【正文】 6阿克蘇地區(qū)喊出的“四個敢于、向我看齊”口號是什么？答：面對大是大非敢于發(fā)聲亮劍、面對矛盾敢于迎難而上、面對危機敢于挺身而出、面對“三股勢力”敢于堅決斗爭，我是黨員、向我看齊。以此突出政治堅強的要求，使全地區(qū)黨員干部政治立場更加堅定，維護穩(wěn)定的態(tài)度更加堅決，打擊犯罪的力度更加有力，長治久安的基礎(chǔ)更加牢固。6阿克蘇地區(qū)嚴格落實基層組織“八項制度”指的是什么？答：村級事務(wù)民主管理“兩會兩票”決策制度，村級財務(wù)集中報審制度，“第一書記”選派制度，“四老人員”“四厚”服務(wù)管理制度，宗教事務(wù)管理制度，村級組織及村干部綜合考核管理制度，引領(lǐng)群眾工作制度，公共場所升掛國旗制度。通過落實“八項制度”，使基層組織管理更加規(guī)范、民主，凝聚力、戰(zhàn)斗力進一步提升，堡壘作用更加突出。6阿克蘇地區(qū)開展村級陣地“十個起來”活動指的是什么？答：陣地用起來、村務(wù)議起來、服務(wù)做起來、五星紅旗升起來、喇叭響起來、文體活動搞起來、人氣聚起來、法律意識強起來、時代新風(fēng)樹起來、黨員形象立起來。通過“十個起來”活動，進一步強化村級陣地在凝聚人心、服務(wù)群眾、團結(jié)群眾、教育群眾方面的功能。6阿克蘇地區(qū)開展“訪民情、惠民生、聚民心”活動目的和意思是什么？答：根據(jù)自治區(qū)統(tǒng)一部署，從2014年開始，組織全區(qū)各級干部深入基層開展為期3年的“訪民情、惠民生、聚民心”活動。要將“訪民情、惠民生、聚民心”活動與地區(qū)“走基層、訪群眾、促和諧”活動、“聯(lián)鄉(xiāng)包村入戶”活動有機結(jié)合，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安這個總目標，以爭取人心、做好群眾工作為統(tǒng)領(lǐng)，以促進民族團結(jié)、宗教和諧為重點，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為切入點，切實發(fā)揮各級干部的示范帶頭作用，團結(jié)引領(lǐng)各族干部群眾堅定信心、凝聚共識，變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)，著力在轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強民族團結(jié)、促進宗教和諧、保障改善民生、維護社會穩(wěn)定、強化基層基礎(chǔ)等方面取得突破性進展，確保全區(qū)穩(wěn)定形勢顯著改變，打好長治久安堅實基礎(chǔ)。70、阿克蘇地區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動如何“開門搞活動”？答：堅持開門搞活動，開門征求意見，開門查找問題，開門整改落實。走群眾路線，相信群眾、依靠群眾、虛心聽取群眾意見，讓群眾參與、群眾監(jiān)督、群眾評價。要廣泛征求、高度重視群眾意見，本著“有則改之、無則加勉”的態(tài)度正確對待。整改方案和整改結(jié)果要向群眾公示，整個活動始終處于群眾監(jiān)督之下，使教育實踐活動成為群眾支持、群眾檢驗、群眾滿意的民心工程。7拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容是什么？答：以政治堅強，反對“四風(fēng)”和長治久安為主要內(nèi)容。7拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動的切入點是什么？答：以貫徹中央、自治區(qū)黨委和地委改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾各項規(guī)定為切入點。7拜城縣黨的群眾路線活動目標要求是什么？答：黨的群眾路線教育實踐活動在全體黨員中開展。以社會穩(wěn)定和長治久安為目標，把強化政治標準、加強作風(fēng)建設(shè)放在更加突出位置，教育引導(dǎo)黨員、干部堅定政治立場，樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員、干部政治進一步堅強、思想認識進一步提高、作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實，四干兩努力的觀念進一步強化，全力打造“平安拜城”、“生態(tài)拜城”、“民生拜城”、“文化拜城”，為拜城縣實現(xiàn)長治久安和跨越式發(fā)展提供堅強保證。教育實踐活動要落實為民務(wù)實清廉要求。7“八個在基層”指的是什么？答：真金白銀投向基層、精兵強將派到基層、班子建設(shè)強化在基層、黨內(nèi)民主擴大在基層、血肉聯(lián)系體現(xiàn)在基層、干事創(chuàng)業(yè)奉獻在基層、轉(zhuǎn)變作風(fēng)體現(xiàn)在基層、長治久安實現(xiàn)在基層。7拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動在政治堅強、敢于擔(dān)當(dāng)上提出解決哪些具體問題？答：強化責(zé)任意識、不當(dāng)“局外人”，敢為人先、不當(dāng)“太平官”，敢于管理、不當(dāng)“老好人”，敢于負責(zé)、不當(dāng)“庸指揮”，切實把各項工作的著眼點和著力點放在維護穩(wěn)定和長治久安上，統(tǒng)籌推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)各項工作。認真解決一些黨員、干部政治不堅定、旗幟不鮮明，對民族分裂主義和宗教極端思想言行不批駁、不亮劍、不報告，在維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂大是大非問題上，臺上臺下兩個樣、單位內(nèi)外兩種人；在關(guān)鍵時刻和急難險重工作中患得患失、猶豫不決、退縮不前、不敢擔(dān)當(dāng)；對境內(nèi)外民族分裂勢力利用宗教信仰、民族感情搞滲透破壞活動，警惕性不高、敵情觀念不強，視而不見、麻木不仁，甚至喪失政治立場，信謠傳謠造謠，散布負面言論；放棄馬克思主義無神論立場，對宗教明里不信暗里信，或在職時不信、退休后篤信；對家人、親友和身邊工作人員在大是大非問題上的模糊、錯誤言行不教育、不說明、不糾正等問題。7拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動在解決“四風(fēng)”問題上提出解決哪些具體問題？答：著力解決黨員、干部脫離群眾，服務(wù)群眾不到位，侵害群眾利益，怕苦畏難、貪圖安逸，執(zhí)行落實不力5個方面的問題。7拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動在解決影響長治久安問題上提出解決哪些具體問題？答：一是解決解決影響民族團結(jié)的問題；二是解決影響宗教和諧的問題；三是解決基層基礎(chǔ)不強的問題。7拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動縣級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部重點要解決哪些問題？答：主要解決政績觀念出現(xiàn)偏差，搞“形象工程”、“政績工程”，片面追求發(fā)展速度、忽視發(fā)展質(zhì)量，盲目鋪攤子、上項目，重大決策不聽取群眾意見甚至損害群眾利益；只顧眼前、不顧長遠，寅吃卯糧，換一任領(lǐng)導(dǎo)、變一套思路，新官不理舊帳；不能正確處理發(fā)展與穩(wěn)定關(guān)系，用發(fā)展代替穩(wěn)定，對維護穩(wěn)定用心用力不夠；有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策，不切實際表態(tài)承諾、影響政府誠信等問題。7拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動縣直機關(guān)和事業(yè)單位重點要解決哪些問題？答：主要解決庸懶散拖、推諉扯皮，不思進取、得過且過、“中梗阻”，部門利益至上，定過高目標要求，檢查評比考核過多過濫，增加基層負擔(dān)等問題。80、拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動鄉(xiāng)鎮(zhèn)場領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部重點要解決哪些問題？答：重點解決與群眾融不到一起，“懶政”現(xiàn)象突出，漠視群眾疾苦，工作底數(shù)不清、群眾心思不明；推卸工作責(zé)任，侵害群眾利益，落實惠民政策縮水走樣，匯報工作報喜不報憂、避重就輕，欺上瞞下、弄虛作假，工作作風(fēng)不實，方法簡單粗暴等問題。8“四個轉(zhuǎn)變”指的是什么？答：一是由“催種催收催款”向“社會服務(wù)治理”轉(zhuǎn)變；二是由“指令安排”向“示范引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變；三是由“為民做主”向“由民做主”轉(zhuǎn)變；四是由“坐等上門”向“主動進門”轉(zhuǎn)變。8“八個引領(lǐng)”指的是什么？答：文化思潮引領(lǐng)、法治文化引領(lǐng)、思想教育引領(lǐng)、文明素質(zhì)引領(lǐng)、建筑風(fēng)格引領(lǐng)、現(xiàn)代服飾引領(lǐng)、飲食文化引領(lǐng)、榜樣示范引領(lǐng)。8基層黨組織“六有”目標有哪些？答：有堅強的服務(wù)核心、有本領(lǐng)過硬的服務(wù)隊伍、有功能實用的服務(wù)場所、有形式多樣的服務(wù)載體、有健全完善的服務(wù)機制、有群眾滿意的服務(wù)業(yè)績。8“五個不放心”重點項目有哪些？答：不放心的人、不放心的事、不放心的物、不放心的區(qū)域、不放心的環(huán)節(jié)。8十個密切關(guān)注有哪些？答：一是密切關(guān)注暴力恐怖活動的演變規(guī)律和異常宗教現(xiàn)象。二是密切關(guān)注宗教人士日常行為和思想動態(tài)。三是密切關(guān)注信教群眾基本狀態(tài)。四是密切關(guān)注朝覲返回人員的現(xiàn)實表現(xiàn)，有無異常舉動。五是密切關(guān)注婦女群體的宗教信仰情況。六是密切關(guān)注青少年群體的基本情況。七是密切關(guān)注普通群眾的基本狀況和社會動向。八是密切關(guān)注各類群體的社會關(guān)系。九是密切關(guān)注黨員隊伍的發(fā)展變化情況。十是密切關(guān)注“本土化”、“家族式”的宗教思想滲透、傳播，防止出現(xiàn)大面積家族成員宗教氛圍。8七個重點項目有哪些？答：一是分析評估宗教領(lǐng)域現(xiàn)狀及存在的問題。二是分析評估黨員對黨委政府決策部署的支持力度。三是分析評估各類不放心人員的思想狀況、言行動向（逐個走訪談話、面對面評估）。四是分析評估宗教人士的可靠程度，是否具備引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)的能力，正確引導(dǎo)信教群眾。五是分析評估鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、村“兩委”班子、派出所和各站所班子發(fā)揮作用情況及存在的問題。六是分析評估學(xué)校教職工的情況，教育領(lǐng)域是否正常，是否有其他苗頭。七是分析評估影響社會穩(wěn)定方面的隱患以及薄弱環(huán)節(jié)。8拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動的基本原則是什么？答：拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動的基本原則是堅持圍繞中心、服務(wù)大局；堅持正面教育為主；堅持批評與自我批評；堅持講求實效；堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。8拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動時間怎么安排的？答：全縣教育實踐活動大體安排8個月時間，2014年2月中旬開始，9月基本完成。具體到每個單位，開展教育實踐活動的時間一般不少于3個月。8拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動共幾個階段多少個規(guī)定動作？答：拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動共5個階段(前期準備；學(xué)習(xí)教育、聽取意見；查擺問題、開展批評；整改落實、建章立制；總結(jié)評議)24個規(guī)定動作？90、拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動的特色活動中的“群眾工作能力提升年”主要內(nèi)容是什么？答：全縣各級黨組織、黨員干部深入開展“群眾工作能力提升年”活動。提升干部“融入群眾、發(fā)現(xiàn)問題、引領(lǐng)群眾、服務(wù)群眾、化解矛盾”五種群眾工作能力，開展“五百服務(wù)”、“五小工作”，落實服務(wù)群眾“五逢”工作機制，拉近與群眾的距離，增進與群眾的感情。9拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動的特色活動中的“齊發(fā)聲、明法禮、辨是非、促和諧”、“大宣傳”活動主要內(nèi)容是什么？答：深入開展“齊發(fā)聲、明法禮、辨是非、促和諧”、“大宣傳”活動。圍繞社會穩(wěn)定和長治久安這個總目標，以爭取人心、做好群眾工作為統(tǒng)領(lǐng)，開展“大宣講”、“大獎賽”、“大派送”、“大走訪”“大學(xué)習(xí)”、“大揭批”活動，靈活運用算賬對比、現(xiàn)身說教、編組宣講、分類宣教、村組評比、家長管教、重點人員幫教“七項群眾宣傳教育工作工作法”，以“大宣傳”活動推動民族團結(jié)、宗教和諧、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展。9拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動的特色活動中的“三級九工程”、“評星樹星”主要內(nèi)容是什么？答：深入開展“三級九工程”活動?？h級領(lǐng)導(dǎo)實施“提能工程”、“提質(zhì)工程”、“提效工程”，打造有領(lǐng)導(dǎo)能力、有務(wù)實態(tài)度、有優(yōu)良作風(fēng)“三有”型縣級干部團隊；機關(guān)干部打造“精準執(zhí)行工程”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程”，打造善抓落實、善于服務(wù)、善做精品的“三善”型機關(guān)干部團隊；基層干部打造“同心工程”、“引領(lǐng)工程”、“滿意工程”，打造工作作風(fēng)好、綜合素質(zhì)好、群眾信譽好的“三好”型基層干部團隊。深入開展“評星樹星”活動，評選“周之星”、“月明星”、“年度人物”，每月評選出最佳問題“破解員”、最佳政策“宣講員”、 最佳情報“信息員”、最佳技術(shù)“推廣員”、 最佳群眾“服務(wù)員”，增強干部內(nèi)在動力、激發(fā)干部工作熱情，促使全縣各級黨員干部做群眾工作能力有大變化、大提高。9拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動的特色活動中的“四個拜城”創(chuàng)建活動主要內(nèi)容是什么？答：深入開展“四個拜城”創(chuàng)建活動。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強民族團結(jié)、促進宗教和諧、保障改善民生、維護社會穩(wěn)定、強化基層基礎(chǔ)工作這一目標，全面落實“十個密切關(guān)注”、“七個重點分析評估”、“維度黨建”、“兩聯(lián)系一教育”、“宗教氛圍評估體系”、“四見面一聯(lián)系”、“九天工作法”等維穩(wěn)工作各項機制，通過實施“科教興縣”戰(zhàn)略；“教育質(zhì)量提升年”活動；深化醫(yī)療衛(wèi)生“五項”重點改革；健全社保制度；推進“大社區(qū)”建設(shè)；深入推進“平安拜城”、 “生態(tài)拜城”、 “民生拜城”、 “文化拜城”建設(shè)進程。9拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動的特色活動中的“訪民情、惠民生、聚民心”活動主要內(nèi)容是什么？答：深入開展“訪民情、惠民生、聚民心”活動。與“走基層、訪群眾、促和諧”活動、“聯(lián)鄉(xiāng)包村入戶”活動有機結(jié)合，以“大宣傳”弘揚正氣、“大走訪”融入群眾、“大團結(jié)”增進和諧、“大服務(wù)”爭取民心、“大鞏固”加強基層、“大化解”構(gòu)建平安、“大實踐”提升能力，確保全縣穩(wěn)定形勢顯著改變，打好長治久安堅實基礎(chǔ)。9在“群眾工作能力提升年”活動中，做好“五員”指的是什么？答：融入群眾，當(dāng)好“聯(lián)絡(luò)員”； 發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)好“氣象預(yù)報員”； 引領(lǐng)群眾，當(dāng)好“群眾引導(dǎo)員”； 服務(wù)群眾，當(dāng)好“群眾服務(wù)員”； 化解矛盾，當(dāng)好“問題破解員”。9四知四清四掌握”新內(nèi)涵有哪些？答“四知”，即知道黨的各項惠民政策、民族宗教政策和維穩(wěn)政策；知道暴恐活動的演變規(guī)律；知道如何打擊處理“三股勢力”及“三非”活動；知道“十個密切關(guān)注”和“七個重點分析評估”內(nèi)容。“四清”，轄區(qū)內(nèi)重點人員情況清；流動人員現(xiàn)狀清；不放心人員情況清；重點敏感區(qū)域情況清?！八恼莆铡保莆杖罕姽ぷ鞣绞椒椒?；掌握轄區(qū)內(nèi)基本情況及社情動態(tài)；掌握轄區(qū)宗教事務(wù)管理情況；掌握轄區(qū)內(nèi)存在的各類矛盾和隱患。 9拜城縣黨的群眾路線教育實踐活動各類方案（合稱“1339”）指的什么？答：即1個總體實施方案，督導(dǎo)、宣傳、聯(lián)系點3個工作方案，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)3個子方案，縣委班子、機關(guān)事業(yè)單位、教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)、政法系統(tǒng)、國有企業(yè)、非公經(jīng)濟組織、社會組織、窗口單位9個專項方案。9拜城縣開展黨的群眾路線教育實踐活動分級分類指導(dǎo)要求是什么？答：堅持從實際出發(fā)，根據(jù)不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象提出不同目標要求，什么問題突出就解決什么問題，有針對性地加強指導(dǎo)，鼓勵探索創(chuàng)新，給基層留出空間，把“規(guī)定動作”做到位，使“自選動作”有特色。9黨的群眾路線教育實踐活動要解決哪三個思想認識問題？ 答：解決“依靠誰”、“為了誰”、“我是誰”的認識問題100、地委委員、縣委書記楊發(fā)森提出的“五個問題”是什么？答：群眾在空余時間談些什么，群眾的關(guān)注點和興奮點是什么，面向群眾要講些什么，如何帶著感情做群眾工作，如何出來好干群的“九大”關(guān)系。39 / 39