新邱學(xué)華的教育格言1-資料下載頁(yè)
2025-05-02 23:17本頁(yè)面
【正文】 以后能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新精神。學(xué)生可以這樣試，為創(chuàng)新留下空間。這三句話首尾相連，既道出了“嘗試、成功、創(chuàng)新”這三個(gè)關(guān)鍵詞的關(guān)聯(lián)，又通俗易懂，便于記憶。，但無定法；一法為主，多法配合。教學(xué)有法，是指教學(xué)是有規(guī)律可循的，承認(rèn)存在各種各樣的教學(xué)方法；教無定法，是指沒有一種固定不變的教學(xué)方法，不能機(jī)械搬用。這兩句話是一個(gè)有機(jī)的整體，首先在肯定“有法”的前提下，然后提出“無定法”，目的是提醒大家不要照搬照套，不能誤釋為“不要方法”。一堂課必須完成多種教育教學(xué)任務(wù)，因此一堂完整的課，應(yīng)該是“一法為主，多法配合”，不可能只用一種教法唱獨(dú)角戲。我一向主張：各種教法不是互相排斥的，而是互相融合的。嘗試教學(xué)法主要解決一堂課先練后講、先學(xué)后教的主體，還需目標(biāo)教學(xué)、小組合作教學(xué)、分層教學(xué)等相配合。、嚴(yán)格訓(xùn)練，發(fā)展個(gè)體、發(fā)展特長(zhǎng)。我主張對(duì)學(xué)生要“兩嚴(yán)格、兩發(fā)展”，即既要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，又要發(fā)展個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)。小學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、增知識(shí)、養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻，應(yīng)該嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲，要嚴(yán)而有格?？萍几叨劝l(fā)展的今天，培養(yǎng)的人才不能千人一面，必須具有創(chuàng)新精神，因而需要發(fā)展個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)?！皟蓢?yán)格”代表東方教育的特征，“兩發(fā)展”代表西方教育的特征。如果能夠把東方和西方的教育結(jié)合起來，乃是全世界最好的教育。：今天學(xué)什么？已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么？還有什么問題？一堂課開始，就問這三個(gè)問題，展開教學(xué)。首先問：“今天學(xué)什么？”開門見山，單刀直入，不要兜圈子。其次問：“已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么？”要求學(xué)生自學(xué)課本后回答這個(gè)問題。最后問：“還有什么問題？”讓學(xué)生大膽提出還沒有弄清楚的疑問，這堂課真正的教學(xué)就從這里開始。有位教育家說過：當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，真正的學(xué)習(xí)才開始。這三問，不就是學(xué)生學(xué)習(xí)的本來面目嗎？學(xué)生上課就是為了解決兩個(gè)大問題：一是已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么，二是還有什么疑問要解決。第一個(gè)問題，不需要教師講，讓學(xué)生自學(xué)課本自己解決；第二個(gè)問題才需要教師“解惑”，這樣教師就能講在刀刃上，講到點(diǎn)子上。當(dāng)然困惑的問題，可以讓學(xué)生先討論，然后教師指點(diǎn)迷津。，少發(fā)空論，多做實(shí)驗(yàn)研究。從當(dāng)小學(xué)算術(shù)教師算起，我搞小學(xué)教學(xué)的實(shí)踐和研究已有60多年了。我最深刻的體會(huì)是，研究是為了解決實(shí)際問題，少發(fā)空論，多做調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究。為了研究口算與筆算的相關(guān)問題，我在全國(guó)39所學(xué)校的158個(gè)班級(jí)，7134名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)分析；為了編制我國(guó)第一套口算量表，在16個(gè)省、市、自治區(qū)130多所學(xué)校，有72000多人次（學(xué)生）參加調(diào)查測(cè)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)研究；為了研究要不要背20以內(nèi)進(jìn)位加法口訣，我在相隔30年前后做了兩次實(shí)驗(yàn)。當(dāng)然寫一篇文章發(fā)表議論比較方便，做調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)研究比較復(fù)雜、麻煩。我們要堅(jiān)信，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的結(jié)論必須經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)。希望大家不怕困難，不甘寂寞，沉下去多做調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)研究，共同為建設(shè)具有中國(guó)特色的小學(xué)數(shù)學(xué)教育體系而努力！，走自己的路。這句話不是我說的，是馬克思在《資本論》里引用但丁的一句詩(shī)。在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)常受到冷嘲熱諷，聽到流言蜚語(yǔ)。這些非議的確使人難過，辛辛苦苦努力工作還要受冤枉氣，有時(shí)委屈得也會(huì)流淚。但是，我經(jīng)常用這句話來勉勵(lì)自己。有人問我有什么養(yǎng)生之道，我回答說：“受了挫折，有了氣，不要往心里去，什么事情都要想得開，樂觀地看待每一件事，精神上保持樂觀最重要。”遭遇非議打擊并不是一件壞事，逆境出人才，正所謂“能受天磨真鐵漢，不遭人忌是庸才”。+理想+勤奮=成功。我用60多年的親身經(jīng)歷悟出了一個(gè)人達(dá)到事業(yè)成功的公式。首先要熱愛自己的事業(yè)，一個(gè)人連自己的事業(yè)都不愛，當(dāng)然不會(huì)有成功；其次，要有理想，立下遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不斷為自己面前樹立新的目標(biāo)，對(duì)自己充滿信心，為國(guó)為民干一番事業(yè)，要勤奮工作，遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須要一步一個(gè)腳印向前走，逐步逼近，才能達(dá)到?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。年輕的朋友們，努力吧，成功在向你招手！
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