落花生第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-30 14:05本頁(yè)面
【正文】 二嬸兒說(shuō)這杏子又青又小不好吃，是因?yàn)闃涮?，她看不見結(jié)在上面的杏子，只摘些下面小的。她不會(huì)上樹，夠不著，用石頭又砸不下來(lái)。顯 然，她著實(shí)冤枉了這棵老杏樹。望著滿樹伸手可及的果實(shí)，再俯視一下這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老杏樹，一 種敬慕之情油然而生。老杏樹啊老杏樹，你不怕寂寞，不畏艱難困苦，獨(dú)自扎根于這深山巖石之中，老而不衰。一年又一年，你為人們結(jié)下多 少杏子？可你對(duì)人卻無(wú)半點(diǎn)所求。當(dāng)你受了委屈或遇到冷眼、非禮時(shí)，腳跟仍是那樣堅(jiān)定，胸懷仍是那樣坦蕩、無(wú)私。多么可敬的老杏樹??！ 我輕輕地取下石塊，抽出腰間的木棍兒，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏兒而折損老樹的枝葉，傷害它的身心。于是，我下了樹，挎上籃兒，再爬上樹，坐在老杏樹的懷抱中，盡情地摘著杏子，盡情地享受著它奉獻(xiàn)的果實(shí)。這是一篇優(yōu)美、感人的文章，他運(yùn)用借物喻人的方法，借（ ?。┑奶攸c(diǎn)，謳歌了（ ?。┑钠犯瘛Ｒ?、小組討論，完成表格，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？ 花生桃子石榴蘋果位置掛在枝頭外表矮矮地長(zhǎng)在地上印象一見就生愛慕之心二、三位同學(xué)讀了這段話后，他們是這樣理解的，是否正確，為什么？ 小丁說(shuō)：“花生好，桃子、石榴、蘋果不好?！?小華說(shuō)：“凡是埋在地里的東西都是好的，高高地掛在枝頭上的東西都是不好的?！毙∥⒄f(shuō)：“我們不需要外表美?！比⑻羁?我愛花生，它的好處很多，他雖然沒有（ ），但可貴的是（ ）。我們的（ ）不正像花生一樣嗎？讀了課文我明白了人要做（），不要做( )。
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