【正文】 ，它也一聲不吭?！本渥右馑际遣灰粯拥?。??????????????????????????????????（）“鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍侯不可，真是架子十足?！薄柏埖男愿駥?shí)在有些古怪?！边@些句子從字面上看好像作者不喜歡這些小動物，實(shí)際上卻表達(dá)了深深的喜愛之情。????????（）“好讀書，不好讀書，好讀書，不好讀書?！敝兴膫€(gè)“好”的讀音分別是“hao“、”hao“、”hao“、” hao，這幅對聯(lián)告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，認(rèn)真讀書。????????????????（）6“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！边@是一首毛澤東來抒發(fā)自己救國抱負(fù)的詩篇。????????????????????????????（）第四課時(shí)八、修改病句。①復(fù)習(xí)修改方法：Ⅰ、讀通原文所要表達(dá)的意思。Ⅱ、修改不恰當(dāng)?shù)淖帧⒃~。Ⅲ、修改語法、邏輯上有錯(cuò)誤的我句子。Ⅳ、修改語段上用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號。②嘗試修改[被屏蔽廣告]③小組討論④匯報(bào)交流⑵找出需要修改的地方，并在原處改正。有一天，天氣很熱。光顧向我們樸課，很晚還不去幼兒園接她的孩子……明明。孩子自己跑回家，小臉凍得通紅。這件事，被我感動的眼淚只在眼眶里轉(zhuǎn)。第五課時(shí)九 修改病句（1）這幾年，我國的教育質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。（2）我正做完功課，李青就來叫我了。（3）推開房門，只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著。（4）會場上響起了熱烈的雷鳴般的、經(jīng)久不息的掌聲。十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1（1）《贈王倫》著首詩是（）朝詩人（）寫給臨別朋友的一首詩，表達(dá)了作者（）之情，其中后兩行的意思是（）。（2）《回鄉(xiāng)偶書》這首詩的作者是（），“偶書“的意思是（），其中前兩行的意思是（）?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了（）的場面，表達(dá)了詩人對好友（）之情?！端俏遗笥选芬晃牡闹魅宋淌牵ǎㄟ^獻(xiàn)血這件事，表現(xiàn)出小男孩是個(gè)（）的孩子?！拔摇焙汀翱巳R諦”吵架后，是（）主動提出和好的。父親把我的尺子折成兩段是因?yàn)椋ǎ?。第六課時(shí)十一、比一比，組詞。偶（）憎（）唯（）帆（）遇（）贈（）惟（）鞏（）桂（）餅（）捂（）竭（）掛（）拼（）悟（）褐（）十二、寫出下面的成語。一________ 二________ 三__________ 四__________ 五________ 六________ 七_(dá)_________ 八_________ 九________ 十________ 百_________ 千__________十三、把下面詞語搭配起來。改正（）發(fā)揮（）提高（）樹立（）改進(jìn)（）發(fā)揚(yáng)（）增高（）建立（）十四、把下列詞語按一定順序排列起來。（1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟（2）中午 清晨 下午 傍晚 上午（3）開花 播種 結(jié)果 長葉 生根（4）中國 世界 亞洲 長城第七課時(shí)十五、默寫所學(xué)古詩、《題西林壁》?！队紊轿鞔濉?。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。《宋元二使安西》。第八課時(shí)十六、閱讀理解短文一： 國民黨主席拜謁（y232。）中山陵(ling)據(jù)新華社電 中國國民黨主席連戰(zhàn)率領(lǐng)中國國民黨大陸訪問團(tuán)，27日上午拜謁了南京中山陵。這是兩岸分隔56年來中國國民黨主席首次親臨謁陵。上午8時(shí)50分。連戰(zhàn)一行抵達(dá)中山陵博愛廣場。早早來到這里等候的市民、游客熱烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黃子孫歡迎你”“我們都是中國人”。連戰(zhàn)微笑著向兩側(cè)的歡迎人群不斷揮手。從廣場到祭(j236。)堂共有392級臺階，連戰(zhàn)一行拾級而上。穿過上刻孫中山手書“博愛”二字的牌坊，連戰(zhàn)一行踏上墓(m249。)道，來到陵墓的正門。仰視著門楣(m233。i)上孫中山“天下為公”的墨跡，連戰(zhàn)若有所思。穿過陵門，到了碑亭，連戰(zhàn)凝視著亭內(nèi)矗(ch249。)立的大石碑，神情嚴(yán)肅。從碑亭繼續(xù)拾級而上，連戰(zhàn)一行來到祭堂。面對孫中山石刻坐像，連戰(zhàn)和訪問團(tuán)全體成員肅然而立。1．找出能概括短文主要意思的一段話。用“”劃下來。2．寫出連戰(zhàn)從博愛廣場到達(dá)祭堂前需要走過哪些建筑。3．“一位中年男子振臂高呼：?炎黃子孫歡迎你??我們都是中國人??！睆倪@位中年男子的言行中，可以理解到他_______________________________________________________的心情。短文二：彩虹①雨停了，天上有一座美麗的橋。②爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？③媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個(gè)月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興么？④哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來蕩去，我的花裙子不是變成一朵彩云飄來飄去么？你看見了，高興么？1．第1自然段中的“橋”指的是。2．第3自然段中的兩個(gè)“月亮”意思一樣么？如果不一樣，它們分別指的是什么？3．模仿4自然段，以“妹妹”開頭，寫一段話。第九課時(shí) 短文三：一只小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射出①（）的太陽。它禁不住說：“太陽公公，你真是太偉大了！”太陽說：“呆會兒烏云姐姐出來，你就看不見我了?！?一會兒，烏云出來了，遮住了太陽。小老鼠又對烏云說：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了。” 云卻說：“風(fēng)姑娘一來，你就明白誰最偉大了?！?一陣狂風(fēng)吹過，云消霧散，一片晴空。小老鼠情不自禁道：“風(fēng)姑娘，你是世界上最偉大的了！” 風(fēng)姑娘有些悲傷地說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀！”小老鼠爬到墻邊，十分景仰地說：“墻大哥，你真是世界上最偉大的了?！?墻皺皺眉，十分悲傷地說：“你自己才是最偉大的呀，你看，我馬上就要倒了，就是②（）你的兄弟在我下面鉆了好多的洞啊！” 果真，墻搖搖欲墜，墻角上跑出了一只只的小老鼠。1． 在括號里填上合適的詞語。①光芒四射 萬丈光芒 ②因?yàn)?在于2．請你歸納出短文的主要意思。短文四：在美國南方的一個(gè)小鎮(zhèn)，（）連日的雨雪交加，使鎮(zhèn)長家花園外的一條小路泥濘不堪。行走小路的人便改道穿花園而過，弄得花園里一片臟亂。住在鎮(zhèn)長家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看護(hù)自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。而鎮(zhèn)長呢，卻不聲不響地挑來石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。于是行人不再穿過花園，而走那條鋪好的小路。過后，鎮(zhèn)長對少年說：“其實(shí)幫助別人就是幫助自己！”1．選擇合適的詞語，填在第一自然段的括號里。（由于 盡管 特別是）2．文中的哪句話概括了短文的主要內(nèi)容？再把你的理解或體會寫下來。第十課時(shí)十七、作文本年級八單元習(xí)作重點(diǎn)按一定的順序?qū)懀怀鲆稽c(diǎn)奇特之處（第一單元，寫一處自然景觀）；寫觀察日記（第二單元,觀察感興趣的人和物）；寫童話（第三單元，寫童話、講童話、演童話）；寫動物的特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感（第四單元，寫喜歡的動物）寫導(dǎo)游詞（第五單元，介紹一處“世界遺產(chǎn)”）；寫具體，寫通順，寫出自己的感受（第六單元，看圖作文、寫事）；寫清楚、具體，注意書信的格式（第七單元，寫事，寫讀后感，寫信）；想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順（第八單元，想象作文）學(xué)會用修改符號修改習(xí)作；