【正文】 接口由聲卡廠商選擇配備，并不是必備的。 11 ? 多媒體教學系統(tǒng)的功能 多媒體教學系統(tǒng)由計算機網絡和多媒體教學軟件兩部分組成。在組建好的局域網中安裝多媒體教學軟件可以實現以下功能（以“凌波多媒體網絡教室軟件”為例）： ? 屏幕廣播 ：實時傳送教師或某個學生的計算機畫面到某組或全體學生的計算機屏幕上，教師用這一功能進行多媒體課件的教學，演示各種軟件如 Word、 FrontPage等操作，還可以讓某個學生進行單獨示范。 ? 遠程遙控 ：讓教師或某個學生對其他學生的計算機進行操作，如同操作自己的計算機一樣，教師可以用這一功能對學生進行單獨的交互式輔導教學。 ? 屏幕監(jiān)視 ：讓教師或某個學生對某組或全體學生的計算機畫面進行實時監(jiān)視，教師不離開座位就能了解學生的學習情況，實現對整個網絡學生用機的監(jiān)控與管理。 ? 屏幕日志 ：定時把全體成員的計算機屏幕畫面，以 jpeg圖片文件格式，保存到教師機指定的文件夾中，便于無人值守時或事后查看學生計算機的使用情況。 ? 聲音廣播 ：可將教師或某個學生的語音實時傳送給某組或全體學生。 ? 雙向對講 ：指定某兩個學生或教師與某個學生之間進行語音交流。 ? 多人會話 ：指定多個學生（可包括教師）之間進行語音交流。 ? 聲音監(jiān)聽 ：讓教師或某個學生對某組或全體學生進行監(jiān)聽。 ? 網絡復讀 ：利用現有音頻、視頻文件作為教材，對學生進行網絡復讀，跟讀訓練。 ? 影音廣播 ：讓教師或某個學生對某組或全體學生進行影音文件廣播。 ? 屏幕錄像 ：自動錄制上課內容以便制作課件或教材。 ? 屏幕回放 ：錄制的畫面進行網絡回放。 ? 網上聊天 ：指定多個學生（可包括教師）進行文字交流。 ? 電子畫板 ：把計算機屏幕作為黑板，在其上寫字畫圖，一般與屏幕廣播同時使用。 ? 執(zhí)行命令 ：讓學生的計算機同時運行某個程序。 ? 網上配置 ：限制學生對計算機的使用權限，包括只允許運行某些程序、隱藏硬盤、禁止使用注冊表、禁止使用控制面板等上百項權限設置。 ? 計算機信息 ：查看某個學生的計算機系統(tǒng)、內存、驅動器、進程等信息，強制結束學生機上運行的某個進程。 ? 黑屏肅靜 ：在學生計算機上顯示黑屏肅靜畫面。教師還可以自定義肅靜畫面的內容，以及是否顯示文字，文字的大小、顏色、位置等，具體可參看系統(tǒng)設置、黑屏肅靜設置。 ? 鎖定計算機 ：禁止學生使用鍵盤、鼠標操作計算機，讓學生專心聽課。 ? 發(fā)布消息 ：教師隨時向全體學生發(fā)送文字消息，學生可以向教師反饋消息。 ? 發(fā)布文件 ：教師發(fā)送文件到學生的計算機中。 ? 收取文件 ：把學生計算機中的文件傳輸到教師的計算機中。 ? 提交文件 ：學生把文件發(fā)送到教師的計算機中。 ? 關機 /重啟 ：把某組學生或全體學生的計算機關閉或重新啟動。 ? 遠程開機 ：啟動學生計算機（需要計算機硬件支持）。 ? 音量設置 ：凌波多媒體教學網軟件可以在教師端，統(tǒng)一設置學生計算機的錄音、放音的音量。 ? 點名簽到 ：教師可以通過讓學生簽到來對學生進行考勤記錄。 ? 班組管理 ：強大的班級、小組、學生和計算機管理機制，無須配置就可開始教學任務，而且對“班級”、“學生”概念的引入，可以進行多個班級配置管理，安排學生的座位，進行分組管理和教學演示，可以監(jiān)視學生計算機的當前狀態(tài)等。 凌波多媒體網絡教室軟件（ 絡多播的教學軟件，能夠實現 。安裝前必須確保所有計算機處于同一網段（如所有 IP均為 ），為了取得較好的效果，局域網至少使用10/100 Mb/s的交換機或路由器。確定符合要求后，分別在教師機和學生機上安裝該軟件，安裝時注意選擇不同的安裝類型（教師機和學生機），如圖 。 圖 安裝凌波多媒體網絡教室軟件 安裝完成后學生端任務欄顯示灰色圖標 ，打開教師端界面（見圖），初次進入時登錄密碼為空，頻道默認為 1（可設為其他頻道以區(qū)別于同一局域網中使用該系統(tǒng)的其他教學單位），之后學生端的灰色圖標點亮 ，教師端程序狀態(tài)欄顯示學生總數。待學生端全部登錄后，教師可發(fā)起點名、班級分組等，完成后可以保存為文件以便下次使用。各種廣播功能是教學中最常用的，另外還有各種監(jiān)控功能、遠程控制管理功能，可以借助其進行局域網管理。 圖 凌波多媒體網絡教室軟件教師端程序界面 ? 數字電視系統(tǒng) 數字電視機頂盒相當于一臺網絡計算機，機頂盒中有 CPU、內存、調制解調器、解碼器等硬件及系統(tǒng)軟件，接收有線電視網絡中傳輸的數字電視信號，信號經過處理后通過電視機的輸入接口輸送節(jié)目數據（見圖 ），提供標清和高清（需要電視臺信號及高清電視機的支持）級別的音頻和視頻，并可通過智能卡管理和訂閱節(jié)目、收費等，更可通過各種接口與計算機交互。 （ a） （ b） 圖 數字機頂盒（ a）和與電視機連接后的操作界面（ b） 遠程教育系統(tǒng)主要分為服務端和客戶端，有以網頁為基礎的 B/S模式及以遠程教育軟件為基礎的 C/S模式，還有兩者結合的 B/S+C/S模式。三種模式的共同點是：服務端提供的功能盡量強大、客戶端的軟 /硬件需求盡量最低。例如，一個 B/S模式的遠程教育系統(tǒng)（見圖 ），用戶只要具備上網的計算機、耳機、攝像頭，并安裝Inter瀏覽器及播放軟件即可。 圖 以網頁為基礎的 B/S結構遠程教育系統(tǒng) 遠程教育系統(tǒng)服務端兼有本地網絡教室的功能，可用于現場授課。同時，現場授課的信息可以實時采集、制作成教學節(jié)目播出，遠端教學點和單個用戶可通過計算機、電視機等進行接收，如圖 。 圖 一個典型的遠程教育系統(tǒng)解決方案