云南省示范幼兒園評價方案-資料下載頁
2024-10-30 09:54本頁面
【導(dǎo)讀】和幼兒園的廣泛重視和充分肯定，已成為一項具有云南特色，符合幼兒教育改革與發(fā)展方向的基本制度。為適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗的基。要求、綜合評價、分步達(dá)標(biāo)、整體提高”。建立機(jī)制一是轉(zhuǎn)變政府職能，加強(qiáng)宏觀管理和服務(wù)，營造良好氛圍，正確導(dǎo)向幼教工作。行動態(tài)管理，增強(qiáng)幼兒園活力，加快發(fā)展速度，凸顯示范性，高，可持續(xù)發(fā)展。辦園條件，為幼兒園實施素質(zhì)教育提供全面保障。牢固樹立起保教并重、育人為本,關(guān)注差異、促進(jìn)發(fā)展的觀念，綜合評價《方案》對幼兒園辦園全過程進(jìn)行綜合評價，《方案》采取分級分。一級示范幼兒園為各項工作在全省處于領(lǐng)先。從2020年起省教育廳將采取對申報晉級升等省一。的一所一級示范幼兒園的“捆綁”評估措施。作，負(fù)責(zé)制訂《方案》、認(rèn)定一級示范幼兒園；代表3—7人組成學(xué)校自評工作組，按《方案》進(jìn)行自評。據(jù)得分情況申請晉級升等。復(fù)核評價和教育行政部門審核認(rèn)定三個階段組成。首先，自評小組成員集中
【正文】 示范幼兒園 ，除 11 總分達(dá)到以外，一級一等 幼兒園 C 級指標(biāo)不得有三級量標(biāo)，二級量標(biāo)不能超出 10%（ 4個）；一級二等 示范幼兒園 C級指標(biāo)不得有三級量標(biāo)，二級量標(biāo)不能超出 20%（ 7 個）；一級三等 示范幼兒園 不得有三級量標(biāo)，二級量標(biāo)不能超出 30%。（ 11個）。 二級示范幼兒園 量標(biāo)等級比率， C 級指標(biāo)三級 量標(biāo)分別不能超出 10%、 20%、 30%。 三級示范幼兒園 量標(biāo)等級比率， C 級指標(biāo)三級量標(biāo)不能超出 35%（ 13個）、 40%（ 14 個）、 45%（ 16個）。 （五）評價范圍及晉級升等時限 全省教辦幼 兒園 均可 進(jìn)行評價定級；首次定級三年后方可晉級升等。 12 三、云南省 示范幼兒園 辦 園 水平綜合評價指標(biāo)體系 A1 辦 園 條件 （ 200） B1 發(fā)展規(guī)劃與規(guī)模 （ 70） C1 發(fā)展規(guī)劃（ 20） C2 目標(biāo)措施（ 20） C3 辦 園 規(guī)模（ 30） B2 資源配置與使用 （ 130） C4 領(lǐng)導(dǎo)班子（ 20） C5 教師隊伍（ 30） C6 職工配置（ 20） C7 園 舍 環(huán)境（ 30） C8 保教 設(shè)施（ 30） A2 園務(wù) 管理 （ 400） B3 辦 園 理念與目標(biāo) （ 90） C9 以人為本（ 40） C10 自主辦 園 （ 25） C11 特色文化（ 25） B4 管理決策與執(zhí)行 （ 120） C12 決策指揮（ 30） C13 常規(guī)管理（ 30） C14 激勵機(jī)制（ 40） C15 評估調(diào)整（ 20） B5 保育 后勤與服務(wù) （ 110） C16膳食管理 （ 40） C17 衛(wèi)生保健 （ 40） C18 服務(wù)質(zhì)量（ 30） B6 教育教學(xué)與研究 （ 80） C19 教 育 計劃 （ 25） C20 教育 活動 （ 25） C21 教育研究 （ 30） A3 質(zhì)量體系 （ 180） B7 家 庭 社 區(qū) 與 互 動 （ 120） C22 環(huán)境資源 （ 40） C23 園家互動 （ 40） C24 園社互動 （ 40） B8 評價體系與機(jī)制 （ 60） C25 體系建設(shè)（ 20） C26 運(yùn)用反饋（ 40） A4 辦園效益 （ 220） B9 幼兒素質(zhì)與發(fā)展 （ 120） C27 身心健康 （ 40） C28 語言能力（ 20） C29 社會品質(zhì)（ 20） C30 科學(xué)興趣（ 20） C31 藝術(shù)潛能（ 20） B10 教師水平與提高 （ 60） C32 師德建設(shè)（ 20） C33 骨干群體（ 20） C34 教育科研（ 20） B11 發(fā)展趨勢與特色 （ 40） C35 發(fā)展趨勢（ 20） C36 特色教育（ 20）
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