春夜宴從弟桃花園序公開課教案-資料下載頁
2025-05-02 00:27本頁面
【正文】 這篇文章的結(jié)構(gòu)美感。4．再次齊誦詩歌，感受文章的音韻美和結(jié)構(gòu)美。七．交流討論，體會情感美這節(jié)課，我們是抱著體會李白的性情來開始的。下面我們就來體會李白在這首詩中體現(xiàn)出的情感。1． 共同回憶：面對美好的景物，最好還身處熱鬧的聚會之中，我們學(xué)過的《蘭亭集序》和《滕王閣序》都表達(dá)了這樣的情感？學(xué)生回憶。教師展示：王羲之《蘭亭集序》：仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也?！獦肺磭L不臨文嗟悼，不能喻之于懷，悲夫——悲王勃《滕王閣序》：遙襟甫暢，逸興遄飛。——樂天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。嗚呼！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟?！? 好友相聚，勝友如云，價值風(fēng)光無限好，一個是“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”、一個是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，樂是樂了，終免不了悲嘆一聲，總結(jié)一句，就是“既喜且悲”。更有甚者：聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅?？上髂昊ǜ?，知與誰同？（歐陽修《浪淘沙把酒祝東風(fēng)》）美景在前，相聚時分，不去欣賞景色，而感慨時光匆匆、美景不常；不去珍惜相聚，而想著即將分別。悲悲切切，相聚也難免哭哭啼啼。2． 李白在這篇文章中體現(xiàn)出的情感和剛剛所看的一樣嗎？請你談?wù)勛约旱母惺?。學(xué)術(shù)交流討論。教師總結(jié)： 本文開頭雖說“浮生若夢，為歡幾何”，看似消極，但引出的是秉燭夜游、珍惜光陰。正因為時光短暫，所以更不能辜負(fù)大好風(fēng)光；正因為時光短暫，所以更應(yīng)該享受生活。嘆“浮生若夢”只是為后文享受生活、縱情歡樂做鋪墊的。所以本文的情感是積極的，李白的情感是豪邁的。他用樂觀的驗光看待生活，看待生命。我們開頭說，李白為什么浪漫，我想這與他這種人生態(tài)度十分不開的。3． 對于李白的這種人生態(tài)度你怎么看的？（本環(huán)節(jié)是時間而定是否保留）人生著實短暫，但并不悲苦，只要處處留心、用心欣賞，換一種樂觀的眼光對待生命，我相信每個人的人生都是精彩的華章。八．全課小結(jié)1．齊誦文章，嘗試背誦，結(jié)束本課。2．作業(yè)，將自己學(xué)習(xí)本課的感想寫成一篇短文，課后交流。
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