疫學(xué)概論ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】免疫學(xué)概論中山醫(yī)科大學(xué)免疫學(xué)教研室吳長(zhǎng)有第一節(jié)免疫學(xué)簡(jiǎn)介1什么是免疫？2免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及分類？3免疫與臨床的關(guān)系？1免疫、免疫系統(tǒng)及其功能免疫:系指機(jī)體識(shí)別自身與非已成分，對(duì)自身形成耐受，對(duì)非己發(fā)生排斥作用的一種生理功能。免疫功能由免疫系統(tǒng)完成。免疫系統(tǒng)的

2025-01-18 16:31

聞學(xué)概論ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022/2/131新聞學(xué)概論李靜主講2022/2/132?本課宗旨：本課程全面、系統(tǒng)地講述新聞學(xué)的基本概念、基本原理和新聞工作的基本原則，為進(jìn)一步探索新聞理論、掌握新聞業(yè)務(wù)、研究新聞史提供必不可少的基礎(chǔ)知識(shí)。?基本內(nèi)容：全課分為三大部分：第一部分是新聞學(xué)基本原理；第二部分是新聞媒介的性質(zhì)、功能和運(yùn)作原則、方法；第

2025-01-18 18:17

疫學(xué)概論ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)基礎(chǔ)福建醫(yī)科大學(xué)包括三大部分：免疫學(xué)基礎(chǔ)免疫學(xué)技術(shù)臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院檢驗(yàn)系陳敏?電話：13600805138?email：QQ：123375387第一章概論【目的要求】1．掌握免疫學(xué)概念的沿革

2025-05-05 03:09

儀器學(xué)概論ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】LOGO第一章概論LOGO明確學(xué)習(xí)《臨床檢驗(yàn)儀器學(xué)》課程的目的了解臨床檢驗(yàn)儀器的分類了解如何選用和維護(hù)臨床檢驗(yàn)儀器了解臨床檢驗(yàn)儀器的發(fā)展趨勢(shì)熟悉臨床檢驗(yàn)儀器的特點(diǎn)熟悉臨床檢驗(yàn)儀器的主要部件掌握臨床檢驗(yàn)儀器常用的性能指標(biāo)教學(xué)基本要求LOGO內(nèi)容提

2025-05-12 02:21

真菌學(xué)概論ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】真菌學(xué)概論P(yáng)226適用教材《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》第五版陸德源主編人衛(wèi)2022年8月第21章真菌學(xué)概述病毒界原核生物界原生生物界真菌界植物界動(dòng)物界自然生物分類(6界)接合菌門擔(dān)子菌門子囊菌門壺菌門(原半知菌亞門歸入前3門中)分類:界、門、綱、目、科、屬、種真菌(fungus)-真菌是一種真核

2025-01-15 04:33

審計(jì)學(xué)原理導(dǎo)論ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課程表時(shí)間1～2節(jié)3～4節(jié)5～6節(jié)（8：00-8：50）（10：10-11：00）（14：30-15：20）（8：55-9：40）（11：05-11：55）（15：25-16：15）星期一1-204（一班）星期二1-204（六班）1-202（五班）星期三1

2025-01-17 17:10

衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)概論南方醫(yī)科大學(xué)黎莉2導(dǎo)論?衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展?衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容?問題與改革3衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)一門分支學(xué)科，它應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法研究衛(wèi)生領(lǐng)域中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，目的是揭示經(jīng)濟(jì)主體之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)

2025-01-17 16:35

mba會(huì)計(jì)學(xué)導(dǎo)論ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1會(huì)計(jì)學(xué)2教材：《會(huì)計(jì)學(xué)》夏冬林主編清華大學(xué)出版社，2022年7月第3版2022年7月第7次印刷&l

2025-01-07 07:04

貨幣銀行學(xué)導(dǎo)論ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】貨幣銀行學(xué)馬英學(xué)習(xí)的必要性?現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心是金融?財(cái)政和金融是政府調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的兩大杠桿?貨幣銀行學(xué)是金融專業(yè)的核心課程?對(duì)日常生活有利?參考書目?《貨幣金融學(xué)》，米什金（美），人大出版社?《貨幣銀行學(xué)》，易綱，上海人民出版社?《金融學(xué)》

2025-05-04 12:55

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論甘德安教授中國(guó)社科院經(jīng)濟(jì)學(xué)博士研究中心副主任、研究員江漢大學(xué)商學(xué)院、融智工商學(xué)院院長(zhǎng)湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家湖北省第九、十屆人

2025-05-12 12:28

金融市場(chǎng)學(xué)導(dǎo)論ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)論導(dǎo)論提綱?什么是金融市場(chǎng)學(xué)？?為什么要學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)學(xué)？?本課程的主要內(nèi)容?如何學(xué)習(xí)？一、什么是金融市場(chǎng)學(xué)？1.我們身邊發(fā)生了什么？?金融時(shí)報(bào)中國(guó)證券報(bào)信息早報(bào)各大報(bào)紙的經(jīng)濟(jì)版股票債券票據(jù)外匯

2024-10-17 00:33

證券投資學(xué)_導(dǎo)論ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】證券投資學(xué)何斌鋒前言機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)并存的證券市場(chǎng)?證券市場(chǎng)如此多嬌，引無(wú)數(shù)風(fēng)流人物競(jìng)折腰?血本無(wú)歸、方知此是鱷魚潭！?財(cái)務(wù)自由靠自己?滾雪球：用時(shí)間換取價(jià)值/累積財(cái)富?證券分析之父、華爾街院長(zhǎng)本杰明·格雷厄姆(BenjaminGraham,1894-1976)——著名金融思想家，巴菲特等

2025-01-03 00:51

財(cái)政學(xué)導(dǎo)論ppt課件(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】校訓(xùn)：厚德博學(xué)篤行濟(jì)世校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求是勤奮進(jìn)取財(cái)政學(xué)主講教師：張德春博士副教授E-mail:Handphone：15165617001校訓(xùn)：厚德博學(xué)篤行濟(jì)世校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求是勤奮進(jìn)取目的與要求：掌握財(cái)政的產(chǎn)生與發(fā)展掌握財(cái)政學(xué)的研究對(duì)象與方法

2025-01-17 19:44

經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論ppt課件(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象?經(jīng)濟(jì)學(xué)是最大限度的享受生活的藝術(shù)?肖伯納一、資源的稀缺性?1、人類欲望的無(wú)限性?(1)馬斯洛的需求層次?2、資源的稀缺性?3、人類的一切活動(dòng)都受到資源的相會(huì)有限性或者資源稀

2025-05-03 01:40

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)人力資源管理大學(xué)本科生專用教材簡(jiǎn)介：?主要教材：?楊河清主編：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2022年5月第一版?參考教材：?何承金主編：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，東北財(cái)金大學(xué)出版社，2022年9月第二版?陸銘著：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，復(fù)旦大學(xué)出版社，2022年9月第一版一、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-05-12 07:00

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