圖片上的大樹(shù),我看到了什么??樹(shù)從上到下主要分為四部分:樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)根。?葉是植物合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的器官。葉子內(nèi)含有葉綠體,是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。自然界中的氧氣都是由植物的葉子產(chǎn)生的。同時(shí),植物的蒸騰作用也是通過(guò)葉的氣孔實(shí)現(xiàn)的。?根通常位于地表下面,負(fù)責(zé)吸收土壤里面的水分及溶解其中的離子,并且具有支持和貯存
2024-12-11 10:04
【總結(jié)】識(shí)字(二)càiyuán菜園càiyuán==++艸采元囗茄子qiézi辣椒làjiāo黃瓜huánɡɡuā豆角dò
2025-05-04 18:07
【總結(jié)】科別:夾竹桃科,黑板樹(shù)屬。產(chǎn)地:印度及菲律賓。莖:常綠大喬木,株高15~25公尺,樹(shù)冠呈傘狀,挺直灰褐色,枝輪生,具乳液。葉:掌狀復(fù)葉,小葉4~10枚,輪生,硬革質(zhì),倒卵形,葉面深綠,葉背淺白色?;ǎ夯榫凵⒒ㄐ颍瑥?fù)生,黃白色,花冠徑8
2024-12-13 18:31
【總結(jié)】說(shuō)它是條牛,無(wú)法拉車(chē)走,說(shuō)它力氣小,卻能背屋跑。(打一動(dòng)物)仔細(xì)觀察蝸牛,看它有什么特點(diǎn)?蝸牛是怎樣出殼的??蝸牛肚子下扁平的足實(shí)際上是一條條橫紋,這些橫紋像水波紋一樣向后波動(dòng)著,蝸牛就靠著橫紋的波動(dòng),慢慢爬行。?蝸牛的足里面有
2025-11-26 00:49
【總結(jié)】第二章植物的細(xì)胞1、植物細(xì)胞:是構(gòu)成植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基本單位。2、模式植物細(xì)胞(Structureofatypicalplantcell):為了便于學(xué)習(xí)和掌細(xì)胞的構(gòu)造,現(xiàn)將各種細(xì)胞的主要構(gòu)造集中在一個(gè)細(xì)胞中加以說(shuō)明,這個(gè)細(xì)胞稱為模式植物細(xì)
2025-01-14 22:49
【總結(jié)】?我們學(xué)校有哪幾部分組成?(你準(zhǔn)備介紹學(xué)校哪幾處景物)()寫(xiě)操場(chǎng)()寫(xiě)花壇()寫(xiě)教學(xué)樓()寫(xiě)我對(duì)校園的喜愛(ài)教學(xué)樓:旗臺(tái)的前面是教學(xué)樓,教學(xué)樓里又安靜又衛(wèi)生,每天早上,朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里飛出來(lái),像動(dòng)人的大合唱,音符滿天?;▔夯▔锓N著各色各樣的花木,有
2025-11-10 07:05
【總結(jié)】校園植物介紹一、嶺南園林的發(fā)展歷程及其特點(diǎn)?北有五嶺為屏障,南瀕南海,多山少地,河網(wǎng)縱橫,受著強(qiáng)烈陽(yáng)光的照射和海陸季風(fēng)的影響,具有優(yōu)良的氣候條件。?北回歸線橫貫境內(nèi),由于受惠于季風(fēng)的調(diào)節(jié),這里仍然是山清水秀,植物繁茂,一年四季郁郁蔥蔥,呈現(xiàn)出一派典型的亞熱帶和熱帶自然景觀,被譽(yù)為南國(guó)風(fēng)光而馳名中外。?由自然景觀所形成的自然園林和
2025-11-09 19:09
【總結(jié)】第一篇:校園里的松樹(shù) 校園里的松樹(shù) 校園里,有許許多多種樹(shù),火紅的楓樹(shù),綠油油的果樹(shù),高大威武的廣玉蘭.......每次走過(guò)這些樹(shù)的身旁,我都會(huì)想起我和它們度過(guò)的美好時(shí)光,但我對(duì)綜合樓前的那棵大松...
2025-10-19 14:02
【總結(jié)】第一篇:校園里的真善美 校園里的真善美 尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家上午好!我是****七年級(jí)二班的****。今天,我演講的題目是《校園里的真善美》。 法國(guó)著名雕塑家——羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世...
2025-10-19 13:52
【總結(jié)】第一篇:校園里的彩虹 校園里的彩虹 校園的彩虹是一道絢麗的風(fēng)景線,失敗時(shí)它鼓勵(lì)我們敗而不餒,永不言棄;失落時(shí)它激勵(lì)我們打起精神,奮發(fā)圖強(qiáng);成功時(shí)它提醒我們戒驕戒躁,再接再厲。 記得一次月考測(cè)試,...
2025-10-19 13:22
【總結(jié)】第一篇:校園里的苦 校園里的苦 “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們的心也如釋重負(fù)了。誰(shuí)知,一盆冷水向我們潑了過(guò)來(lái):“吵什么吵,都到期末了,你們的心還這么散。下節(jié)課改為語(yǔ)文課了,你們都在教室里復(fù)習(xí)...
2025-10-19 13:57
【總結(jié)】第一篇:校園里的旗桿 在我們城關(guān)小學(xué)校園中間是一排大臺(tái)階,臺(tái)階上面的平臺(tái)上,有一個(gè)十多米高的鐵旗桿。每到星期一,同學(xué)們都聚集到操場(chǎng)參加升旗儀式。美麗的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。望著這鮮紅的旗幟,同學(xué)們心里萬(wàn)...
2025-10-19 13:56
【總結(jié)】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東現(xiàn)在我們要出發(fā)去觀察校園里的植物了。有什么要注意的地方呢?;;;。有的在開(kāi)花有的在墻上有的站得高高的有的在結(jié)果校園里的植物可真多。它們都生長(zhǎng)在有光的地方。都需要根莖葉,都需要吸收水分。在不同的階段還會(huì)發(fā)生不同的變化。
2024-12-11 11:41
【總結(jié)】第七章裸子植物(Gymnosperm)?本章重點(diǎn):1.裸子植物的主要特征;2.以松屬為代表,掌握松柏綱的主要特征、繁殖和生活史。?本章難點(diǎn):?松屬植物的形態(tài)構(gòu)造、繁殖和生活史。第一節(jié)種子植物的特征一、種子植物的共同特征:1、孢子體高度發(fā)達(dá);2、配子體退化、簡(jiǎn)化,
2025-05-05 05:31
【總結(jié)】第一章植物的功能作用第一節(jié)植物的啟迪功能一、植物是設(shè)計(jì)靈感萌生源泉:——仿植物形態(tài)源于植物外形的建筑悉尼歌劇院源于植物外形的建筑巴齊禮拜堂源于植物外形的建筑玉米智能塔源于植物外形的建筑東方藝術(shù)中心
2025-05-05 00:48