運動中強度密度ppt課件-資料下載頁
2025-05-03 18:34本頁面
【正文】 而也培養(yǎng)了幼兒愿意親近大自然的 情感 。 再加上 3歲 左右這個年齡正是發(fā)展孩子觸覺、感知覺最好階段。 《 小腳丫 》 這個活動注重了小腳走在不同路面上的感覺，是發(fā)展幼兒觸摸覺的很好嘗試。由此，我設(shè)計組織了這個活動。 ? 二、活動內(nèi)容與要求： 感受并說說小腳走在草地、沙地、竹子、塑膠、地磚、石子等上的感覺。 愿意親近大自然。 三、環(huán)境與材料 準備 ： 幼兒園自然環(huán)境 地毯一塊，擦汗毛巾一盒 ? 四、活動過程： （一）引入主題 t： 寶寶 天氣真熱，我們把鞋子、襪子脫掉，讓小腳舒服舒服吧。 脫鞋（自編 兒歌 ）：小腳快出來，小手幫幫忙，小腳出來了，鞋子排排好。脫襪子：縮起小脖子，拉起長鼻子，彎彎小身子，住進小房子。（結(jié)合 兒歌 ） t：呀，我們的腳一樣嗎？（一樣：都有一雙腳）（不一樣：大小、 1和許多）（結(jié)合數(shù)學教育） t：小腳踩在地毯上，有什么感覺？（幼兒自由說） （二）自由體驗 t：是不是每個地方都一樣呢？找你喜歡的地方去試一試。（引導(dǎo)幼兒去不同地方嘗試） （三） 交流分享 t： 寶寶 剛才你走在哪里？有什么感覺？ （四） 再次體驗 t：寶寶我們還有哪里沒走過？再去試試。 （五） 小結(jié)提升 t：寶寶剛才，你又走了什么地方，感覺怎么樣？ 最后配上兒歌：走走走，走走走，小腳走在草地上（黃沙上，竹子上，地磚上 …… ），我的小腳癢癢的（刺刺的，軟軟的 …… ）（自編兒歌） t：今天，小腳走了好多地方，小腳走在不同地方感覺一樣嗎？那下次我們再去別的地方試一試。 t：寶寶我們拿好自己的鞋子。跟客人老師說再見。 五、活動延伸： 下次到別的地方（如幼兒園另外活動場地、 家庭 、社區(qū)各個不同的地方去試一試）。 還可根據(jù)農(nóng)村特色創(chuàng)設(shè)不同的路面（如：油菜籽上，小麥上，泥土上，薄膜上，稻谷上，米上等）進行嘗試。
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