全日制工程管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-04-25 00:21本頁面
【正文】 左右的總結(jié)報告，簡述內(nèi)容并闡明自己對相關(guān)問題的學(xué)術(shù)觀點或看法。工作技術(shù)實踐內(nèi)容可以是本科生的課程助教、輔導(dǎo)、試驗、實習(xí)的指導(dǎo)，課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的輔導(dǎo)，也可以是工程管理企業(yè)的管理工作。碩士生擔任助教或助管工作是必修環(huán)節(jié)，1個學(xué)分。助教所助課程學(xué)時（或累計）不少于32學(xué)時；助管工作量當量等同于助教工作量要求。十四、學(xué)位論文學(xué)位論文選題應(yīng)來源于工程管理實踐或具有明確的工程應(yīng)用背景，應(yīng)能體現(xiàn)出學(xué)生扎實的基礎(chǔ)理論知識、現(xiàn)代管理方法以及相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)知識，反映出學(xué)生應(yīng)用工程管理及相關(guān)工程學(xué)科的理論、方法和工具來分析、解決工程管理實際問題的能力，為工程管理實踐提供決策依據(jù)。選題應(yīng)該有新意，對解決實際工程問題具有指導(dǎo)意義，能體現(xiàn)先進的管理思想和工程管理領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。學(xué)位論文研究工作時間不少于1年。學(xué)位論文應(yīng)以實踐性論文為主，形式可以是專題研究、案例分析、工程管理模型與方法、工程管理方案設(shè)計、工程管理診斷、工程調(diào)研報告等。專題研究是圍繞有代表性的某項新技術(shù)、成熟技術(shù)或工程項目實施中的工程管理問題開展的研究。案例分析是對一項工程或一項技術(shù)進行剖析，發(fā)現(xiàn)其中存在的工程管理問題，并應(yīng)用工程管理相關(guān)知識和方法，提出解決方案，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。工程管理模型與方法可以是實際工程管理中解決問題的分析框架、程序或步驟的設(shè)計，也可以是數(shù)學(xué)、仿真或算法模型的建立。工程管理方案設(shè)計可以是對工程組織形式、人力資源配置、進度計劃與控制及財務(wù)管理等設(shè)計的合理方案。工程管理診斷是指對工程項目管理現(xiàn)狀進行分析，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，對問題深入分析，提出改進建議。工程調(diào)研報告是應(yīng)用科學(xué)的方法對某工程進行調(diào)查研究，撰寫調(diào)查研究報告，提出科學(xué)的決策建議。(1)選題新穎。選題緊密結(jié)合工程管理實踐。(2)資料翔實。資料應(yīng)該原始、真實、新穎、典型、具體，緊扣主題。如近3年的工程管理記錄數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、行業(yè)數(shù)據(jù)等。(3)論述嚴謹。論點表述準確精煉，論據(jù)嚴謹，論證過程邏輯縝密。(4)成果實用。成果可以是解決方案、經(jīng)驗總結(jié)、政策建議等。成果應(yīng)側(cè)重于解決工程管理實際問題，具有可行性和可操作性；結(jié)論有新意，對解決類似問題具有借鑒和參考意義。十五、論文答辯要求與學(xué)位授予，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績合格，方可申請論文答辯。，撰寫格式參考合肥工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文相關(guān)規(guī)定。：由2位具有副高及以上職稱的專家組成，至少有1位來自企業(yè)或工程部門或相關(guān)公共管理部門的外單位專家。論文評閱時間不少于7天。；學(xué)位論文評閱通過后，由學(xué)院組織論文答辯。學(xué)位論文答辯委員會由35名具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家組成，成員中至少有1位來自企業(yè)或工程部門或相關(guān)公共管理部門的外單位專家。最多只能聘請1位論文評閱人參加答辯。指導(dǎo)教師不能參加答辯委員會。修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)位評定委員會審核，授予工程管理碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。十六、其他說明 無。8 / 8
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