階段復(fù)習(xí)四心理測量技能復(fù)習(xí)指導(dǎo)-資料下載頁
2025-04-30 13:48本頁面
【正文】 實施以及計分： ? 大部分 0— 4分的 5級評分，少量 0— 2的 3級評分 ? 7個因子：焦慮、體重、認知、日夜、遲緩、睡眠、絕望 5）評分標準： ? 24項：超過 35分（嚴重）、超過 20分（輕 /中）、小于 8分（無） ? 17項：超過 24分、超過 17分、小于 7分 31 6）相關(guān)知識（ P183184） ? 17項版本：抑郁癥狀嚴重程度評價 ? 21與 24項版本：抑郁病理癥狀探討 ? 該量表對老年人軀體癥狀產(chǎn)生過度評估 ? 常用自評量表： Beck, Zung, 流調(diào)中心用抑郁量表 ? 病理性抑郁：心境低落，興趣愉常用他評量表： HAMD, 蒙哥馬利 , Raskin ? 快感喪失，精力減退或疲乏感， 2周以上 7）注意事項： 11觀察， 22家屬收集， 16依據(jù)體重記錄 32 2 HAMA（漢密爾頓焦慮量表） 1）適用范圍：神經(jīng)癥及其他病人，對焦慮癥狀嚴重程度進行評估 2）測驗實施以及計分： ? 經(jīng)過訓(xùn)練的 2名評定員獨立記分 ? 0— 4的 5級評分，最后記錄總分和因子分（軀體性焦慮 amp。精神性焦慮） ? 軀體性焦慮因子：肌肉、感覺、心血管、呼吸、胃腸、生殖泌尿、植物神經(jīng) ? 精神性焦慮因子：焦慮心境、緊張、害怕、失眠、認知功能、抑郁心境 3）評分標準： ≥ 29分 嚴重焦慮 21≥ 總分 ≥ 29分 明顯焦慮 14≥ 總分 ≥ 21分 有焦慮 7≥ 總分 ≥ 14分 可能有焦慮 33 4）相關(guān)知識 ? 病理性焦慮：與現(xiàn)實不相稱的焦慮，自主神經(jīng)興奮，影響社會功能（ P186） 5）注意事項 ? 評定時間： 15— 30分鐘 ? 不適合作為診斷或者鑒別的工具，適合于評估嚴重程度及其變化特點 34 3 BPRS（簡明精神?。? 1）版本： 18項版本（工作不能和自制力障礙） 2）適用范圍：最適于精神分裂癥，精神病性癥狀嚴重程度量表 3）測驗實施及計分： ? 1— 7的 7級評分，評定時間為最近 1周，間隔 26周 4）評分標準：超過 35分 5）相關(guān)知識 ? 精神科臨床常用工具：陽性和 陰性綜合征量表，陽性癥狀評定量表，陰性癥狀評定量表、缺陷綜合征表 6）注意事項 ? 不宜在病人面前進行記錄 ? 適宜對中、重度精神病性癥狀的評定，對陽性癥狀關(guān)注較多 35 4 BRMS（倍克 拉范躁狂量表） 1）適用范圍 ? 情感性精神病和分裂情感性精神病躁狂發(fā)作的成年患者 2）測驗實施與記分 ? 0— 4的 5級評定，評定時間范圍為最近 1周，再次評定 26周 3）評分標準 ? 總分： 0— 5無明顯躁狂癥狀， 6— 10肯定躁狂癥狀 22分以上嚴重躁狂癥狀 4）相關(guān)知識 ? 診斷中，躁狂性質(zhì)分為三種：輕躁狂、無精神病性癥狀躁狂、有精神病性癥狀躁狂 ? BRMS只反映躁狂嚴重程度，和癥狀性質(zhì)沒有聯(lián)系 5）注意事項 ? 評定時間： 20分鐘，評定時間為最近 1周，間隔 26周 ? 第 9項睡眠，以過去 3天內(nèi)平均睡眠時間進行評估 36 5 CBCL（兒童行為） ? 1）版本：包括四種版本：家長用表（ 2— 3歲； 4— 18歲 ），學(xué)生用表和年長兒童自評用表 ? 2）本量表內(nèi)容分為：一般情況、社會能力、行為能力 ? 2）適用范圍： 4— 16歲兒童，識別和評價行為和情緒問題高危兒童 ? 3）測驗實施與記分：一般填寫最近半年來的情況 好好學(xué)習(xí)， 天天向上！
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1