西游記閱讀指導(dǎo)ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-03 06:40本頁(yè)面
【正文】 品中的景物包羅萬(wàn)象 *描繪深入細(xì)致 *多用詩(shī)、詞等形式來(lái) 寫景 *創(chuàng)造了 情景交融 、色彩紛呈的藝術(shù)境界 三 讀 1. 明 主 題 2. 析 手 法 3. 質(zhì) 疑 難 剛才我們一起來(lái)探討了西游記中的主要人物以及相關(guān)的情節(jié)和景物描寫，大家說(shuō)得非常好?？沙Ｕf(shuō)文學(xué)是表達(dá)作者對(duì)某種生活的認(rèn)識(shí)，吳承恩寫 《 西游記 》 跟他所處的明朝社會(huì)有什么聯(lián)系呢？為何不直接寫現(xiàn)實(shí)生活呢？ 1. 明 主 題 《 西游記 》 中虛幻的神魔世界即是明朝社會(huì)的投影。 孫悟空的形象寄托自己的理想， 反映人民的愿望； 妖魔代表了封建社會(huì)里的黑暗勢(shì)力； 皇帝不是昏君就是暴君 …… 。 通過(guò)剛才的探討，結(jié)合我們現(xiàn)在的實(shí)踐來(lái)談一下，讀 《 西游記 》 在生活中給我們帶來(lái)了哪些啟示？ 作品意義 艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)某一崇高目標(biāo)。 2. 析 手 法 作者為了巧妙地表達(dá)這一主題意義，才描寫了一個(gè)虛幻的神魔世界，你從 《 西游記 》 里學(xué)到了哪些寫作技巧？閱讀名著應(yīng)從哪幾個(gè)方面去把握？ *豐富奇特的想象 *詼諧幽默的語(yǔ)言 *曲折生動(dòng)的情節(jié) *鮮活典型的形象 *優(yōu)美獨(dú)特的環(huán)境 *冰糖葫蘆式的結(jié)構(gòu) *鮮明深刻的主題 3. 質(zhì) 疑 難 如果沒有唐僧，孫悟空一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，讓孫悟空一個(gè)人去取經(jīng)就好了？ 你還能提出些什么問(wèn)題？ 《 西游記 》 的內(nèi)涵非常的豐富，一節(jié)課的解讀只能是一個(gè)引子，大量的工作，更深層次的思考還需要我們同學(xué)在課后去完成。讓我們?cè)?《 敢問(wèn)路在何方 》 這首歌曲中結(jié)束我們的愉快之旅，讓我們把更多的感悟留在課后，留在每一次的名著解讀中。 總 結(jié) 你挑著擔(dān) ,我牽著馬 , 迎來(lái)日出送走晚霞 . 踏平坎坷成大道 , 斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā) ,又出發(fā) . 啦 …… 啦 …… 一番番春秋冬夏 . 一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣 . 敢問(wèn)路在何方 ,路在腳下 .
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