【正文】 淋漓盡致。A:中國詩文歷代都有韻律美，節(jié)奏美。中國的文字是最整齊的，發(fā)音是最洪亮的。B:是么？那么我們一起來共同感受一下中國的文字的獨特之處。A:請欣賞第一組同學的朗誦《文藝生活》。(題目《文藝生活》，以詩朗誦的形式讓同學感受到中國文字的整齊劃一。引起了同學的共鳴）A:怎么樣，還不錯吧。B:對阿，中國文字的博大精深讓每一個世人都驚嘆不已。A:既然如此，就讓我們順水推舟。進一步了解一下中國文字的昨天和前天。B:有情第三組同學為我們介紹一下漢字的歷史和由來。(漢字，傳說是黃帝時代的史官倉頡創(chuàng)造的。他觀察萬物，依據物體的形狀造字。不過雖說古書上有記載，但這畢竟是“傳說”而已。其實漢字是起源于先民“結繩記事”，是我們祖先共同努力的創(chuàng)作，倉頡可能只是整理文字的人。文字是因為使用上的需要而逐漸由少變多的，是約定俗成的。通過這樣的了解，讓同學們明白漢字的起源，以及它的奧秘和悠久的歷史）A:聽完介紹，我真是深深的為自己是一個中國人而自豪。B:而有時，雖然兩個人都同為中國人，卻因為沒有講普通話而造成了尷尬。請看第四組同學為我們帶來的小品。(小品關于方言所給我們帶來語言上溝通的不方便，通過這個小品讓同學深知普通話的重要性）A:哎，世界上最遠的距離，不是生于死，當然也不是天各一方。而是你說方言我卻什么也聽不懂。B:接下來，我們要以演講的方式告訴大家如何推廣普通話，如何用好普通話。請聽黎耐霜同學的演講。（倡議大家用好普通話并且規(guī)范用字）接下來進入第二游戲競賽板塊（每組一名同學）1 改錯別字■按裝(安)　甘敗下風(拜)　自抱自棄(暴)　針貶 (砭)　泊來品(舶)　■重迭(疊)　渡假村(度)　 防礙(妨)　 幅射(輻)　一幅對聯(副)　　　■粗曠 (獷)　食不裹腹(果)　震憾 (撼)　湊和 (合)　 侯車室(候)　■挖墻角 (腳)　一諾千斤 (金)　不徑而走(脛)　峻工(竣)　不落巢臼(窠)　2 繞口令環(huán)節(jié)化肥會揮發(fā)。 　　黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。 　　黑化肥發(fā)灰會揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑。 　　黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會發(fā)黑?！?■石小四和史肖石 石小四，史肖石，一同來到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報紙。年四十的史肖石發(fā)現了好詩詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見了好報紙，忙遞給年四十的史肖石。推廣普通話征文普通話是現代漢民族共同語的口語形式，我們國家地域遼闊、人口很多，自古以來就有方言分歧。方言的存在給交際帶來不便，產生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。 漢語自古以來有方言同時也有共同語。根據歷史記載，春秋時候孔夫子時代管共同語叫雅言?？追蜃拥某錾赜矛F在的地理方位說就是山東人?？追蜃佑腥Ф嗤降軄碜援敃r的各地，古代也有方言，各地的學生都講自己的方言，孔夫子講課的時候怎么能夠讓來自各地的學生都聽得明白呢？因為當時有共同語叫雅言，所以孔夫子在講學的時候用雅言，這樣交際沒有什么障礙。 根據歷史記載，在漢代，共同語有了進一步的發(fā)展，當時管共同語叫做通語。各地講不同方言的人可以用通語進行交際，這是古代的情況。明清時期社會有了很大的發(fā)展，明清時期仍舊有方言存在，有方言就要有共同語。明清時期管共同語叫官話。 官話在明清時期得到進一步的發(fā)展，到了19世紀末也就是清朝末年，中國的形勢發(fā)生了很大變化，受到西方學術思想的影響，特別受到日本的影響。日本在明治維新前后大力推廣日本語的共同語，日本人把日本語的民族共同語叫做國語。國語這個詞本來是中國古代一本書的名字，日本人把國語當做民族共同語的名稱。19世紀末受日本語文生活的影響，國語這個名詞也從日本傳到中國，明清時期我們的共同語叫官話，清末從東瀛日本傳過來一個詞“國語”。19世紀末中國的文化生活發(fā)生很大變化，國語這個名詞得到傳播。 辛亥革命之后，為了發(fā)展中國的經濟、文化，有些語言改革家提出我們學習日本，在我們國家也要推廣國語。國語這個詞在民國時期得到當時政府的承認，成為民族共同語的一個正式稱呼。 漢民族共同語從古至今有好幾種說法，有雅言、通語、官話、民國時期的國語。名稱不同，內容基本是一樣的。1949年新中國建立，中國走上完全新的階段，為了發(fā)展新中國的文化教育，我們也要推廣民族共同語，克服方言分歧造成的隔閡。在上世紀50年代，我們要推廣民族共同語，歷史上曾經有好幾個不同的名稱，我們叫什么呢？ 上世紀50年代，新中國建立之初，考慮到我們是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族的語言文字一律平等，而民國時期的國語實際是漢民族的共同語，而不是其他少數民族的共同語。為了突出我們是一個多民族的大家庭，為了突出我們各民族語言文字的平等，所以上世紀50年代經過深入研究，我們決定不采取國語這個叫法。如果叫國語的話，擔心會被誤解為把漢語凌駕于國內其他民族之上。不叫國語叫什么？ 經過研究最后決定叫普通話。普通話這個詞不是上世紀50年代才發(fā)明的，在19世紀末已經有文獻里面提出普通話。19世紀末一直到民國時期，當時講的普通話和上世紀50年代人民政府推行的普通話，在內容上不完全一樣。普通話這個詞原來就是說講不同方言的人大體上能夠聽懂這樣一種話，特別是在五方雜處的大都市，講不同方言的人馬馬虎虎能夠溝通的話叫普通話。 我們把這個概念拿來，又給它加上科學的內涵，把它的內容科學化，更明確。這就是人民政府建立以來，直到現在我們講的“普通話”。 我們今天講的普通話有明確的內涵，有科學的界定，以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。這是1956年2月國務院發(fā)布的《關于推廣普通話的指示》里面明確規(guī)定的。從1956年到現在，普通話的含義就像我剛才介紹的那個樣子。大家聽了我的介紹不難理解，所謂普通話就是現代的漢民族共同語。顯然在我們進入信息網絡時代，大力推廣普通話，對于我們國家各個方面的發(fā)展具有重要的意義。25 / 25