【正文】 符合行業(yè)標準。（2）技術研究類論文：應綜合應用基礎理論與專業(yè)知識，分析過程嚴密、正確，實驗方法科學、可靠，實驗結果準確、可信，論文成果具有先進性和實用性。（3）側重于工程管理的論文：應有明確的工程應用背景，研究成果應具有一定經濟或社會效益，統(tǒng)計或收集的數(shù)據(jù)可靠、充分，理論建模和分析方法科學正確。（4）工程軟件或應用軟件為主要內容的論文（不包括計算機技術領域的論文）：應需求分析合理，總體設計正確，程序編制及文檔規(guī)范，并通過測試或可進行現(xiàn)場演示。（三）論文評審和答辯、方法和技術手段解決工程實際問題的能力；審核學位論文工作的技術難度和工作量；審核其解決工程實際問題的新思想、新方法和新進展；審核其新工藝、新技術和新設計的先進性和實用性；審核其創(chuàng)造的經濟效益和社會效益。，論文工作中期報告等培養(yǎng)方案規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。（校內外各1人），指導教師不能作為評閱人。答辯委員會應由5位與本領域相關的具有高級專業(yè)技術職務的專家組成，指導教師不能作為論文答辯委員會成員。建筑與土木工程實踐教學大綱一、實踐教學的目的和要求、群眾觀點，養(yǎng)成不怕臟、不怕累的勞動習慣，逐步樹立與工人結合的思想。參加工地勞動與公益勞動，加強組織性、紀律性，不斷提高思想覺悟。，培養(yǎng)學生在實踐中積累知識的能力和組織工作的能力。結合實驗室、工地生產實踐，鞏固已學理論知識，擴大知識領域，并為后續(xù)課程的學習獲得一定的感性知識。，熟悉主要工種的施工工藝、施工方法及主要施工機具。，施工企業(yè)能了解工業(yè)與民用建筑單位工程施工組織管理工作及施工內業(yè)的內容和編制方法。、施工現(xiàn)場的管理和施工企業(yè)經營管理業(yè)務的基本內容及其相互關系，并對施工企業(yè)的經營管理有個總體的認識。為培養(yǎng)項目技術骨干與管理人才積累實踐經驗。，參加實驗室、施工現(xiàn)場的技術工作，鍛煉、培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力。，了解本專業(yè)在國家基本建設中的地位和作用，增強專業(yè)事業(yè)心和緊迫感。二、實踐教學內容、施工現(xiàn)場的專業(yè)施工操作和工藝勞動，了解施工勞動組織和施工操作方法。、工長、技術人員和指導教師的指導下，結合實驗室或工地的具體情況，學習有關的專業(yè)知識，并以項目經理、工長、現(xiàn)場工程師的助手身份從事技術工作。（1）結合工程實際學習主要工種工程施工工藝，掌握施工方法及施工機具的性能及選用，了解施工勞動組織及操作方法，了解建筑材料的種類、性能和應用。實驗室工作在指導教師指導下熟悉實驗室設備性能與操作方法、熟練使用。（2）通過熟悉實踐教學所在工地的施工組織設計和技術內業(yè)，了解單位工程施工組織設計和技術內業(yè)的內容及編制方法；學習和了解定額；熟悉一般土建類工程、裝飾工程工程量的計量方法；了解建筑工程工程量清單計價規(guī)范；了解施工圖預算、施工預算的編制和工料分析的方法。學習和了解有關招投標方面的一般知識及施工現(xiàn)場施工組織管理經驗。（3）通過實踐教學，學習和了解施工現(xiàn)場和設計、監(jiān)理和施工企業(yè)的經營管理經驗及方法。（4）學生結合工程實踐，在教師和工程技術人員指導下，就施工技術或施工組織管理方面，對某一問題進行深入學習和研究，完成專題報告。，結合設計內容，學習掌握設計理論、設計方法，熟悉相關的設計規(guī)范。：（1）根據(jù)指導教師的具體要求，一般應每天寫實踐教學日記，記載當日從事的業(yè)務活動的內容、體會和收獲。（2）建立考勤制度，學生應嚴格按工地或系里規(guī)定的作息制度活動。（3）實踐教學期間，結合實驗或工程實際，深入鉆研有關結構設計、施工技術、組織、結構及材料等方面的問題，并完成一份專題報告，作為最終提交的實踐教學總結報告的一部分。，應進行實踐教學總結，其內容包括：實踐教學期間參加業(yè)務、政治活動的情況和收獲，寫進實踐教學總結報告。，實踐教學單位負責同志對實踐教學學生作出實踐教學鑒定，作為指導教師給出成績的重要參考。三、考核實踐教學的成績由指導教師根據(jù)學生在實踐教學期間的表現(xiàn)及提交的實踐教學總結報告的質量，由指導教師給出。作為與開題報告、中期檢查等材料同等重要材料存檔，未按時上交者，按考核“不通過”處理，學分為“零”， 沒有實踐教學總結報告，沒有資格申請學位論文答辯。、事假超過一周者，不能參加考核。應在以后補足其所差時間后再評定成績。對無故不參加實踐教學或曠勤累計三天以上者，由指導教師視情節(jié)給予“不通過”，重新進行實踐教學等處理。四、實踐教學紀律參加實踐教學的學生應嚴格遵守下列實踐教學紀律：，逾期三天不到實踐教學地點者，不得參加實踐教學。對不遵守紀律，經教育無悔改者，指導教師有權取消其實踐教學資格，被取消實踐教學資格者，按實踐教學“不通過”處理，學分為“零”。，遵守實踐教學作息時間，未經請假批準不得擅自離開實踐教學崗位。、施工現(xiàn)場一切公物。損壞公物，視情節(jié)作出按價賠償?shù)忍幜P。貫徹“安全第一，實踐教學第二”的方針。嚴格遵守實驗室及施工現(xiàn)場的一切安全制度和操作規(guī)程。違章事故后果自負，并視情節(jié)輕重和造成后果的嚴重性追究肇事者和有關人員的責任。、技術人員和工人，并虛心向他們學習。五、實踐教學時間、地點：安排在第5學期，并結合研究生課題進行。：根據(jù)指導教師課題具體安排。六、組織領導生產實踐教學工作是在研究所的領導下，由指導教師自行組織，形式可以根據(jù)課題特點，在實驗室、施工、監(jiān)理、設計單位結合實際工程進行。并配備實踐教學單位的主要技術人員（一般應高級工程師以上）作為現(xiàn)場指導教師。安全工程一、專業(yè)領域簡介本學科始于50年代初，是國內第一批具有安全技術及工程專業(yè)博士和碩士學位授予權的學科點。到目前已培養(yǎng)碩士、博士研究生近200名。近年來，本學科共承擔科研課題近百項，其中負責和參加了自“六五”至“十一五”的國家科技攻關計劃、國家科技支撐計劃、國家863高科技計劃等國家級課題近二十項，省、部級課題15項，國家自然科學基金和博士點基金6項。本學科點在安全科學理論、除塵理論與技術和工業(yè)粉塵爆炸及防護方面處于國內領先水平地位，在國際上與美、德、英、日和澳大利亞等多個國家有學術交流和合作關系。在教學方面，出版專著、譯著、教材共29部，發(fā)表論文250余篇。在科研方面，獲國家、部、省級科技進步獎一等獎2項，二等獎8項，三等獎9項，四等獎3項。現(xiàn)有教授2人，副教授5人，講師5人，實驗工程師2人。二、培養(yǎng)目標工程碩士專業(yè)學位是與工程領域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位，培養(yǎng)應用型、復合式高層次工程技術和工程管理人才，具體要求：（一）擁護黨的基本路線和方針政策；熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度及工作作風，身心健康。（二）掌握從事領域的基礎理論、先進技術方法和手段，在領域的某一方向具有獨立從事工程設計、工程實施、工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。（三）具備熟練閱讀本專業(yè)領域外文資料及初步利用外語進行國際交流的能力。本學科全日制工程碩士研究生應有嚴謹求實的科學態(tài)度和作風，能熟練掌握一門外語，具有安全科學、系統(tǒng)安全工程、職業(yè)衛(wèi)生工程、通風除塵和安全技術等方面的理論基礎，能獨立從事該學科的教學、科研、工程技術與管理工作。三、培養(yǎng)方式及學習年限（一）采用課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養(yǎng)方式。課程設置應體現(xiàn)厚基礎理論、重實際應用、博前沿知識，著重突出專業(yè)實踐類課程和工程實踐類課程。實踐教學是全日制工程碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，應積極組織工程碩士研究生到企業(yè)實習，可采用集中實踐和分段實踐相結合的方式。工程碩士研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學。學位論文選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景。（二）全日制工程碩士研究生學制一般為兩年，學習年限最長不超過四年。四、研究方向（一）安全科學理論，系統(tǒng)安全工程與技術主要研究事故致因理論，危險源辯識、評價與控制理論，系統(tǒng)可靠性及安全運行理論，系統(tǒng)安全工程及技術。（二）職業(yè)衛(wèi)生工程與除塵、除毒技術主要研究氣溶膠力學與除塵技術，有毒氣體凈化與防護，大氣污染控制，工業(yè)通風與空調，噪聲與振動。（三）礦山通風理論與通風、除塵技術主要研究礦內空氣動力學與通風工程，塵氣動力學與礦山除塵、空氣調節(jié)，煤礦瓦斯防治與礦山防火。（四）工業(yè)爆炸理論與防治技術主要研究內容：1)工業(yè)粉塵、氣體著火爆炸產生、傳播機理；2)爆炸測試技術與設備；3)泄爆、隔爆、抑爆技術與裝置。（五）火災防治理論及技術主要研究火災的燃燒學理論、機械排煙與滅火技術耦合作用的理論及技術，火災中人員應急疏散行為分析、應急疏散及救援技術。五、課程設置及要求本領域全日制工程碩士研究生所修學分不低于34學分。課程類別課程編號課程名稱學時學分備注公共課程09676001自然辯證法概論542必修09676002科學社會主義理論與實踐36109686001/2/3全日制工程碩士英語/日語/俄語96/96/96609507001文獻綜述與學術活動（土木）不少于半年2基礎理論課程09626001應用數(shù)理統(tǒng)計483必修09626002數(shù)值分析48309507003通風安全原理16109507004系統(tǒng)可靠性分析16109507005氣溶膠力學322實踐教學09507006通風除塵技術與實踐322必修09507007防火防爆技術與實踐32209507002實踐環(huán)節(jié)(土木)4選修課程09507008相似理論與相似方法161選修09507009事故預防原理16109507010除塵技術基礎16109507011工業(yè)通風與空調16109507012安全檢測技術32209507013燃燒與爆炸16109507014專業(yè)外語（安全技術及工程）16109507015防爆學原理16109507016安全行為與心理學161六、論文工作（一）學位論文的選題應來源于工程實際或具有明確的工程背景，可以是新技術、新工藝、新設備、新材料、新產品的研制與開發(fā)。論文的內容可以是：工程設計與研究、技術研究或技術改造方案、工程軟件或應用軟件開發(fā)、工程管理等。論文應具備一定的技術要求和工作量，體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。實行雙導師制，其中一位導師來自培養(yǎng)單位，另一位導師來自企業(yè)的與本領域相關的專家。也可以根據(jù)研究生的論文研究方向，成立指導小組。（二）論文質量要求。查閱國內外文獻2025篇。、科學方法、專業(yè)知識和技術手段對所解決的工程實際問題進行分析，并能在某方面提出獨立見解。，論文成果具有先進性和實用性。，要體現(xiàn)研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。論文實際工作量一般不少于一年。、結構合理、層次分明、文理通順、版式規(guī)范。：（1）工程設計類論文：應以解決生產或工程實際問題為重點，設計方案正確，布局及設計結構合理，數(shù)據(jù)可靠，設計符合行業(yè)標準。（2）技術研究類論文：應綜合應用基礎理論與專業(yè)知識，分析過程嚴密、正確，實驗方法科學、可靠，實驗結果準確、可信，論文成果具有先進性和實用性。（三）學位論文應立題正確、方案可行、具有新穎能力。論文語言通順、結構嚴謹、邏輯性強。其結論具有重要參考價值和指導意義。開題報告應表明國內外研究現(xiàn)狀、水平和要解決的問題。提出課題性，理論密切聯(lián)系實際、數(shù)據(jù)可靠、分析嚴謹、論證確鑿，有獨立分析問題和解決問題的研究的目的、意義、理論基礎、實施方案和手段等。（四）論文評審和答辯、方法和技術手段解決工程實際問題的能力；審核學位論文工作的技術難度和工作量；審核其解決工程實際問題的新思想、新方法和新進展；審核其新工藝、新技術和新設計的先進性和實用性；審核其創(chuàng)造的經濟效益和社會效益。，論文工作中期報告等培養(yǎng)方案規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。（校內外各1人），指導教師不能作為評閱人。答辯委員會應由5位與本領域相關的具有高級專業(yè)技術職務的專家組成，指導教師不能作為論文答辯委員會成員。安全工程實踐教學大綱一、實踐環(huán)節(jié)的目的與任務實踐教學是全日制工程碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)。全日制工程碩士實踐環(huán)節(jié)教學的目的和任務是：。，基本熟悉安全技術管理是的職責范圍和工作特點。、安全管理方面的工作，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際發(fā)現(xiàn)問題獨立分析問題解決問題的能力。二、實踐環(huán)節(jié)基本要求，有側重點地進行。，既要為畢業(yè)論文收集資料，又要參與生產和管理，以培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，更要虛心向現(xiàn)場的管理人員、工程技術人員和工人學習，獲得“活”的知識。、事故系統(tǒng)和安全系統(tǒng)；熟悉實習單位的各種安全技術，掌握實習單位的安全管理體系，知曉安全管理部門的職責及安全技術人員的職責和工作程序。實習報告要求內容詳實、文字表達清楚、既要有針對材料收集的闡述，又要有自己的心得體會。，聽從指導教師的安排，保證整個實習期間的安全。每個學生必須嚴格遵守實習紀律，按時參加實習期間的一切教學實踐活動，不得無故曠課、遲到、早退。三、實踐環(huán)節(jié)教學內容要求工程碩士研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學。實踐環(huán)節(jié)可采用集中實踐和分段實踐相結合、一般實踐和專題實踐相結合的方式，依托項目現(xiàn)場或實習單位（實踐基地），對研究生進行主題明確、內容明確、計劃明確的系統(tǒng)化實踐訓練。了解實踐單位所在地的概況和實踐單位生產情況，重點掌握實踐單位的安全概況，包括傷亡事故統(tǒng)計指標、重大事故情況、安全管理狀況，以及電氣、起重、防火防爆、壓力容器等領域的安全技術，與工業(yè)衛(wèi)生相關的各種技術。（1）選題根據(jù)自己準備從事的專業(yè)方向，在指定老師的指導下或在指導老師的指定課題的情況下，結合實習單位的情況選定畢業(yè)論文的題