【正文】 靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對(duì)夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無恙。播放歌曲：《天亮了》之二：1976年，唐山大地震中，人們?cè)谇謇韽U墟時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。聽了老師的講述，你想說點(diǎn)什么？老師相信，你們的父母也非常愛你們。生傾訴父母對(duì)自己的愛：　現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出紙卡，寫出爸爸媽媽愛你、讓你感動(dòng)的五件事：　1——————————　2——————————　—————————　—————————　—————————下面，請(qǐng)選擇一件最能體現(xiàn)爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來分享爸爸媽媽對(duì)你的愛。（生邊敘述邊播放《感恩的心》）是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。三、感悟親情，學(xué)會(huì)感恩親情小測(cè)試。 你們對(duì)父母是否有一顆感恩的心呢？做一做課本49頁的幾道題通過剛才的親情小測(cè)試，你有什么感想？（板書：學(xué)會(huì)）學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。 請(qǐng)大家閉上眼睛，想象假如勞累的一天的父母就在你的眼前，此時(shí)，你最想為父母做什么？ 四、總結(jié)升華，熏陶情感師總結(jié)：其實(shí)，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)：一句話語、一個(gè)行動(dòng)，都能表達(dá)和詮釋感謝的真諦；一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，讓父母感到安慰和快樂。心存感恩之心的人，一年365天都有陽光照耀；缺乏感恩之心的人，一年四季都會(huì)感覺寒冷。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)感恩之情。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情——呼喚（爸爸——我愛你 媽媽——我愛你）1放松心情教學(xué)內(nèi)容：放松心情教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生正視自己的情緒變化.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比小精靈和小糊涂的兩種不同表現(xiàn),認(rèn)識(shí)放松心情對(duì)自己生活當(dāng)中的影響. 通過師生之間,生生之間的互動(dòng)交流,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握放松心情的方法和技巧.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握放松心情的方法和技巧.教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入,揭示課題.教師和學(xué)生談話:同學(xué)們已經(jīng)連續(xù)上了兩節(jié)課了,現(xiàn)在我們一起來欣賞一首歌曲快樂老家,放松一下心情.教師播放快樂老家的音樂和學(xué)生一起拍手欣賞.師:同學(xué)們,有時(shí)適當(dāng)放松自己的心情對(duì)我們的生活有很大的幫助.揭示課題:學(xué)會(huì)放松心情二、導(dǎo)航燈.師:.指導(dǎo)學(xué)生觀察第一幅圖,并說說小精靈的故事.生:小精靈不小心丟了鉛筆,不但沒有急噪,反而告訴自己:別難過,就是再難過鉛筆也找不回來了,還是認(rèn)真聽課吧.生:在這種情況下,小精靈可以自我安慰,自我開導(dǎo).指導(dǎo)學(xué)生觀察第二副圖,說說圖中小精靈的表現(xiàn).教師在學(xué)生交流自己的經(jīng)歷體驗(yàn)時(shí),對(duì)學(xué)生的積極作法及時(shí)鼓勵(lì)肯定.三、小診室.教師出示小糊涂的一些表現(xiàn),讓學(xué)生分別觀察發(fā)現(xiàn)小糊涂在不同情境下的不良情緒反應(yīng),總結(jié)他產(chǎn)生不良情緒反應(yīng)的原因.第一二幅圖:小糊涂考試時(shí)候遇到不會(huì)做的題就緊張,不知道該辦才好,因?yàn)樘o張什么都想不起來了,最后耽誤了考試.生:小糊涂遇事不冷靜,不能及時(shí)控制自己的緊張情緒,導(dǎo)致自己試卷沒有答完,嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)生活.第三四幅圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):同學(xué)嘲笑小糊涂害怕考試并給小糊涂起外號(hào),小糊涂很生氣,并說出不服氣的話,直到上課了小糊涂還是不能很好的調(diào)節(jié)自己,影響了正常聽課.生:小糊涂面對(duì)同學(xué)的嘲笑很容易放在心上,不能夠及時(shí)調(diào)節(jié)這種不良的情緒感受,嚴(yán)重影響了自己的生活.師:針對(duì)小糊涂的這種表現(xiàn),你能夠給他提出一些有效的建議嗎?生:小糊涂考試時(shí)遇到不會(huì)的題,可以跳過去先做自己會(huì)做的題,等基本上答完試卷以后,再回頭思考這道題,這樣可以爭(zhēng)取到更多的考試時(shí)間,不至于耽誤考試.生:面對(duì)學(xué)生的嘲笑,小糊涂你不要暴跳如雷,這只是生活當(dāng)中的一件小事,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),用良好的學(xué)習(xí)表現(xiàn)可以獲得同學(xué)的贊賞.生:上課的時(shí)候很關(guān)鍵,小糊涂應(yīng)該集中注意力聽課,不應(yīng)該再為其它的事而煩惱,否則會(huì)影響聽課效果.師:你和你的同學(xué)還有哪些不善于調(diào)節(jié)情緒的行為?小組討論交流.學(xué)生在討論交流時(shí)大膽談出自己和同學(xué)的不善于調(diào)節(jié)情緒的表現(xiàn),并互提意見,相互學(xué)習(xí).四、總結(jié):積極樂觀地面對(duì)生活,有效地調(diào)節(jié)自己的情緒,可以讓我們的生活更加富有色彩. 讓我們記住一些放松心情的方法：聽音樂、深呼吸、大聲笑、運(yùn)動(dòng)等。五、拓展園想想當(dāng)你緊張時(shí)，有哪些辦法可以放松心情？板書設(shè)計(jì)：1放松心情放松心情的方法：聽音樂、深呼吸、大聲笑、運(yùn)動(dòng)1勝不驕 敗不餒教學(xué)內(nèi)容：勝不驕 敗不餒教學(xué)目標(biāo)：1．幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生中的艱難困苦。正確認(rèn)識(shí)失敗，勇于挑戰(zhàn)困難，從而形成能夠經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理。通過活動(dòng)，了解失敗對(duì)個(gè)人成長的重要性,體會(huì)感受失敗，掌握承受失敗、戰(zhàn)勝困難的一些方法。教學(xué)重點(diǎn)：通過情感的交流，讓學(xué)生發(fā)泄內(nèi)心積壓的痛楚，并對(duì)失敗重新有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》教學(xué)過程：一、游戲?qū)耄惺苁⊥瑢W(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次扳手勁比賽（同桌比試）請(qǐng)勝利的同學(xué)和失敗的同學(xué)都做一個(gè)表情動(dòng)作來表達(dá)你此刻的心情。小結(jié)：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現(xiàn)。今天我們一起來聊聊失敗這個(gè)話題。（課件出示失敗）二、認(rèn)識(shí)失敗在剛才的暖身活動(dòng)中，我們有部分同學(xué)已感受到了失敗，這就是失敗，在我們?cè)谏钪惺〕３?huì)不期而遇。在你的學(xué)習(xí)中、生活中、人際交往等方面中你遭受過哪個(gè)方面的失敗？ 遭遇失敗以后有什么樣的感受？請(qǐng)同學(xué)們說一說（傾心交流）（小組討論）學(xué)生代表發(fā)言學(xué)生肯定會(huì)涉及到考試成績不理想啊、和同學(xué)鬧矛盾或第一次做事情失敗等等一些生活中的小問題，這時(shí)我就順勢(shì)過渡：同學(xué)們，你別小看這些失敗，如果沒有解決，藏在心里，那就會(huì)越積越多，直接會(huì)影響人的身心健康，我們?cè)鯓討?zhàn)勝失敗呢？我們先來請(qǐng)聽一個(gè)故事《鄧亞萍的故事》（課件出示課本54頁的故事）三、戰(zhàn)勝失敗 針對(duì)這個(gè)小故事讓學(xué)生暢所欲言，說說：如果你是你是鄧亞萍，你會(huì)怎么想？怎么做？聽了這個(gè)故事后，你想對(duì)鄧亞萍說什么呢？通過對(duì)這這個(gè)問題的討論，讓學(xué)生對(duì)如何面對(duì)失敗有個(gè)新的認(rèn)識(shí)。學(xué)生闡明自己的觀點(diǎn)后師對(duì)其總結(jié)：在故事里，我們要像鄧亞萍一樣，勇敢面對(duì)失敗，面對(duì)失敗。在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)多動(dòng)腦筋，想出最佳的解決困難的辦法，并在失敗中振作起來。（心靈撞擊）同學(xué)們，你知道有哪些人勇敢面對(duì)失敗，在失敗中奮起這樣的事例嗎？由同學(xué)們說的在失敗中奮起的事例，引入學(xué)生自己：許多人都能在困難面前不低頭，以積極的心態(tài)去面對(duì)，你們呢？（同桌交流）：說說自己遭遇了失敗后，是采用什么方法讓自己快樂起來？讀課本56頁臥薪嘗膽的故事，讀完這個(gè)故事，你有什么收獲？四、激勵(lì)好友師：從古到今有許多人勇敢的面對(duì)失敗、戰(zhàn)勝失敗、挑戰(zhàn)自我，真讓我們敬佩，同學(xué)們，上了這堂課你最想對(duì)大家說些什么呢？五、師總結(jié)：在一個(gè)人漫長的生命歷程中，沒有人能永遠(yuǎn)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。只要我們以積極健康的心態(tài)去面對(duì)成功和失敗，就可以做到“不在失敗中倒下，而在失敗中奮起”。六、拓展園從歷史人物和現(xiàn)代名人中各找出一個(gè)“勝不驕，敗不餒”的故事，并與同學(xué)分享。談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)或生活中從失敗走向成功的事例。1珍惜同學(xué)情教學(xué)內(nèi)容：珍惜同學(xué)情教學(xué)目標(biāo)： 感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處，互相幫助。 了解怎樣才能成為朋友,朋友之間應(yīng)該是互相尊重,平等相待.體會(huì)真誠相待，相互理解講信用的可貴,懂得同學(xué)朋友之間要建立真正的友誼,同學(xué)之間要建立真正的友誼同學(xué)之間友好交往,相互尊重的道理.教學(xué)重點(diǎn) :感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處，互相幫助。教學(xué)難點(diǎn):能和同學(xué)之間友好相處,平等相待,并能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)處理同學(xué)之間的矛盾.教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 了解同學(xué)對(duì)友誼的普遍看法。2. 了解學(xué)生之間發(fā)生的珍視友誼的看法.課時(shí)安排: 1課時(shí)教 學(xué) 過 程 一、談話導(dǎo)入新課:師:同學(xué)們我們?cè)阪?zhèn)小上了五年多了,你們也交了不少的好朋友,那么在朋友之間你們之間發(fā)生了許多感人的故事現(xiàn)在請(qǐng)大家打開記憶的大門,把發(fā)生在你和朋友之間感人的故事講給大家聽.二、猜猜我的好朋友過渡:同學(xué)們,你們一定對(duì)自己的朋友非常熟悉對(duì)不對(duì),那現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲:猜猜我的好朋友.游戲規(guī)則:用一塊布包上一個(gè)小朋友的眼睛,叫幾個(gè)同學(xué)從前面經(jīng)過,并說一句話,讓蒙眼睛的同學(xué)猜猜他們分別是誰? 游戲開始.三、活動(dòng)活動(dòng)：一、看誰猜得準(zhǔn)描述某位同學(xué)，可以說說發(fā)生在他身上讓大家記憶深刻的某件事，也可以是這位同學(xué)的某個(gè)典型特征，但是不能說出該同學(xué)的名字，看看誰猜得準(zhǔn)。 你能描述幾位同學(xué)？他們是誰？ 你能準(zhǔn)確猜出幾位同學(xué)？他們是誰？活動(dòng)二：畢業(yè)留言簿準(zhǔn)備一個(gè)畢業(yè)留言簿，請(qǐng)幾位同學(xué)在留言簿上給自己留言。活動(dòng)三、真情告白 以小組為單位，每組46人，為組內(nèi)成員每人寫一句祝福語，寫好后貼在該同學(xué) 的背后，不要讓他知道。要求：祝福語是你內(nèi)心最想對(duì)他說的話。 說一說：你期待同學(xué)們給你寫些什么？ 當(dāng)你看到同學(xué)們寫給你的祝福語，你有何感受？四、拓展園找個(gè)陽光明媚的好日子，全班同學(xué)一起在校園拍照留念吧﹗把照片放進(jìn)你的畢業(yè)留言簿里。板書設(shè)計(jì): 珍惜同學(xué)情 我們都是好朋友 1你準(zhǔn)備好了嗎教學(xué)內(nèi)容：你準(zhǔn)備好了嗎教學(xué)目標(biāo): 通過活動(dòng)的開展,讓學(xué)生明確升入初中需要準(zhǔn)備什么,和以前有什么不同,激發(fā)學(xué)生上初中的自豪感. 教育學(xué)生改掉以前的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡快適應(yīng)初中的生活學(xué)習(xí),做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃.教學(xué)重難點(diǎn)：明確升入初中需要準(zhǔn)備什么，應(yīng)怎樣從心理上適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)過程：一、 談話引入同學(xué)們，小學(xué)生活即將結(jié)束，大家馬上就要進(jìn)中學(xué)學(xué)習(xí)，那么對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，你有多少了解，希望通過今天的學(xué)習(xí)對(duì)你有很大的幫助。二、觀察島出示課件62頁的資料學(xué)生討論交流：小貓出了什么問題？師總結(jié):三、活動(dòng)活動(dòng)一：暢想初中生活 想象一下你的中學(xué)生活是什么樣子的，填在課本63頁的表中。然后與同學(xué)分享一下?；顒?dòng)二：讀一讀《王丹的夢(mèng)》分組討論交流：你有什么話想對(duì)王丹說？你準(zhǔn)備如何迎接初中生活呢？四、分享屋組織學(xué)生圍繞六年級(jí)學(xué)習(xí)與初中有什么不同分小組討論.全班討論交流，得出需要做出以下準(zhǔn)備:在學(xué)習(xí)上 在生活上在交友處事上師總結(jié):進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)不但學(xué)習(xí)用品不一樣了,學(xué)習(xí)科目也增加了好幾門,教學(xué)內(nèi)容增加,教學(xué)難度增大，我相信我們同學(xué)們一定能好好表現(xiàn)。五、拓展園你認(rèn)為初中生活還需要準(zhǔn)備什么？制定一個(gè)計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)吧﹗1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考