染色體和連鎖群ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-01 00:20本頁(yè)面
【正文】 間的重組值只限于鄰近的基因座位間。 遺傳學(xué) 黎嬌凌 遺傳學(xué) 黎嬌凌 孟德?tīng)栄芯窟^(guò)的 7對(duì)基因位于 7條不同染色體上嗎？ 孟德?tīng)栄芯苛送愣沟?7種單因子雜種的分離方式，在這基礎(chǔ)上進(jìn)而研究了二因子雜種和三因子雜種的分離方式。結(jié)果他得出結(jié)論說(shuō)，一對(duì)因子的分離與另一對(duì)因子的分離是獨(dú)立的，兩者是自由組合的。這樣的結(jié)論在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)就被認(rèn)為是孟德?tīng)栄芯窟^(guò) 7對(duì)基因分別位于 7條不同染色體上的證據(jù)。但鑒于豌豆的單倍染色體數(shù)也恰好是 7條，理所當(dāng)然的會(huì)產(chǎn)生這樣的問(wèn)題：事情真有這樣的巧合嗎？ 在 1968年， Lamprecht發(fā)表了豌豆的遺傳圖，圖中也包括了孟德?tīng)栄芯窟^(guò)的 7對(duì)基因。 遺傳學(xué) 黎嬌凌 Lamprecht的豌豆遺傳圖（從 Nakazawa,1986) （ 圖 中僅標(biāo)出孟德?tīng)栄芯窟^(guò)的 7對(duì)基因的相對(duì)位置和圖距） A/a I/i 0 204 Fa/fa 78 Le/le V/v 199 211 Gp/gp 21 R/r 60 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 注： R/r： 豆粒飽滿 (圓 )和皺縮 I/i： 子葉黃色和綠色 A/a： 花冠紅和白 V/v： 豆莢不分節(jié)、分節(jié) Gp/gp： 未熟豆莢綠和黃 Fa/fa： 花腋生和頂生 Le/le： 植株高和矮 遺傳學(xué) 黎嬌凌 前述孟德?tīng)柕亩蜃与s種是豆粒圓皺（ R/r） 和子葉黃綠（ I/i） 這兩對(duì)基因的分離；而三因子雜種是研究豆粒圓皺、子葉黃綠和花冠紅白（ A/a） 這三對(duì)基因的分離。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，子二代分離數(shù)據(jù)都符合自由組合 的原則。 這看來(lái)和遺傳圖上某些基因相互連鎖的事實(shí)有矛盾，但實(shí)際并非如此。 R/r單獨(dú)在第七染色體上，自然與其它染色體上的基因可以自由組合，而 A/a與 I/i這 兩對(duì)基因雖同位于第一染色體上，但這兩對(duì)基因間的圖距單位卻高達(dá) 204，應(yīng)用作圖函數(shù)推算，重組率竟高達(dá) 49%，早已屬于自由組合范圍了。 遺傳學(xué) 黎嬌凌 然而，孟德?tīng)柨赡軟](méi)有做植株高矮和豆莢形狀的兩因子雜交試驗(yàn)，因?yàn)檫@兩對(duì)基因都在第四條染色體上，且它們的圖距單位為 12，有較強(qiáng)的連鎖，若用該兩對(duì)相對(duì)性狀做試驗(yàn)，則測(cè)得的數(shù)據(jù)將與自由組合的理論數(shù)有明顯差異。 不過(guò)不論怎樣，孟德?tīng)枏亩蜃雍腿蜃与s交試驗(yàn)歸納出來(lái)的自由組合定律在一定范圍內(nèi)是正確的，是經(jīng)得起考驗(yàn)的。 遺傳學(xué) 黎嬌凌 第二節(jié) 真菌類的遺傳學(xué)分析 粗糙鏈孢霉作為遺傳分析材料的優(yōu)點(diǎn)： （ 1）因?yàn)樗菃伪扼w，沒(méi)有顯性的復(fù)雜問(wèn)題。 （ 2）一次只分析一個(gè)減數(shù)分裂的產(chǎn)物，而二倍體不是那樣。 （ 3）個(gè)體小，長(zhǎng)得快，易于培養(yǎng)，一次雜交可以產(chǎn)生大量后代，所以統(tǒng)計(jì)結(jié)果易于正確，低到108的低頻率也可測(cè)出。 （ 4）它進(jìn)行有性生殖，染色體的結(jié)構(gòu)和功能類似于高等動(dòng)植物。 遺傳學(xué) 黎嬌凌 ?四分子分析 ?著絲粒作圖 ?鏈孢霉的連鎖 ?染色單體干擾 遺傳學(xué) 黎嬌凌 四分子分析 ?單一減數(shù)分裂的 4個(gè)產(chǎn)物留在一起，稱作四分子。對(duì)四分子進(jìn)行遺傳分析，稱作四分子分析。 ?鏈孢霉的減數(shù)分裂的 4個(gè)產(chǎn)物留不僅留在一起，而且以直線方式排列在子囊中，這種順序四分子在遺傳分析上有很多好處。 遺傳學(xué) 黎嬌凌 著絲粒作圖 從野外采集的鏈孢霉能在簡(jiǎn)單、成分清楚的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)、繁殖，一般稱之為野生型或原氧型； 在實(shí)驗(yàn)室中得到的菌株，一定要在培養(yǎng)基中添加某一營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能生長(zhǎng)，一般稱之為營(yíng)養(yǎng)缺陷型。例如：一定要在培養(yǎng)基中添加賴氨酸才能生長(zhǎng)的就稱為賴氨酸依賴型或賴氨酸缺陷型。 遺傳學(xué) 黎嬌凌 著絲粒作圖 例：賴氨酸缺陷型與野生型雜交 遺傳學(xué) 黎嬌凌 遺傳學(xué) 黎嬌凌 重組率 交換型子囊數(shù) 總自囊數(shù) ? 1/2 = 第二次分裂分離子囊數(shù) 總子囊數(shù) ? 1/2 = =（ 4+5+6+7） /1000*1/2=% 再計(jì)算 ade與其著絲粒間的重組率： % 先計(jì)算 nic與其著絲粒間的重組率： 遺傳學(xué) 黎嬌凌 染色單體干擾 遺傳學(xué) 黎嬌凌 第三節(jié) 人類連鎖分析和細(xì)胞學(xué)圖 家系分析與基因定位 體細(xì)胞遺傳學(xué)與細(xì)胞學(xué)圖的制作 遺傳學(xué) 黎嬌凌 家系分析與基因定位 遺傳學(xué) 黎嬌凌 體細(xì)胞遺傳學(xué)與細(xì)胞學(xué)圖的制作 ?應(yīng)用細(xì)胞培養(yǎng)發(fā)方法，研究體細(xì)胞融合、突變、分離以及連鎖和交換等，也就是用體細(xì)胞遺傳學(xué)方法，把基因定位在染色體上，作成細(xì)胞學(xué)圖。（這種技術(shù)可以繞過(guò)減數(shù)分裂過(guò)程） 遺傳學(xué) 黎嬌凌 遺傳學(xué) 黎嬌凌 第四節(jié) 染色體遺傳機(jī)制在理論上和實(shí)踐上的意義 ： 1. 連鎖交換的研究，證實(shí)了基因在染色體上是按一定的順序和距離呈直線排列的，是繪制生物遺傳圖的理論基礎(chǔ)。 2. 基因的交換豐富了親本雙方遺傳物質(zhì)重組的內(nèi)容，無(wú)論是有利性狀的連鎖或通過(guò)交換重組的創(chuàng)新，在生物的進(jìn)化中，都為選擇提供了條件。 3. 可以提高育種工作的預(yù)見(jiàn)性。連鎖關(guān)系研究的愈深入，就愈能提高這種預(yù)見(jiàn)性。連鎖基因通過(guò)交換，而重新組合，就可以產(chǎn)生我們所需要的新類型。通過(guò)交換率的計(jì)算，可以適當(dāng)安排雜交群體的大小。 4. 連鎖遺傳還表現(xiàn)在性狀的相關(guān)上。這對(duì)選種具有很大意義?？梢愿鶕?jù)這一性狀來(lái)選取另一性狀，用易測(cè)性狀來(lái)選取不易測(cè)性狀。
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