滿井游記教學設(shè)計1-資料下載頁
2025-05-02 06:19本頁面
【正文】 之知也。仰郁、煩躁→輕松喜悅→感嘆贊美（抑 → 揚）（四）總結(jié)、擴展本文以議論作結(jié)，言明自然未嘗沒有春色，只是“局促”之人不知道春在哪里罷了。這體現(xiàn)了作者的人生感悟，真正的自然是在“郊出之外”，不是在人事紛擾的“城”中。作者在官場感到孤獨，大自然卻給他以慰藉，在心靈與自然的貼近中，山水魚鳥都成了他的知己（五）布置作業(yè)書面一：分散朗讀，并注音（出示小黑板，全班在練習本上注音，然后指名板演，共同訂正。）（括號內(nèi)是答案，下同。）1．燕（y224。n） 2．花朝（zhāo）3．輒（zh233。）4．妍（y225。n）5．倩（qi224。n）6．靧（hu236。） 7．蹇（jiǎn） 8．呷（xi?。?．廿（ni224。n）10．浹（ji225。）口述：l．比喻句，明確在本體與喻體之間常用似、像、若、如之類的喻詞。本文有哪幾個比喻句？（共有3個：①若脫籠之鵠。②如鏡之新開……③如倩女之靧面……?！熬耆蝗缡谩辈皇潜扔骶?，它的意思是“美得像剛剛揩拭過的那樣”，只是描繪而已，雖有“如”字，前后并沒有具體的本體和喻體。）書面二：本文寫景細致入微，你讀了有哪些體會？請選例并簡要說明。（自讀課文，用這類題目來檢測，不作死板限制，可以讓學生有自由發(fā)表意見的余地，不會扼殺有才能學生的天機及積極性。如果在水平屬中下的教學班，可以改用課文后的一、二題。）歡迎下
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