人物外貌描寫寫作指導-資料下載頁
2025-05-01 22:15本頁面
【正文】 《 藤野先生 》 ? （ 2）一個姑娘從小河邊上的柳叢里探出身子，這樣說道。她穿著 雪白 的上衣，有波紋的黑發(fā)梳成兩條辮子，一雙非常美麗的 水靈靈 的黑眼睛，突然放出強烈的光芒；她本身就象是這朵倒映在暗色河水里的 百合花 。 ? （法捷耶夫 《 青年近衛(wèi)軍 》 ） ? 青年英雄 鄔麗亞 的肖像，人們自然而然會從外貌聯想到她的純潔的性格，人們會深深感到她是一個內心和外形同樣美麗的女孩子，不由得會喜歡她。 第五招 ? （ 3）馬四的頭又圓又亮，頭頂上擺著幾綹又細又短的頭發(fā)。那漲紅的肥臉上，鑲了一對小眼睛，乍一看，還以為是 一截圓木頭上鉆了兩個小洞 ，配上那 滴溜溜亂轉 的眼珠兒，顯得奸詐又狡猾。馬四胖胖的身子腆著一個大肚子，走起路來全身的肉都跟著晃蕩，活像一只養(yǎng)肥了的 唐老鴨 。 （厭惡 憎恨 ） 只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。 猜猜他是誰 ? 猜猜他是誰 ? 他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風八面。 他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍 ,頭戴金冠 ,手持從東海龍宮掠來的金箍棒 ,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神 ,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。 猜猜他是誰 ? 要有一定的順序 抓住特征 善用修辭 突顯性格 滲透愛憎 小結： 人物外貌描寫的方法： 切忌 : 公式化 臉譜化 表面化 題目：我的老師（同學） 要求： （ 1）觀察班級老師或同學的體貌，選擇其中一個作為描寫的對象，運用所學的知識，描寫他（她）的外貌。 （ 2） 50100字。 （ 3）時間 5分鐘。 （ 4）寫完后讓你的同桌猜猜他是誰。 評改要點： 能否按一定的順序？ 能否抓住人物的特征來寫？ 能否表現人物的性格？ 能否運用形容詞或比喻、夸張等修辭？ 我喜歡！ 我也喜歡！ 我也喜歡！
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