【總結(jié)】天津財(cái)經(jīng)學(xué)院國(guó)際貿(mào)易系齊俊妍第五章雙重均衡—IS-LM模型?IS-LM模型概述?IS-LM模型的推導(dǎo)?商品市場(chǎng)均衡—IS曲線?貨幣市場(chǎng)均衡—LM曲線?IS—LM曲線的操縱?IS曲線的移動(dòng)?LM曲線的移動(dòng)?雙重調(diào)整?擠出效應(yīng)天津財(cái)
2025-05-06 18:03
【總結(jié)】第二章需求曲線和供給曲線概述以及有關(guān)的基本概念?主要問(wèn)題?需求分析?供給分析?均衡價(jià)格?彈性理論例:“逆潮流的白圭”?戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,有位商人名叫白圭。白圭的經(jīng)營(yíng)方法與眾不同,總是逆潮流而行。有一次,別的商人都在一窩蜂地拋售棉
2025-05-07 00:15
【總結(jié)】創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡示范區(qū)巡禮耿車中心小學(xué)篇加大教育投入改善辦學(xué)條件現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施功能室一應(yīng)俱全功能室一應(yīng)俱全打造高效課埻努力生成“高效課埻”,深入落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”。在課埻中扎根,在課埻中升華,在課埻中結(jié)果,為學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)奠基。強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)提高課堂教學(xué)質(zhì)量高效課埻
2025-01-16 12:43
【總結(jié)】1義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估周堅(jiān)2023年4月10日2一、均衡督導(dǎo)評(píng)估工作的必要性二、均衡督導(dǎo)評(píng)估的政策要點(diǎn)四、均衡督導(dǎo)評(píng)估中要處理好幾個(gè)關(guān)系三、下一步工作要求34(一)《義務(wù)教育法》的要求人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教
2025-01-19 02:19
【總結(jié)】 第1頁(yè)共25頁(yè) 教育均衡化發(fā)展調(diào)研報(bào)告|均衡化發(fā)展 ***教育均衡化發(fā)展調(diào)研報(bào)告近年來(lái),我縣以辦好人民群眾 滿意的教育為目標(biāo),以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育為重點(diǎn), 認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省...
2025-08-18 00:49
【總結(jié)】第八章要素市場(chǎng)均衡理論本章的主要內(nèi)容探討生產(chǎn)要素的價(jià)格是如何決定的。由于對(duì)生產(chǎn)要素定價(jià)的過(guò)程也就是生產(chǎn)要素所有者取得收入的過(guò)程,因此,本章也稱為收入分配理論。順次討論:?生產(chǎn)要素的需求?要素市場(chǎng)的均衡?勞動(dòng)市場(chǎng)與均衡工資?資本市場(chǎng)與利率?土地市場(chǎng)與地租?洛倫茲曲線和吉尼系數(shù)生產(chǎn)要素價(jià)格決
2025-05-03 06:41
【總結(jié)】第四章生產(chǎn)論?一、廠商?二、生產(chǎn)函數(shù)?三、一種可變要素的生產(chǎn)函數(shù)?四、兩種可變要素的生產(chǎn)函數(shù)?五、等成本線?六、最優(yōu)生產(chǎn)要素組合?七、規(guī)模報(bào)酬本章的內(nèi)容?1、廠商(企業(yè))的概念?以盈利為目的,運(yùn)用生產(chǎn)要素從事商品和勞務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),進(jìn)行自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧,并具有獨(dú)立法人資格的經(jīng)濟(jì)單位。
2025-05-12 12:32
【總結(jié)】第三節(jié)價(jià)格與市場(chǎng)均衡1.市場(chǎng)均衡2.價(jià)格的決定3.價(jià)格的變動(dòng)4.價(jià)格調(diào)節(jié)市場(chǎng)的特點(diǎn)?市場(chǎng)均衡:商品的需求價(jià)格等于供給價(jià)格,商品的需求數(shù)量等于供給數(shù)量,則稱市場(chǎng)達(dá)到均衡,這時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格稱為均衡價(jià)格,交易數(shù)量稱為均衡數(shù)量?均衡的含義,是指經(jīng)濟(jì)中各種對(duì)立的、不斷變動(dòng)的力量,處于一種勢(shì)均力敵、相對(duì)靜止、不再
2025-01-14 06:46
【總結(jié)】第三章國(guó)際貿(mào)易均衡第三章國(guó)際貿(mào)易均衡一、封閉條件下的一般均衡二、國(guó)際貿(mào)易條件下的一般均衡三、提供曲線與貿(mào)易條件的決定u考察機(jī)會(huì)成本遞增情況下國(guó)際貿(mào)易的均衡n從分析的范圍分q一般均衡分析q局部均衡分析第三章國(guó)際貿(mào)易均衡主要工具:生產(chǎn)可能性曲線社會(huì)無(wú)差異曲線主要工具:供給
2025-05-03 18:47
【總結(jié)】2022/5/31湖北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院李瓊第六章貨幣供求及其均衡2022/5/31湖北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院李瓊第一節(jié)貨幣需求理論的發(fā)展?貨幣需求的涵義:在一定時(shí)期內(nèi),社會(huì)各部門在既定的收入或財(cái)富內(nèi)能夠而且愿意以貨幣形式持有的貨幣數(shù)量。?貨幣需求可分為個(gè)人的貨幣需求與整個(gè)經(jīng)濟(jì)的貨幣需求。
2025-05-12 13:24
【總結(jié)】部署負(fù)載均衡群集網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣巧壕W(wǎng)關(guān)PC1Server1server2配置目標(biāo)?在server1和server2上分別配置服務(wù)?將server1和server2配置成為負(fù)載均衡群集?用PC訪問(wèn)群集地址,分別在下面三種情況下查看結(jié)果:1server1和server2全部開(kāi)啟服務(wù)2s
2025-01-19 08:18
【總結(jié)】第九章貨幣供給第一節(jié)貨幣供給的口徑第二節(jié)貨幣供給的控制機(jī)制與影響因素第三節(jié)外生變量與內(nèi)生變量第一節(jié)貨幣供給的口徑一、貨幣供給與貨幣供給量貨幣供給:一定時(shí)期內(nèi)一國(guó)銀行系統(tǒng)向經(jīng)濟(jì)中投入、創(chuàng)造、擴(kuò)張或收縮貨幣的行為或機(jī)制。貨幣供給量:一國(guó)經(jīng)濟(jì)中可用于各種交易的貨幣總量。二、貨幣供給的口
【總結(jié)】第十三章貨幣市場(chǎng)均衡導(dǎo)言?收入-支出模型只討論了產(chǎn)品市場(chǎng)的均衡而沒(méi)有涉及貨幣市場(chǎng)。?全面揭示國(guó)民收入決定過(guò)程,必須引入貨幣因素。?考察貨幣市場(chǎng)均衡對(duì)利率,投資的影響。貨幣的職能?價(jià)值尺度(StandardofValue)?交換媒介(MediumofExchange)?貯藏價(jià)值(Sto
2025-05-03 18:22
【總結(jié)】第二章需求、供給和均衡價(jià)格本章重難點(diǎn)1、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、基本假設(shè)條件和理論體系的框架2、考察需求曲線和供給曲線以及有關(guān)的基本概念——微觀分析的出發(fā)點(diǎn)第一節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象?個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位?個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位指單個(gè)消
2025-01-17 20:12
【總結(jié)】第八章一般均衡、市場(chǎng)失靈與政府的微觀經(jīng)濟(jì)政策第一節(jié)交換與生產(chǎn)的一般均衡第二節(jié)市場(chǎng)失靈及其原因第三節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)政策第四節(jié)政府失靈第一節(jié)交換與生產(chǎn)的一般均衡一、交換的一般均衡二、生產(chǎn)的一般均衡三、生產(chǎn)和交換的一般均衡交換的一般均衡(GeneralEquili
2025-05-12 13:03