家庭無線局域網(wǎng)的組網(wǎng)設(shè)計方案-資料下載頁
2025-05-03 23:14本頁面
【正文】 課程設(shè)計，本人在多方面都有所提高。通過這次課程設(shè)計，綜合運用本專業(yè)所學(xué)課程的理論和生產(chǎn)實際知識進(jìn)行一次公司局域網(wǎng)組建與規(guī)劃工作的實際訓(xùn)練，從而培養(yǎng)和提高了自己獨立工作的能力，鞏固與擴(kuò)充計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等課程所學(xué)的內(nèi)容，提高了動手能力，學(xué)會了規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)的邏輯拓?fù)浞桨?，劃分子網(wǎng)，設(shè)計子網(wǎng)地址等能力。同時本人也通過這次課設(shè)把各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的能力也有了提高。由于本人的設(shè)計能力有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受您的批評與指正，本人將萬分感謝。 參考文獻(xiàn)：[1]吳功宜編著.《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第二版）.2005,清華大學(xué)出版社.[2]張邵峰編著.《局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置DIY》.2002,人民郵電出版社.[3]王群,王琳編著.《組建交換式局域網(wǎng)》.2003,人民郵電出版社.[4]吳迪,盧建宇編著.《局域網(wǎng)組建于管理》.2002,清華大學(xué)出版社.[5]邵必林等編著.《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信》.2009,國防工業(yè)出版社. 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)項 目分值優(yōu)秀良好中等及格不及格得分工作量10能很好地完成任務(wù)書規(guī)定的工作量能較好地完成任務(wù)書規(guī)定的工作量能完成任務(wù)書規(guī)定的工作量能基本完成任務(wù)書規(guī)定的工作量沒有完成任務(wù)書規(guī)定的工作量學(xué)習(xí)態(tài)度10學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤學(xué)好問，模范遵守紀(jì)律學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較好學(xué)習(xí)態(tài)度尚好、遵守組織紀(jì)律學(xué)習(xí)態(tài)度一般，組織紀(jì)律較差學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律渙散規(guī)范要求15源程序及說明書、報告書寫規(guī)范整潔，有較高的質(zhì)量源程序及說明書、報告書寫達(dá)到規(guī)范化要求，質(zhì)量較好源程序及說明書、報告書寫基本符合規(guī)范化要求源程序及說明書、報告書寫勉強達(dá)到規(guī)范化要求源程序及說明書、報告書寫達(dá)不到規(guī)范化要求技術(shù)水平20能認(rèn)真閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，有較強的文字表達(dá)能力，能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，主題突出、界面優(yōu)美，各項要求達(dá)到能比較認(rèn)真地閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，有一定的計算機(jī)應(yīng)用能力，能較準(zhǔn)確的表達(dá)自己的思想，主題明確閱讀了教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，文字表達(dá)能力尚可，能基本上把自己的思想表達(dá)清楚，主題較為明確，各項要求達(dá)到(輔助說明中可有一項沒做)能基本完成教師指定的參考資料、文獻(xiàn)等閱讀任務(wù)。能基本完成外文翻譯。文字表達(dá)能力一般，有主題未完成教師指定的參考資料、文獻(xiàn)等閱讀任務(wù)。文字表達(dá)能力差，未實現(xiàn)功能基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識15基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實，并能綜合運用和深化所學(xué)知識基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實，能較好地運用所學(xué)知識基本掌握有關(guān)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并能進(jìn)行一定的運用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握不夠扎實，不能較好地運用所學(xué)知識基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識不扎實，在運用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識上存在概念性錯誤方法創(chuàng)新10系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計有獨到見解或設(shè)計有較大創(chuàng)新，對課題有較深刻的分析和研究系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計有所創(chuàng)新，對課題有較正確的分析和研究。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計正確，論證嚴(yán)密，但見解不多。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計基本正確，論證基本清楚，但缺乏見解。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計不對，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂。設(shè)計報告10設(shè)計有較大的實用價值或較高的學(xué)術(shù)水平，成果突出設(shè)計有一定的實用價值或?qū)W術(shù)水平設(shè)計方案合理，理論分析與計算基本正確設(shè)計方案基本合理，理論分析與計算無大錯誤設(shè)計方案不合理，理論分析與計算存在較多、較大錯誤回答問題10思路清晰，引用論點正確，對主要問題回答正確、深入思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題主要問題能答出主要問題經(jīng)啟發(fā)答出，回答問題較膚淺基本概念不清楚，主要問題回答有錯誤，或回答不出總評成績第 4 頁 共 22 頁
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