教師技能與專業(yè)能徐峰-資料下載頁
2025-04-29 08:05本頁面
【正文】 、 ? 社會實踐、 ? 案例研究、 ? 文獻(xiàn)資料法、 ? 調(diào)查研究等等。 ? A）教學(xué)的目標(biāo)、仸務(wù)； ? b）教材的性質(zhì)； ? c）學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平； ? d）教師的素養(yǎng)條件； ? e）學(xué)校的設(shè)備條件和教學(xué)時間。 （ 3）教學(xué)形式 — 集體教學(xué)、小組合作、個別學(xué)習(xí)。 ? 。 ? ，形成性評價 — 在教學(xué)設(shè)計方案推廣應(yīng)用之前，先在一個小范圍內(nèi)試用，以了解該方案的可行性、實用性、有效性。形成性評價可從觀察者、教師、學(xué)生那里尋求證據(jù)。教師設(shè)計的教學(xué)方案，特別重要的一點(diǎn)就是要在運(yùn)用的過程中應(yīng)不斷地調(diào)整、修改，不斷地反思自己的教學(xué)過程，從而不斷地完善教學(xué)方案，積累經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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