【正文】 度保持穩(wěn)定后，暗反應(yīng)保持穩(wěn)定，此時仍根據(jù)暗反應(yīng)中 CO2的固定的反應(yīng)式確定， C3化合物的量應(yīng)是 C5化合物的量的 2倍。 ⑷ CO2濃度降低，達到最大光合速率時所需的光照強度降低，因為暗反應(yīng)減弱，所需的 ATP和 [H]減少，光反應(yīng)強度減弱?！皾h水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。C“漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 產(chǎn)生量的變化如圖所示， t t2表示 10～ 30176。C 之間的兩個不同溫度。下列分析正確的是 ( ) t1相比， t2時呼吸速率高峰出現(xiàn)時間推遲且峰值低，不利于葉片貯藏 t2相比， t1時乙烯產(chǎn)生 量高峰出現(xiàn)時間提前且峰值高， 有利于葉片貯藏 ～ t2173。條件下呼吸速率的 變化趨勢相似， t1t173。173。2,t1時不 利于葉片貯藏 ～ t2173。條件下乙烯產(chǎn)生量 的變化趨勢相似， t1t173。173。2,t1 時不利于葉片貯藏 “漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記?！?解析 】 與 t1相比， t2時呼吸速率高峰出現(xiàn)時間推遲且峰值低，呼吸速率越低越有利于蔬菜的貯藏， A錯。與 t2相比， t1時乙烯產(chǎn)生量高峰出現(xiàn)時間提前且峰值高，不利于葉片貯藏， B錯。 t1 ～ t2條件下呼吸速率和乙烯的變化趨勢相似，在 10～ 30176。C 之間時，溫度越高，呼吸速率越高，乙烯產(chǎn)生量越多，越不利于貯藏，且從圖上的曲線可以讀出t1t2，所以 D錯。 “漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。二氧化碳必需礦質(zhì)元素 光照強度“漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。30（ 21分）回答下列 I、 II小題。I.（ 9分）有人通過實驗探究某海藻餓最佳培養(yǎng)條件，以獲得最大生物量（注：生物量指單位體積的藻體干重）。（ 1）在有光條件下培養(yǎng)海藻時，培養(yǎng)液中必須含有＿＿＿＿ ,還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是提供＿＿＿＿＿＿。海藻光合速率隨著向光照強度的變化曲線如下圖，圖中 B點表示最佳的＿＿＿＿＿＿培養(yǎng)條件?！皾h水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。碳源和能源范圍在 — g/L 之間設(shè)置更小的濃度梯度適宜的光照強度和適宜的葡萄糖濃度“漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。30（ 21分）回答下列 I、 II小題。I.（ 9分）有人通過實驗探究某海藻餓最佳培養(yǎng)條件，以獲得最大生物量（注：生物量指單位體積的藻體干重）。（ 2）該海藻的無光條件下仍能生長，但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機物，目的是提供＿＿＿＿＿＿。（ 3）向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液，在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻，測定海藻的生物量如下表：要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需設(shè)計＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ___________________________________的實驗。（ 4）綜合上述實驗，獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ _________________?！皾h水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 ，有重要的經(jīng)濟價值。下表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是 ( ) A．適當(dāng)?shù)恼诠馓幚?，可提高其干? B．葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān) C．葉綠素 a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo) D．遮光 90%時，鐵線蓮不進行光合作用AC“漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。圖 10 正常和長期干旱條件下蝴蝶蘭的干重增加量 CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收 CO2并貯存在細(xì)胞中。“漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。（ 1）依圖 9分析，長期干旱條件下的蝴蝶蘭在 04時 （填“ 有 ” 或 “ 無 ” ） ATP和 [H]的合成，原因是有 此時段細(xì)胞進行呼吸作用，呼吸作用的第一、二階段均有 [H]產(chǎn)生，第一、二、三階段均有 ATP生成； 此時段 （填 “ 有 ” 或 “ 無 ”）光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是 1016時無明顯 CO2吸收的直接原因是 。無 此時段沒有光反應(yīng)，而暗反應(yīng)必須要由光反應(yīng)提供 ATP和 [H]，故不存在暗反應(yīng)。 氣孔關(guān)閉“漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 【 解析 】 植物吸收 CO2的方式有三種，一種是 C3方式，一種是 C4方式，第三種就是 CAM途徑。 CAM植物特點是氣孔夜間張開，白天關(guān)閉。代表植物就是炎熱缺水環(huán)境下的沙漠植物，蝴蝶蘭就屬于這類，這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)果。（ 2）從圖 10可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免 ，以利于其較快生長。此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時還需適當(dāng) 。遮陰 全能性基因選擇性表達干旱 “漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 （ 3） 蝴蝶蘭的種苗可利用植物細(xì)胞的 ，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過程中細(xì)胞分化的根本原因是 ?！皾h水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記?？疾鞂嶒炘O(shè)計26. 某同學(xué)設(shè)計了一個探究實驗，把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的 3組某種植物幼苗分別放入 A、 B、 C三個完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)（如下圖所示），其中 A不密封。 B、 C密封。 B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有 Ba（ OH） 2溶液， A、 C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水，各培養(yǎng)皿中液體的體積相同。該實驗在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進行。 “漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。探究二氧化碳濃度對幼苗光合強度（或生長量）的影響 小缺少 CO2，不能進行光合作用CO2較充足，光合作用強大“漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。回答問題：（ 1）根據(jù)上述實驗設(shè)計判斷，該實驗的目的是____________________________________________________.（ 2）從理論上講，培養(yǎng)一段時間后，預(yù)期的實驗結(jié)果是： B中的幼苗生長量比 C中的 ____(大、小 )，原因是______________________________； A中的幼苗生長量比 C中的______ (大、小 )，原因是 _____________________________。“漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 29. （ 18分） Ⅰ （ 10分）保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組為探究 “保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響 ”，進行了以下實驗： 材料用具： 相同土壤基質(zhì)栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。 方法步驟： ① 選取長勢一致的小麥幼苗若干，平均分為 A、 B、 C三組，分別施用適量的保水劑（ 60kghm2）、氮肥（ 255kghm2）、保水劑（ 60kghm2） +氮肥（ 255kghm2），置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。 ② 在小麥灌漿期選擇晴朗無風(fēng)的上午，于 10:0011:00從每組選取相同數(shù)量的葉片，進行 CO2吸收量及葉綠素含量的測定，結(jié)果（均值）如下表： “漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。沒有對照組，應(yīng)另設(shè)一組不施保水劑和氮肥作為對照 取材方法不科學(xué)，選取的葉片還應(yīng)取自植株的相同部位 .“漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 實驗結(jié)論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度。 （ 1）請指出上述方法步驟的缺陷并改正： ① ②“漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。提高了光合作用有關(guān)酶的含量與活性 小于 實驗測得的 CO2吸收量是光合作用過程中的 CO2實際消耗量與呼吸作用 CO2釋放量之差 O2 （ 2）如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內(nèi)在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了 CO2吸收量的原因可能是 。 實驗測得的 CO2 吸收量 （大于、等于、小于）光合作用過程中 CO2實際消耗量，理由是 。光合作用強度可通過測定 CO2吸收量，也可以通過測定 釋放量計算。 “漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記?！?解析 】 （ 1）實驗中要遵循對照原則和單一變量原則，所以步驟 ① 應(yīng)該增加正常生長，不做特殊處理的對照試驗，步驟 ② 要保證無關(guān)變量相同，所以取相同部位的葉片。（ 2）影響光合作用的內(nèi)在因素有色素和酶。根據(jù)題目表格信息，葉綠素含量幾乎沒有差別，所以是影響酶的數(shù)量和活性。（ 3）光合作用強度可通過測定 CO2吸收量或 O2釋放量計算，由于實驗測得的 CO2吸收量是光合作用過程中的 CO2實際消耗量與呼吸作用 CO2釋放量之差，因此實驗測得的 CO2 吸收量小于光合作用過程中 CO2實際消耗量。 “漢水丑生的生物同行 ”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。