春夜宴從弟桃花園序公開課教案-在線瀏覽
2025-06-19 00:27本頁面
【正文】 學(xué)生誦讀并嘗試翻譯②句，有疑問可質(zhì)疑。聯(lián)系下文，這里指的應(yīng)該是什么？（短暫?。缀危憾嗌?，這里指多少時間，多久。 以：名詞，原因、道理。這實際上應(yīng)該是——珍惜光陰。明確：況且溫暖的春天用綺麗含煙的美景來召喚我們，大自然又把錯綜繽紛的美好形象交給我們。陽光是溫暖的，春天也是溫暖的。聯(lián)系：“煙花三月下?lián)P州”中的“煙花”（繁花似煙的春景）。 由此又能證明什么？這和本文的核心活動“宴飲”有何關(guān)系？4. 嘗試對照板書梗概，進行背誦。抽點學(xué)生誦讀并嘗試翻譯此句，有疑問可質(zhì)疑。釋疑：聯(lián)系前文，剛剛的問題是否有了答案？人生短暫，時光寶貴；風(fēng)光美好，大自然魅力無窮。這一部分用 “夫”“而”“況”三個虛詞引出宴飲的原因，為后文寫宴飲做了鋪墊。 ② 幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。 ③ 不有佳詠，何伸雅懷？如詩不成，罰依金谷酒數(shù)。明確：諸位賢弟都是俊才秀士，個個堪比謝惠連；只有我吟詠的詩歌，愧對于謝康樂。設(shè)疑：我們學(xué)習(xí)過的宴集序中，赴宴的都是怎樣的賓客？ 《蘭亭集序》——“群賢畢至，少長咸集?！? 文人宴飲，赴宴者大同小異，都是滿腹詩書的才子。2. （1）抽點學(xué)生誦讀并嘗試翻譯②句前一句，有疑問可質(zhì)疑。點撥：清：可以理解為清雅。設(shè)疑：能從這里體會到什么樣的樂事？身邊的都是好朋友，一起玩賞風(fēng)景，談?wù)摳哐胖?，這是樂事之二。明確：擺開筵席，坐于花叢之間；酒杯頻傳，醉倒在月光之下。 羽觴：“觴”是指酒杯?！坝稹弊峙c“飛”字就有了對應(yīng)，觥籌交錯猶如羽雀飛翔，就有了動感。3. 抽點學(xué)生誦讀并嘗試翻譯③句，有疑問可質(zhì)疑。賞析：文人聚會自然有別于庸俗之人聚會，行酒令也不能只是劃拳定輸贏。讓滿腹的才華、滿腹的情思都趁著酒意，化為詩句，如同劍氣直沖天宇。4. 嘗試對照板書梗概，進行背誦。賞析音韻美2. 體味句式特點。 ——整句（而）浮生……，為歡……？古人……，良有……。 ——整句會桃花……，敘天倫……
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