【導(dǎo)讀】聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是。過了一會兒，響聲（），只見東。邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來。（）米，最深處達(dá)（）米。風(fēng)（），一墻的葉子就（），好看得很。因?yàn)樗请u母親。蟋蟀的住宅有（）的特點(diǎn)等。

　　

【正文】 吃山空，成了一貧如洗的窮光蛋。 一天晚上，有人托夢給他，說只要他去了埃及，就能富裕起來。于是，他就風(fēng)塵仆仆趕到埃及，住進(jìn)一家清真寺里。 不想，有個竊賊在清真寺隔壁行竊時(shí)被人發(fā)覺，倉（ cāng chāng）皇逃走了。巡警沒抓到竊賊，卻把這位巴格達(dá)人誤當(dāng)成賊，打過之后，投進(jìn)了監(jiān)獄。 七天之后，省長親自提審。倒霉的巴格達(dá)人就向省長講述了他做的夢。省長聽了哈哈大笑，說： “ 你可真蠢，我也曾做過三次這樣的夢。那人對我說：巴格達(dá)城中心那個住宅的大花園的噴水池 下面有寶藏（ z224。ng c225。ng），讓我去取。我才不相信這些哩。給你幾塊錢，快回巴格達(dá)吧。 ” 巴格達(dá)人興高采烈地回到家鄉(xiāng)，因?yàn)槭￠L講的那個住宅正是他的家?；氐郊液?，他立即去花園里找寶，終于刨出一只封了口的小壇子。他打開壇子，里面空空的，他不甘心，又伸手去摸，好不容易摸出一張字條，他取出來一看，上面有一行小字： 勤儉是致富的根本 挫折是進(jìn)步的臺階 巴格達(dá)人恍然大悟，明白了其中深刻的道理。第二天，他把（惟一 唯一）的房屋也賣掉了，用賣掉得來的錢采購貨物，去外地銷售。他起早貪黑 ，精打細(xì)算，發(fā)展貨源，拓寬銷路，只幾年（工夫 功夫），就成了巴格達(dá)著名的富商。 我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音和詞語。（ 4 分） 我會寫出下列的近義詞。（８分） 經(jīng)營（ ） 富裕（ ） 倉皇（ ） 著名（ ） ３、根據(jù)短文內(nèi)容，把下面的成語補(bǔ)充完整。（８分） （ ）手（ ）腳 坐（ ）山（ ） 一貧（ ）（ ） 風(fēng)塵（ ）（ ） 興（ ）采（ ） （ ）（ ）大悟 起（ ）貪（ ） （ ）打（ ）算 ４、噴水池下的寶藏是（ ）（２分） Ａ、噴水池下埋著無數(shù)金銀財(cái)寶，所以有很多寶藏。 Ｂ、噴水池下的寶藏是那一行小字，因?yàn)樗嬖V人們致富的奧秘，所以巴格達(dá)人因此發(fā)財(cái)了。 ５、這個巴格達(dá)人是怎樣成為巴格達(dá)著名的富商？請用橫線畫下來。（２分） ６、讀了這個故事，你懂得了什么？（５分） 夢想（２１分） 大森林里有個湖，是個夢湖，在湖里翻騰或嬉戲的不是魚蝦，而是夢。 最早發(fā)現(xiàn)這夢湖的是一只小狐貍。那一天，小狐貍自個兒在森林里玩，口渴了就到湖里去 喝水： “ 怎么這水這么甜？ ” 小狐貍 “ 咕咚咕咚 ” 喝了個夠，喝完就躺在草叢中睡著了。不一會兒，它做起了夢。那夢可真美。夢結(jié)束了，小狐貍也醒了。可剛才那個夢小狐貍還記得清清楚楚。 小狐貍高高興興的去找小伙伴們，給它們講那夢。小狐貍講的眉飛色舞，小動物們聽的目瞪口呆，它們完全被小狐貍的夢吸引住了，半晌才醒過神，七嘴八舌地議論起來。 哎呀 這夢可真美 這可不是隨便什么人都能有的夢啊 哎 我要是能做這么美夢 該有多好啊 小狐貍挺得意。從此以后，他每天都到夢湖去，喝水， 做夢，然后講給小動物們聽。 大家都被小狐貍的夢所吸引，都把小狐貍都看成一個最了不起的小動物。誰都愿意和小狐貍一塊玩。 一天，狐貍媽媽不知怎么知道了小狐貍的事，但她并不知道夢湖。她對小狐貍說： “ 我的傻兒子，瞧瞧你有多傻。夢是可以賣錢的，你怎么就白白送給了別人？從今以后，咱們開個夢店，誰來聽夢，就交夢錢，沒錢拿東西換也可以。 ” “ 媽媽，這可不合適 ??” “ 別說了，就這么辦。夢店明天就開張。 第二天，狐貍媽媽租了一間樹皮小屋，掛上了 “ 夢店 ” 的招牌。她把小狐貍關(guān)在小屋里，讓它睡覺 做美夢。 小狐貍喝不著夢湖里的水，做的夢亂七八糟，醒來時(shí)，腦子里像一盆糨糊，昏沉沉的。 小動物們對狐貍媽媽的做法很不滿意，可是大家都很想聽小狐貍的夢，只好拿來了蘑菇、螞蚱、小魚等東西，交給狐貍媽媽?？墒切『偀o精打采，像沒睡醒一樣，再也講不出優(yōu)美、生動的夢了。 大家見小狐貍這幅模樣，都特別同情他。一天，他們悄悄地扒開樹皮小屋的墻，把小狐貍救了出來。 小狐貍再也忍不住了，把夢湖的秘密告訴了小動物們。它把大家領(lǐng)到夢湖邊，只見那湖水波光粼粼，一涌一漾，無數(shù)個夢在湖里歡跳，激起了滿湖美麗的浪花。 小動物們喝了夢湖里的水，個個都會做美麗的夢，個個都會講美麗的夢的故事。 沒人再來 “ 夢店 ” ，狐貍媽媽的 “ 夢店 ” 只好關(guān)門。 我把文中缺標(biāo)點(diǎn)符號的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號。（ 3 分） 下面有幾個表示聲音的詞，請你讀讀句子，再填空。（４分） 啪嗒啪嗒 淅淅瀝瀝 轟隆轟隆 嗚魯嗚魯 （ 1）（ ），一聽這聲音，我就知道是弟弟赤著腳跑過來了。 （ 2）聽著窗外（ ）的細(xì)雨，爸爸沉著著。 讀片段，回答問題（ 7 分） 小狐貍高高興興的去找小伙伴們，給它們 講那夢。小狐貍講的（ ），小動物們聽的（ ），它們完全被小狐貍的夢吸引住了，半晌才醒過神，（ ）地議論起來。 （ 1）將下列詞語添入文中適當(dāng)?shù)睦ㄌ柪?。?3 分） 七嘴八舌 目瞪口呆 眉飛色舞 （ 2） “ 小動物完全被小狐貍的夢吸引住了。 ” 想一想，有那些小動物呢？它們聽夢時(shí)的神態(tài)是什么樣子的呢？寫一寫。（ 4 分） 讀句子，選擇正確的答案。（ 2 分） （ 1）小狐貍的腦子里像一盆糨糊，昏沉沉的。 （ 2）小狐貍無精打采，像沒睡醒一樣，再也講不出優(yōu)美生動的夢了。 （ 3）無數(shù)個夢在狐湖里歡跳，激起了滿湖美麗的浪花。 A.（ 1）是比喻 （ 2）不是比喻 （ 3）是擬人 B.（ 1）不是比喻 （ 2）是比喻 （ 3）是比喻 C．（ 1）是擬人 （ 2）是比喻 （ 3）是比喻 正確答案是：（ ） ５、你也做過很多夢吧！快把你夢到的寫下來吧，一定很有趣！（５分） 小學(xué)語文第七冊閱讀訓(xùn)練題五 參考答案： 課內(nèi)閱讀（ 50 分） 《巨人的花園》文段選讀一 ch236。 n237。ng jīn k249。 放任 注視 冷淡 訓(xùn)斥 寒冬 冷酷 略 “ ??！ ” 。 A 這個小男孩 在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。 沒有孩子的地方就沒有春天 這是我的地方，我已經(jīng)說了不讓你們進(jìn)來，你們還敢進(jìn)來。（意思答對即可） （自由發(fā)揮） （自由發(fā)揮） 《巨人的花園》文段選讀二 l237。ng rēng zhēng c236。 損壞 增加 斥責(zé) 盛開 大作 呼嘯 鳳舞 花開 飄落 因?yàn)榫奕税押⒆訌幕▓@里趕出去了，而花園里就剩下巨人一個。（意思答對即可） （自由發(fā)揮） 課外閱讀 一個富翁的夢想 chāng c225。ng 唯一 功夫 管理 富有 慌張 出名 大手大腳 坐吃山空 一貧如洗 風(fēng)塵仆仆 興高采烈 恍然大悟 起早貪黑 精打細(xì)算 Ｂ 他把惟一的房屋也賣掉了，用賣掉得來的錢采購貨物，去外地銷售。他起早貪黑，精打細(xì)算，發(fā)展貨源，拓寬銷路，只幾年工夫，就成了巴格達(dá)著名的富商。 ６、只有付出才有收獲，沒有天上掉下來的財(cái)富，不經(jīng)受挫折與磨難，也不會品嘗到成功的喜悅。（意思答對即可） 夢想 “ ！。 ”“ ！ ”“ ，！ ” 啪嗒啪嗒 淅淅瀝瀝 （ 1）眉飛色舞 目瞪口呆 七嘴八舌 （ 2）（自由發(fā)揮） A （自由發(fā)揮） 課內(nèi)閱讀（ 50 分） 《去年的樹》文段選讀（一） （ 26 分） 立在這兒的那棵樹 到什么地方去了呀 鳥兒問樹根 樹根回答 伐木人用斧子把他砍倒 (dǎo d224。o) 拉到山谷里去了 鳥兒向山谷里飛去。 山谷里有個很大的工廠，鋸木頭的聲音 “ 沙 —— 沙 —— ” 地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門： “ 門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？ ” 大門回答說： “ 樹么，在工廠里給切成細(xì)條條兒，做成火柴(cha237。 ca237。)，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。 ” 鳥兒向村子里飛去。 我會給文段中缺標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。（ 3 分） 我會把括號內(nèi)不正確的讀音去掉。（ 4 分） 我會給下面的形近字組詞。（ 4 分） 伐（ ） 斧（ ） 悼（ ） 鋸（ ） 代（ ） 爺（ ） 掉（ ） ?。? ） 文段中哪四個動詞的連用，讓我們深切地體會到樹的不幸遭遇。（ 4 分） 讀鳥兒問話時(shí)要讀出 的語氣。（ 1 分） 根據(jù)下面的提示仿例寫出相應(yīng)的擬聲詞。（ 3 分） 例：鋸木頭的聲音（沙 —— 沙 —— ） 水流的聲音（ ） 鴿 子 叫 的 聲 音（ ） 青蛙叫的聲音（ ） 我會寫：動腦筋想一想，把下面的句子換個表達(dá)方式，意思不變。（ 4 分） 伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。 （ 1） （ 2） 樹可以用來做火柴，還可以做什么用？試舉例說明。（至少 3 個）（ 3 分） 《去年的樹》文段選讀（二） （ 24 分） 在一盞煤 (me237。 meī)油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩： “ 小姑娘，請你告訴我，你知道火柴（ ch225。i c225。i）在哪兒嗎？ ” 小女孩回答說： “ 火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。 ” 鳥兒睜 (zhēng zhāng)大眼睛，盯著燈火看（ k224。n kān）了一會兒。 接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。 唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。 我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。（ 4 分） 照樣子，按要求填空。（ 5 分） 例 ： （ 丁 ） 燈 （燈火 ） （ ） （ ） （ ） （ ） 盯 （盯住 ） （ ） （ ） 我能體會下面的兩個句子。（ 6 分） （ 1）鳥兒睜大 眼睛，盯著燈火看了一會兒。 （ 2）唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。 這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個 “ 看 ” 字，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。第一“ 看 ” ，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說： 。 第 二 個 “ 看 ” ， 鳥 兒 實(shí) 現(xiàn) 了 自 己 的 諾 言 ， 仿 佛 在說： 。 去年，鳥兒對著樹唱歌。今年，鳥兒對著燈火唱