承兌銀行簽發(fā)銀行承-資料下載頁(yè)
2025-05-03 18:40本頁(yè)面
【正文】 范圍 付款期限 支票 同城（全國(guó)范圍不大于 50萬(wàn)） 10天 銀行本票 同城 2個(gè)月 銀行匯票 異地 1個(gè)月 銀行承兌匯票 同城或異地 6個(gè)月（電子商業(yè)匯票期限 1年） 復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 布置作業(yè) 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)后記 （二）自主歸納、延伸拓展 銀行承兌匯票的優(yōu) 點(diǎn) ①減少資金占用； ②降低財(cái)務(wù)成本； ③變現(xiàn)快捷。 ①可以大量增加存款； ②增加中間業(yè)務(wù)收入； ③商業(yè)銀行競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的需要； 企業(yè) 銀行 比較式教學(xué)法 難點(diǎn) 復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 布置作業(yè) 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)后記 復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 布置作業(yè) 三 課堂小結(jié) 教師簡(jiǎn)述一遍知識(shí)點(diǎn) 一 銀行承兌匯票的概念 二 銀行承兌匯票業(yè)務(wù)操作流程 申請(qǐng)人提交書(shū)面申請(qǐng)； 銀行與申請(qǐng)人及擔(dān)保人簽訂協(xié)議； 申請(qǐng)人向商業(yè)銀行繳存保證金； 銀行向申請(qǐng)人簽發(fā)銀行承兌匯票，并由申請(qǐng)人簽章； 將匯票交給客戶。 三 銀行承兌匯票業(yè)務(wù)的優(yōu)點(diǎn) 對(duì)于企業(yè)來(lái)講 對(duì)于銀行來(lái)講 提示下節(jié)課的內(nèi)容 銀行承兌匯票到期的處理 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)后記 復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 布置作業(yè) 四 布置作業(yè) 實(shí)踐作業(yè)： 對(duì)著鏡子練習(xí)“服務(wù)三聲”，在一周內(nèi)找到自己最具親和力的微笑和表情。 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)后記 討論 :如何加強(qiáng)銀行承兌匯票的風(fēng)險(xiǎn)防范？ 如何加強(qiáng)銀行承兌匯票的風(fēng)險(xiǎn)防范？ 四 布置作業(yè) 復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 布置作業(yè) 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)后記 學(xué)生討論 教師歸納 基本流程： 錄入 → 填寫(xiě) → 蓋章 → 交還客戶 出現(xiàn)的問(wèn)題： 未說(shuō)禮貌用語(yǔ) 不會(huì)操作打印機(jī) 忘記蓋章 ?? 基本流程： 迎接客戶 →錄入、收費(fèi) → 注明承兌協(xié)議編號(hào) → 蓋章 → 交還 → 送別客戶 → 憑證整理 出現(xiàn)的問(wèn)題： 紀(jì)律方面 職業(yè)道德方面 專業(yè)知識(shí)方面 ?? 承兌銀行簽發(fā)銀行承兌匯票 課前準(zhǔn)備工作是上好一堂課的關(guān)鍵。 培養(yǎng)學(xué)生興趣，師生間的情感交流是教好課程的首要因素。 課件是一種很好的教學(xué)輔助手段。 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)后記 謝謝大家
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1