“創(chuàng)新與實踐”高級工作室系統(tǒng)解決方案-資料下載頁
2025-05-03 04:13本頁面
【正文】 手培訓(xùn)服務(wù)（確保上課老師上崗）（2） 提供全套課程標(biāo)準(zhǔn)、參考教材和教學(xué)方案（3） 一次教材開發(fā)支持（4） 一次工作室環(huán)境設(shè)計（5） 一次省、部或國家級教學(xué)環(huán)境研究資金立項申請支持（6） 教學(xué)平臺免費(fèi)保用一年服務(wù)以下服務(wù)需計費(fèi)：（1） 以上服務(wù)超出次數(shù)的部分（2） 合作研究（3） 國際交流（4） 緊急代上課程七、部分正在合作的大學(xué)（1） 英國女王大學(xué)（2） 哈爾濱工程大學(xué)（3） 江蘇大學(xué)（4） 四川大學(xué)（5） 江蘇科技大學(xué)（6） 上海交通大學(xué)（7） 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)（8） 重慶工學(xué)院（9） 常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（10） 北京聯(lián)合大學(xué)（11） 蘭州大學(xué)（12） 復(fù)旦大學(xué)（13） 北京航空航天大學(xué)（14） 山東大學(xué)（15） 北京工商大學(xué)（16） 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（17） 鹽城工學(xué)院（18） 山東理工大學(xué)（19） 第二炮兵工程學(xué)院（20） 上海大學(xué)（21） 合肥工業(yè)大學(xué)（22） 青島大學(xué)（23） 北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（24） 北方工業(yè)大學(xué)（25） 北京交通大學(xué)（26） 北京印刷學(xué)院（27） 東北大學(xué)（28） 南京師范大學(xué)（29） 天津師范大學(xué)（30） 蘇州大學(xué)（31） 重慶工學(xué)院（32） 重慶郵電學(xué)院（33） 上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（34） 南京林業(yè)大學(xué)（35） 淮安職業(yè)信息學(xué)院（36） 蘇州經(jīng)貿(mào)學(xué)院。 。八、總結(jié)全球工科教育正面向培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，動手能力，協(xié)作能力等核心素養(yǎng)發(fā)展，中國工科教育有沉重的傳授式教育的痼疾，中國工科畢業(yè)生創(chuàng)新能力、動手能力和協(xié)作能力薄弱，正迫切需要創(chuàng)新教育。廣茂達(dá)經(jīng)數(shù)年精心研究推出的 “創(chuàng)新與實踐”工作室系統(tǒng)解決方案，理念創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、設(shè)計完備、操作清晰，是中國唯一全球領(lǐng)先的創(chuàng)新教育解決方案，能幫助您的學(xué)校快速建構(gòu)起真正的創(chuàng)新教育。能力風(fēng)暴創(chuàng)新與實踐工作室（ETLabs）系統(tǒng)解決方案是什么？ 上海廣茂達(dá)伙伴機(jī)器人公司是全球教育機(jī)器人的開拓者和領(lǐng)導(dǎo)者，ETLabs是廣茂達(dá)于2004年推出的革命性的以智能機(jī)器人為核心平臺的大學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力激活與強(qiáng)化教育的系統(tǒng)解決方案，同時也是培養(yǎng)大學(xué)生專業(yè)知識綜合應(yīng)用能力的系統(tǒng)解決方案。 ETLabs的具體作用是什么？ ETLabs使大學(xué)的創(chuàng)新教育、實踐教育以及專業(yè)技術(shù)教育擁有全新的模式，使創(chuàng)新與實踐教育課程以激活和強(qiáng)化學(xué)生的多元能力特長為核心，以訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為核心，以訓(xùn)練學(xué)生自主建構(gòu)知識的能力為核心。擁有ETLabs，使貴校擁有革命性的創(chuàng)新與實踐教育解決方案，擁有先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)教育解決方案，擁有先進(jìn)的教育理念，擁有先進(jìn)的課程體系，擁有手把手老師培訓(xùn)，擁有世界領(lǐng)先的產(chǎn)品，擁有領(lǐng)先其他高校的競爭力，擁有大學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感激。 為什么您必須擁有ETLabs？ 根據(jù)多元智能理論，目前的教育主要訓(xùn)練學(xué)生的語言智能和數(shù)字邏輯智能，扼殺了大學(xué)生其他智能特長的發(fā)展，因為目前的大學(xué)應(yīng)試教育主要培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，而創(chuàng)新能力和實踐能力受到窒息；因為目前的大學(xué)教育以模仿學(xué)習(xí)、知識驗證為核心，阻礙了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)興趣，阻礙了學(xué)生自主建構(gòu)知識的能力。擁有ETLabs，擁有大學(xué)教育改革的革命性力量，這種力量源自ETLabs課堂上大學(xué)生的笑容和專注，源自學(xué)生感受到的影響其一生的學(xué)習(xí)方法。12 / 13
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