總體期望值和方差的估計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-29 07:00本頁(yè)面
【正文】 11試一試： 你準(zhǔn)備如何來(lái)刻畫(huà)樣本的穩(wěn)定性呢 ？ 展開(kāi)你豐富的想象，大膽發(fā)表你的見(jiàn)解？ 嘗試成功！ 某農(nóng)場(chǎng)種植的甲、乙兩種水稻，在連續(xù) 6年中各年的平均單位產(chǎn)量如下： （單位： t/hm2): 品種 第 1年 第 2年 第 3年 第 4年 第 5年 第 6年 甲 乙 你準(zhǔn)備選哪一種水稻來(lái)種植 歸納、總結(jié)、提高 滲透一個(gè)思想、介紹兩種方法、培養(yǎng)三個(gè)習(xí)慣 一個(gè)思想 ： “用樣本估計(jì)總體”的統(tǒng)計(jì)思想 兩種方法 ： 數(shù)學(xué)期望估計(jì)和方差估計(jì) 三個(gè)習(xí)慣 ： 合作、探究、應(yīng)用 課后練習(xí) ?； ?月平均支出。 課堂評(píng)價(jià) 本課是一節(jié)例題課 ，我沒(méi)有采用傳統(tǒng)的 方法，教學(xué)設(shè)計(jì)力圖讓學(xué)生主動(dòng)參與，自主 探索，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維 為核心，能力為目標(biāo)的教學(xué)思想，充分調(diào)動(dòng) 學(xué)生的主動(dòng)性和積極性；利用多媒體輔助教 學(xué)，安排課堂實(shí)景，利用課件的直觀性設(shè)計(jì)， 突破重難點(diǎn)；體驗(yàn)快樂(lè)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)源于 實(shí)踐并為實(shí)踐服務(wù)，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，學(xué)得 自然！ 謝謝大家 ！
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