【總結(jié)】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第3課時分液、萃取富源縣第六中學(xué)張?jiān)撇?.知道萃取的操作步驟2.掌握萃取的原理3.認(rèn)識在各操作步驟中的注意事項(xiàng)。1、油和水如何分離??1.分液——可單獨(dú)進(jìn)行?(1)概念:把兩種_____
2024-11-24 17:03
【總結(jié)】制藥設(shè)備萃取與離子交換設(shè)備本章學(xué)習(xí)目標(biāo)2.。,熟悉常用提取方法及其適用范圍、特點(diǎn),了解提取過程的主要典型提取設(shè)備的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。,熟悉液液萃取相圖以及常用萃取設(shè)備的結(jié)構(gòu)組成與使用特點(diǎn),了解萃取在制藥中的應(yīng)用,了解雙水相萃取法。,熟悉離子交換樹脂的性能、預(yù)處理及再生,了解離
2025-05-07 13:43
【總結(jié)】超臨界流體萃取儀超臨界流體萃取技術(shù)的發(fā)展1超臨界流體萃取的基本原理2超臨界流體萃取的儀器設(shè)備3超臨界流體萃取技術(shù)的影響因素4超臨界流體萃取技術(shù)的應(yīng)用5一、發(fā)展?1822年,Cagniard首次報(bào)道物質(zhì)的臨界現(xiàn)象;?1987年JBHannay等發(fā)現(xiàn)用超臨界的乙醇可以溶解金屬鹵化物;?1962
2025-01-15 12:36
【總結(jié)】第八章萃取設(shè)備及計(jì)算第1節(jié)萃取設(shè)備一、萃取原理和基本過程1、基本概念?溶劑萃取法:是指利用物質(zhì)在互不混溶的兩相(有機(jī)相和水溶液相)中溶解度的不同,依據(jù)分配定律,提取和分離物質(zhì)的一種方法。?在萃取過程中,所用的溶劑稱為萃取劑。?混合液中欲分離的組分稱為溶質(zhì)。?混合液中的原溶劑稱稀釋劑。
2025-02-08 23:39
【總結(jié)】第16章特殊結(jié)構(gòu)本章內(nèi)容12345概述穹頂直墻結(jié)構(gòu)洞門岔洞豎井與斜井定義:特殊結(jié)構(gòu)是指穹頂直墻結(jié)構(gòu)、洞門、岔洞、豎井和斜井。它們也是地下建筑結(jié)構(gòu)的重要結(jié)構(gòu)形式。目前對特殊結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)主要采用工程類比法。1.概述
2025-05-01 12:11
【總結(jié)】課內(nèi)作業(yè)?寫出萃取精餾、共沸精餾定義。?萃取精餾溶劑選擇的要求有哪些??萃取精餾設(shè)計(jì)、操作過程有哪些注意事項(xiàng)??共沸精餾的分類。?共沸精餾與萃取精餾的不同點(diǎn)有哪些?上兩次課內(nèi)容規(guī)定兩個關(guān)鍵組分的分離度估算各非關(guān)鍵組分的分離度確定塔壓和冷凝器類型在塔
2025-01-15 02:43
【總結(jié)】下列圖片反映了法律的什么特征?07年3月16日上午,第十屆全國人民代表大會第五次會議通過了物權(quán)法草案威武的民警法律是由國家制定或認(rèn)可的。法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。我國每年有近2萬15歲以下兒童非正常死亡,40—50萬兒童受到他殺、自殺、拐賣、溺水、觸電等意外傷害;%的學(xué)生
2025-05-12 05:00
【總結(jié)】1第16章特殊業(yè)務(wù)2學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解非貨幣性交易的概念、判斷標(biāo)準(zhǔn);掌握非貨幣性交易的會計(jì)處理。?了解與租賃有關(guān)的概念、租賃的分類、租賃確認(rèn)與計(jì)量的原則;掌握承租人的會計(jì)處理;了解出租人的會計(jì)處理。?了解借款費(fèi)用的內(nèi)容、借款費(fèi)用范圍、借款費(fèi)用確認(rèn)與計(jì)量的原則;掌握資本化借款費(fèi)用的計(jì)算;掌握借款費(fèi)用的會
【總結(jié)】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第1節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(第三課時)萃取一、課時安排本課時包含內(nèi)容:?二、混合物的分離和提純2、蒸餾和萃取的萃取部分P8-9?其它分離和檢驗(yàn)物質(zhì)的方法簡介P9?總結(jié)分離和提純的常用方法(補(bǔ)充)二、教材內(nèi)容分析1、教材編寫:意圖:
2025-08-16 01:02
【總結(jié)】智力障礙兒童陶德清主講華南師范大學(xué)教科院(一)智力障礙的性質(zhì)1,智力障礙是一個社會概念?不同社會文化背景、不同歷史條件,有不同的稱呼–這類兒童的曾用名稱甚雜,諸如:低能兒童、低常兒童、弱智兒童、心智薄弱、智能不足,智能缺陷、智力落后,智力殘疾等等一、智力障礙的概述2?國際學(xué)術(shù)界對于特定癥狀表現(xiàn)
2025-01-18 17:54
【總結(jié)】第十三章特殊會計(jì)問題一、關(guān)聯(lián)方關(guān)系及關(guān)聯(lián)交易1、關(guān)聯(lián)方及關(guān)聯(lián)方關(guān)系:按照會計(jì)準(zhǔn)則的定義,關(guān)聯(lián)方是指能夠直接或間接控制、共同控制另一方財(cái)務(wù)和經(jīng)營政策或?qū)α硪环截?cái)務(wù)和經(jīng)營政策能夠施加重大影響的企業(yè)、其他單位和個人,如果兩方或多方同受一方控制,也成為關(guān)聯(lián)方。這些與企業(yè)關(guān)聯(lián)的企業(yè)或個人之間的關(guān)系便構(gòu)成了關(guān)聯(lián)方關(guān)系
2025-01-07 17:55
【總結(jié)】文言特殊句式之倒裝句(一)什么是倒裝句?所謂倒裝句,是由于古文的語言習(xí)慣而造成的與現(xiàn)代漢語語序不同的語法現(xiàn)象。現(xiàn)代漢語的句子成分與一般語序???????????主??????
2025-04-30 18:24
【總結(jié)】文言特殊句式之倒裝句(一)什么是倒裝句?所謂倒裝句,是由于古文的語言習(xí)慣而造成的與現(xiàn)代漢語語序不同的語法現(xiàn)象?,F(xiàn)代漢語的句子成分與一般語序主謂賓(定)+[狀]++文言文中的倒裝句式類別?主
2025-01-13 10:26
【總結(jié)】緒論陶德清主講華南師范大學(xué)教科院陶德清主講2一,特殊兒童的基本概念(一)基本概念的演變1,傳統(tǒng)的概念–殘障群體與人類社會是共存的;不同社會歷史時期,不同社會文化背景,有類同的稱呼–反映了人類社會的容納程度不夠深廣–反映了社會經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力發(fā)展水平不足以滿足當(dāng)時人們的一般需求陶德清主講3一
2025-01-18 15:46
【總結(jié)】內(nèi)蒙古大唐煤制氣動力區(qū)火災(zāi)自動報(bào)警及聯(lián)動控制系統(tǒng)第一部分簡介?內(nèi)蒙古大唐煤制氣火災(zāi)自動報(bào)警及滅火系統(tǒng)(以下簡稱特殊消防系統(tǒng))?承建單位:內(nèi)蒙古大唐煤制氣?設(shè)備提供商:江西長安消防工程公司?施工單位:哈爾濱天峰消防工程公司?監(jiān)理公司:長春國電監(jiān)理?設(shè)計(jì)單位:北京國電華北電力工程有限公司第
2025-01-10 20:47