記敘文寫作輔導(dǎo)：開頭和結(jié)尾-資料下載頁
2024-10-31 08:44本頁面
【導(dǎo)讀】“良好的開端是成功的一半”，一篇文章的開頭是很重要的。帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。古人說的文章的“鳳頭、豬肚、豹。尾”就含有這個意思。這里，向大家介紹幾種比較好掌握的記敘文的開頭方法：。涼山望下去，見有不少人順著山上大路朝東門外飛機(jī)場走去?！队浺淮纹古仪蛸悺返拈_頭,交代了時間的人物、起因和時間。采,進(jìn)而更深刻、更生動地表現(xiàn)主題,更引人入勝?！扼A路梨花》的開頭描寫了自然環(huán)境：“山，好大的山??！起伏的青色群山一座挨一座，渲染了哀牢山中深遠(yuǎn)迷茫的氣氛，對后文寫邊疆軍民助。人為樂的感人事跡起了襯托的作用。例文《逝去的歲月》、《分房》開頭使用的是這種方法。課文《誰是最可愛的人》、例文《不尋常的考試》都是用了這種開頭方法。限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。對后文記述雷鋒的事跡，無疑是起到了“文眼”的作用。結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，以求得更好地表達(dá)中心，達(dá)到寫作的目的。
【正文】 的馬車。我便坐在村口，仔細(xì)觀察拉車飛跑的奔馬的動作和神態(tài)，手中的筆也飛速地畫著，勾勒出一匹匹的駿馬。這樣一畫就是半天，有時忘了吃飯，把媽媽急得到處找。 另外，我還注意搜集一些名畫家的奔馬圖。在我的小柜里，堆滿了名畫家的奔馬。一到假日或星期天，我就取出這些畫放在桌上，反復(fù)琢磨，反 復(fù)臨摹，努力揣摩他們畫馬的技巧。不管在哪里，只要見到奔馬圖，我就一定要把它買下來。有一次，我聽說公路旁的商店里有奔馬圖，立刻頂著炎炎赤日，一路小跑到商店。當(dāng)滿身是汗的我搶著買下了它，心里別提多高興了，熱和累也頓時煙消云散了！ 由于我認(rèn)真地畫奔馬，所以我畫的奔馬挺有精神。每次學(xué)校舉行畫展，都有我的奔馬圖。有一次參加全縣中小學(xué)畫展，還得了二等獎呢！難怪同學(xué)們都叫我?小悲鴻?。 我愛畫奔馬，是因為它能給人以力量和鼓舞，是使人熱血沸騰、斗志昂揚(yáng)；是因為它能喚起暫遭挫折的人去克服困難，使已經(jīng)取得某 些成功的人更加奮進(jìn)。 其實，我們的祖國不也是一匹奔馬嗎？解放以來，我國像奔馬一樣，踏上了新的征途，向前快速飛奔。雖然在十年動亂中被四個妖魔擋了道，但它們最終被?奔馬?踩在腳下?，F(xiàn)在，祖國這匹駿馬，正以新的姿態(tài)，在通向共產(chǎn)主義的大道上飛馳。 我愛奔馬，我愛畫奔馬，我更要當(dāng)?奔馬?！ ［評析］ 這是一篇考試作文，要求寫記敘文，題目是填充式《我最喜愛 ______》，此文首段就提出中心： “我最喜愛的是畫奔馬 ”。怎樣表現(xiàn)這個中心呢？文中寫了自己的小房間里貼滿了奔馬圖；假日到村莊里去看馬，畫 馬；千方百計搜集名家的作品 …… 選材恰切，語言簡潔。 更值得稱道的是，文章沒有止步于對這一愛好的記述，而是更進(jìn)一步揭示了愛畫奔馬的原因，用奔馬比喻祖國飛速發(fā)展的英姿。結(jié)尾的“我愛奔馬，我愛畫奔馬，我更要當(dāng)‘奔馬’”，直抒胸臆，使主題得到了升華。 ? 寫作訓(xùn)練 ? 1．試以“ 愛說愛笑的爸爸這兩天怎么忽然變得少言寡語了呢 ？”為文章的首句，口頭寫一篇記敘文。 2．試以“ 最不愛唱歌的爸爸今天下班回來突然哼起了小曲 ”為文章的首句，口頭寫一篇記敘文。 3．試以下面一句話為文章的結(jié)尾， 在其前邊寫一片斷，或描寫情境，或描寫人物心理。 ?此刻，響亮的‘嘟嘟嘟’的汽車?yán)嚷曉谒爜?，真好象一首歡快而悠揚(yáng)的樂曲。? 4．以下面一句話作為文章的結(jié)尾，寫一篇記敘文。 ? 唉，有些東西渴望得到它時，往往憧憬得無比美好，可一旦擁有后，才會發(fā)現(xiàn)，它給你帶來歡樂，同時也帶來煩惱。?
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