西游記閱讀指導ppt課件(參考版)
2025-05-06 06:40本頁面
【正文】 讓我們在 《 敢問路在何方 》 這首歌曲中結束我們的愉快之旅，讓我們把更多的感悟留在課后，留在每一次的名著解讀中。 通過剛才的探討，結合我們現(xiàn)在的實踐來談一下，讀 《 西游記 》 在生活中給我們帶來了哪些啟示？ 作品意義 艱苦奮斗、堅持不懈地實現(xiàn)某一崇高目標?？沙Ｕf文學是表達作者對某種生活的認識，吳承恩寫 《 西游記 》 跟他所處的明朝社會有什么聯(lián)系呢？為何不直接寫現(xiàn)實生活呢？ 1. 明 主 題 《 西游記 》 中虛幻的神魔世界即是明朝社會的投影。更喜 東風回暖日，滿園嬌媚逞光輝。麗春花、木筆花、杜鵑花，夭夭灼 灼；含笑花、鳳仙花、玉簪花，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍。芍藥異香，蜀葵奇艷。假 山拳石翠，曲水碧波深。鳳臺之上，吹簫引鳳來儀； 龍沼之間，養(yǎng)魚化龍而去。步覺幽香來袖滿批評宗教。徑鋪彩石，徑邊石畔長奇葩；檻鑿雕欄，檻外欄中生 異卉。浮屠塔顯，優(yōu)缽花香、正是地勝疑天別，云閑覺晝長。東一行，西一行，盡都是蕊宮珠闕；南一帶，北一帶，看不了寶閣珍樓。彩 鳳雙雙，向日一鳴天下瑞；青鸞對對，迎風耀舞世間稀。 仙猿摘果入桃林，卻似火燒金；白鶴犧松立枝頭，渾如煙捧玉。巧峰排列，怪石參差。 正是百川會處擎天柱，萬劫無移大地根。仙桃常結果，修竹每留云。林中有壽鹿仙狐，樹上有靈禽玄鶴。丹崖上，彩鳳雙鳴；削壁前，麒 麟獨臥。木 火方隅高積上，東海之處聳崇巔。 請用下面的句式分析小說中的景物描寫 片段一 花果山 勢鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤海。接下來就讓我們欣賞一下作品中的環(huán)境描寫。要全面、公正地分析人物形象，要學會欣賞別人，不能以偏概全。 《 西游記 》 在藝術上的最大成就即是成功地創(chuàng)造了小說的主人公孫悟空和另一個人物豬八戒，這兩個不朽的藝術形象，充分體現(xiàn)了個性美。 貪色 貪吃 貪睡 貪財 勇敢中帶著怯懦，憨厚中帶著奸滑。 精神境界崇高，實干能力不足 孫悟空 樂觀大膽、敢于戰(zhàn)斗的叛逆性格，與神的變幻不測、猴的急躁敏捷十分和諧地融為一體?！? 唐僧 心地善良，信仰堅定，不畏艱險，勇往直前。 關于神佛你能說出幾個？ 大大小小的妖精你能說出幾個？ 2. 分析人物形象 《 西游記 》 可謂人物繁多，不能一一細
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