【正文】 淋漓盡致。A:中國詩文歷代都有韻律美，節(jié)奏美。中國的文字是最整齊的，發(fā)音是最洪亮的。B:是么？那么我們一起來共同感受一下中國的文字的獨(dú)特之處。A:請欣賞第一組同學(xué)的朗誦《文藝生活》。(題目《文藝生活》，以詩朗誦的形式讓同學(xué)感受到中國文字的整齊劃一。引起了同學(xué)的共鳴）A:怎么樣，還不錯(cuò)吧。B:對(duì)阿，中國文字的博大精深讓每一個(gè)世人都驚嘆不已。A:既然如此，就讓我們順?biāo)浦?。進(jìn)一步了解一下中國文字的昨天和前天。B:有情第三組同學(xué)為我們介紹一下漢字的歷史和由來。(漢字，傳說是黃帝時(shí)代的史官倉頡創(chuàng)造的。他觀察萬物，依據(jù)物體的形狀造字。不過雖說古書上有記載，但這畢竟是“傳說”而已。其實(shí)漢字是起源于先民“結(jié)繩記事”，是我們祖先共同努力的創(chuàng)作，倉頡可能只是整理文字的人。文字是因?yàn)槭褂蒙系男枰饾u由少變多的，是約定俗成的。通過這樣的了解，讓同學(xué)們明白漢字的起源，以及它的奧秘和悠久的歷史）A:聽完介紹，我真是深深的為自己是一個(gè)中國人而自豪。B:而有時(shí)，雖然兩個(gè)人都同為中國人，卻因?yàn)闆]有講普通話而造成了尷尬。請看第四組同學(xué)為我們帶來的小品。(小品關(guān)于方言所給我們帶來語言上溝通的不方便，通過這個(gè)小品讓同學(xué)深知普通話的重要性）A:哎，世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生于死，當(dāng)然也不是天各一方。而是你說方言我卻什么也聽不懂。B:接下來，我們要以演講的方式告訴大家如何推廣普通話，如何用好普通話。請聽黎耐霜同學(xué)的演講。（倡議大家用好普通話并且規(guī)范用字）接下來進(jìn)入第二游戲競賽板塊（每組一名同學(xué)）1 改錯(cuò)別字■按裝(安)　甘敗下風(fēng)(拜)　自抱自棄(暴)　針貶 (砭)　泊來品(舶)　■重迭(疊)　渡假村(度)　 防礙(妨)　 幅射(輻)　一幅對(duì)聯(lián)(副)　　　■粗曠 (獷)　食不裹腹(果)　震憾 (撼)　湊和 (合)　 侯車室(候)　■挖墻角 (腳)　一諾千斤 (金)　不徑而走(脛)　峻工(竣)　不落巢臼(窠)　2 繞口令環(huán)節(jié)化肥會(huì)揮發(fā)。 　　黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。 　　黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。 　　黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。　 ■石小四和史肖石 石小四，史肖石，一同來到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報(bào)紙。年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見了好報(bào)紙，忙遞給年四十的史肖石。推廣普通話征文普通話是現(xiàn)代漢民族共同語的口語形式，我們國家地域遼闊、人口很多，自古以來就有方言分歧。方言的存在給交際帶來不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。 漢語自古以來有方言同時(shí)也有共同語。根據(jù)歷史記載，春秋時(shí)候孔夫子時(shí)代管共同語叫雅言?？追蜃拥某錾赜矛F(xiàn)在的地理方位說就是山東人?？追蜃佑腥Ф嗤降軄碜援?dāng)時(shí)的各地，古代也有方言，各地的學(xué)生都講自己的方言，孔夫子講課的時(shí)候怎么能夠讓來自各地的學(xué)生都聽得明白呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)有共同語叫雅言，所以孔夫子在講學(xué)的時(shí)候用雅言，這樣交際沒有什么障礙。 根據(jù)歷史記載，在漢代，共同語有了進(jìn)一步的發(fā)展，當(dāng)時(shí)管共同語叫做通語。各地講不同方言的人可以用通語進(jìn)行交際，這是古代的情況。明清時(shí)期社會(huì)有了很大的發(fā)展，明清時(shí)期仍舊有方言存在，有方言就要有共同語。明清時(shí)期管共同語叫官話。 官話在明清時(shí)期得到進(jìn)一步的發(fā)展，到了19世紀(jì)末也就是清朝末年，中國的形勢發(fā)生了很大變化，受到西方學(xué)術(shù)思想的影響，特別受到日本的影響。日本在明治維新前后大力推廣日本語的共同語，日本人把日本語的民族共同語叫做國語。國語這個(gè)詞本來是中國古代一本書的名字，日本人把國語當(dāng)做民族共同語的名稱。19世紀(jì)末受日本語文生活的影響，國語這個(gè)名詞也從日本傳到中國，明清時(shí)期我們的共同語叫官話，清末從東瀛日本傳過來一個(gè)詞“國語”。19世紀(jì)末中國的文化生活發(fā)生很大變化，國語這個(gè)名詞得到傳播。 辛亥革命之后，為了發(fā)展中國的經(jīng)濟(jì)、文化，有些語言改革家提出我們學(xué)習(xí)日本，在我們國家也要推廣國語。國語這個(gè)詞在民國時(shí)期得到當(dāng)時(shí)政府的承認(rèn)，成為民族共同語的一個(gè)正式稱呼。 漢民族共同語從古至今有好幾種說法，有雅言、通語、官話、民國時(shí)期的國語。名稱不同，內(nèi)容基本是一樣的。1949年新中國建立，中國走上完全新的階段，為了發(fā)展新中國的文化教育，我們也要推廣民族共同語，克服方言分歧造成的隔閡。在上世紀(jì)50年代，我們要推廣民族共同語，歷史上曾經(jīng)有好幾個(gè)不同的名稱，我們叫什么呢？ 上世紀(jì)50年代，新中國建立之初，考慮到我們是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族的語言文字一律平等，而民國時(shí)期的國語實(shí)際是漢民族的共同語，而不是其他少數(shù)民族的共同語。為了突出我們是一個(gè)多民族的大家庭，為了突出我們各民族語言文字的平等，所以上世紀(jì)50年代經(jīng)過深入研究，我們決定不采取國語這個(gè)叫法。如果叫國語的話，擔(dān)心會(huì)被誤解為把漢語凌駕于國內(nèi)其他民族之上。不叫國語叫什么？ 經(jīng)過研究最后決定叫普通話。普通話這個(gè)詞不是上世紀(jì)50年代才發(fā)明的，在19世紀(jì)末已經(jīng)有文獻(xiàn)里面提出普通話。19世紀(jì)末一直到民國時(shí)期，當(dāng)時(shí)講的普通話和上世紀(jì)50年代人民政府推行的普通話，在內(nèi)容上不完全一樣。普通話這個(gè)詞原來就是說講不同方言的人大體上能夠聽懂這樣一種話，特別是在五方雜處的大都市，講不同方言的人馬馬虎虎能夠溝通的話叫普通話。 我們把這個(gè)概念拿來，又給它加上科學(xué)的內(nèi)涵，把它的內(nèi)容科學(xué)化，更明確。這就是人民政府建立以來，直到現(xiàn)在我們講的“普通話”。 我們今天講的普通話有明確的內(nèi)涵，有科學(xué)的界定，以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。這是1956年2月國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于推廣普通話的指示》里面明確規(guī)定的。從1956年到現(xiàn)在，普通話的含義就像我剛才介紹的那個(gè)樣子。大家聽了我的介紹不難理解，所謂普通話就是現(xiàn)代的漢民族共同語。顯然在我們進(jìn)入信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大力推廣普通話，對(duì)于我們國家各個(gè)方面的發(fā)展具有重要的意義。25 / 25