【總結】第三節(jié)實驗:用雙縫干涉測量光的波長第十三章光如圖所示的雙縫實驗中,屏離開擋板越遠,條紋間的距離越大,另一方面,實驗所用光波的波長越大,條紋間的距離也越大,這是為什么?r2-r1=dsinθX=ltanθ≈lsinθ當兩列波的路程差為波長的整數(shù)倍,即dx/l=±kλ(k=0,1,2…)時才會出現(xiàn)亮條
2024-11-12 18:09
【總結】實驗:用雙縫干涉測量光的波長金鄉(xiāng)一中人接收的信息有90%來自眼睛看到的光;光給了我們多姿多彩的世界.實驗原理如圖所示的雙縫實驗中,屏離開擋板越遠,條紋間的距離越大,另一方面,實驗所用光波的波長越大,條紋間的距離也越大,這是為什么?思考r2-r1=dsinθX=ltanθ≈lsinθ運用幾
2025-05-03 13:45
【總結】第十一章光程、楊氏干涉習題課???niiirnL1頻率相同;振動方向相同;有恒定的相位差;兩束光一、幾個概念12LL???21LL???或:4.相位差與光程差的關系λ2πΔΔ??真空中波長減弱)2,1,0(
2025-05-11 20:30
【總結】精品資源第六節(jié)實驗:用雙縫干涉測光的波長【基礎知識訓練】1.關于本實驗的目的,下列說法不正確的是A.了解光波產(chǎn)生穩(wěn)定干涉現(xiàn)象的條件B.觀察白光和單色光的雙縫干涉圖樣C.測定單色光的波長D.了解白光是由哪些光組成2.關于本實驗的現(xiàn)象,下列說法正確的是A.如果沒有插濾光片,可以觀察到中間是白色,兩邊是彩色的條紋B.插上濾光片后,觀察到的是明暗
2025-03-24 23:28
【總結】2020物理高三復習課件:選修3-46實驗(二):用雙縫干涉測光的波長二、實驗原理,單色光經(jīng)過單縫時,單縫相當于線光源,經(jīng)雙縫產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣,我們通過光屏可以觀察到明暗相間的干涉條紋,若用白光照射,通過兩狹縫可以在光屏上觀察到彩色條紋。Δx=λ得λ=Δx可以計算出單色光的波長
2024-11-12 17:25
2024-11-10 06:23
【總結】實驗十五用雙縫干涉測光的波長本課欄目開關基礎再現(xiàn)·深度思考課堂探究·突破考點隨堂訓練·能力達標實驗十五實驗步驟實驗原理誤差分析注意事項實驗目的實驗器材基礎再現(xiàn)·深度思考實驗十五
2025-01-06 16:49
【總結】一、實驗目的觀察白光、單色光的干涉圖樣,測定單色光的波長.二、實驗原理雙縫干涉條紋間距公式Δx=三、實驗器材雙縫干涉儀(由光具座、光源、濾光片、單縫、雙縫、遮光筒、毛玻璃屏、測量頭組成)、學生電源、導線、刻度尺.四、實驗操作1.實驗步驟(1)觀察雙縫干涉圖樣
2025-08-11 11:32
【總結】第4節(jié)實驗:用雙縫干涉測量光的波長一、實驗目的觀察單色光的干涉圖樣,測定單色光的波長.二、實驗原理雙縫干涉條紋間距公式Δx=三、實驗器材雙縫干涉儀(由光具座、光源、濾光片、單縫、雙縫、遮光筒、毛玻璃屏、測量頭組成)、學生電源、導線、刻度尺.四、實驗操作1.實驗步
2025-05-12 11:37
【總結】精品資源雙縫干涉探究式教學設計案例課題:光的雙縫干涉教學目標一、知識目標1、通過實驗觀察認識光的干涉現(xiàn)象,知道光是一種波。2、理解光的雙縫干涉現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的,亮條紋(暗條紋)d、λ、l的關系。3、理解明條紋(或暗條紋)間距的計算公式及推導過程。4、知道不同色光的頻率不同,掌握波長、波速、頻率的關系。二、能力目標,理解相干光源的設計思想。,培養(yǎng)學生比較
2025-04-16 22:32
【總結】波動光學(WaveOptics)概述:人們對光的認識經(jīng)歷了一個否定之否定過程1、光的機械微粒學說(17世紀-18世紀末)代表:牛頓對立面:惠更斯波動說分歧的焦點:光在水中的速度空氣水vv?空氣水vv?1850年佛科(Foucauld)測定空氣水vv?微粒說開
2025-05-14 22:16
2025-01-16 09:37
【總結】第八章干涉與干涉主義一、關于“干涉”§“干涉”是指一個國家或國際組織從外部對另一個主權國家的內(nèi)部事務或另兩個國家間關系的帶有強制力的干預?!爝@種干預與一般的介入(包括勸告、建議、調(diào)解等)不同,它是一種施加壓力的方式,是一種不理會受干涉國同意與否的行為,目的是迫使干涉對象做原本不會做的事,或是阻止它做本來可能要做的事。
2025-05-12 07:50
【總結】實驗:用雙縫干涉測量光的波長【教學目標】(一)知識與技能1.掌握明條紋(或暗條紋)間距的計算公式及推導過程。2.觀察雙縫干涉圖樣,掌握實驗方法。(二)過程與方法培養(yǎng)學生的動手能力和分析處理“故障”的能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀體會用宏觀量測量微觀量的方法,對學生進行物理方法的教育?!窘虒W重點】雙縫干涉測量光的波長的實驗原理及實驗操作?!窘虒W難點】
2025-04-16 12:11