【總結(jié)】北京四中龍門網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)有限公司BeijingEtiantianNetEducationalTechnologyCo.,Ltd讓更多的孩子得到更好的教育2022/5/291求函數(shù)的定義域北京四中龍門網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)有限公司BeijingEtiantianNetEducationalTechnologyCo.,Ltd
2025-05-01 04:43
【總結(jié)】函數(shù)定義域、值域、解析式、圖像練習(xí)卷(一)第I卷(選擇題)評(píng)卷人得分一、選擇題1.函數(shù)數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ〢.(-∞,]B.(一∞,)C.(0,]D.(一∞,0)∪(0,]2.函數(shù)的定義域?yàn)?)A.B.C.D.3.已知,則為()
2025-06-16 03:50
【總結(jié)】第十講函數(shù)的定義域認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)總結(jié),溫故舊知函數(shù)的獨(dú)立元素:解析式;定義域值域,性質(zhì)一、由函數(shù)解析式求定義域明晰函數(shù)的約束條件→細(xì)致非空數(shù)集求下列函數(shù)的定義域:1、y=lg(4x+3)2、y=1/lg(4x+3)3、y=(5x-4)0
2024-11-10 00:28
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域和值域復(fù)習(xí)回顧:)10(log???aaxya且:a10a1圖像定義域值域定點(diǎn)單調(diào)性
2025-05-15 08:35
【總結(jié)】函數(shù)定義域的求法(習(xí)題)一、含分式的函數(shù)在求含分式的函數(shù)的定義域時(shí),要注意兩點(diǎn):(1)分式的分母一定不能為0;(2)絕對(duì)不能先化簡(jiǎn)后求函數(shù)定義域。例1求函數(shù)f(x)=的定義域.二、含偶次根式的函數(shù)注意(1)求含偶次根式的函數(shù)的定義域時(shí),注意偶次根式的被開(kāi)方數(shù)不小于0,通過(guò)求不等式來(lái)求其定義域;(2)在研究函數(shù)時(shí),常常用到區(qū)間的概念,它是數(shù)學(xué)中
2025-03-24 12:16
【總結(jié)】長(zhǎng)沙市第七中學(xué)孫賢忠第一講復(fù)合函數(shù)的定義域一、復(fù)合函數(shù)的構(gòu)成設(shè)是到的函數(shù),是到上的函數(shù),且,當(dāng)取遍中的元素時(shí),取遍,那么就是到上的函數(shù)。此函數(shù)稱為由外函數(shù)和內(nèi)函數(shù)復(fù)合而成的復(fù)合函數(shù)。說(shuō)明:⑴復(fù)合函數(shù)的定義域,就是復(fù)合函數(shù)中的取值范圍。⑵稱為直接變量,稱為中間變量,的取值范圍即為
2025-03-25 00:18
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修1《函數(shù)的定義域》教學(xué)目標(biāo)?1正確理解函數(shù)定義域的概念,體會(huì)函數(shù)是描述變量之間依賴關(guān)系的助學(xué)模型。?2通過(guò)從實(shí)際問(wèn)題中抽象概括的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。??????????????的值。,時(shí),求當(dāng)?shù)闹?;,求求函?shù)的定義
2024-11-11 09:02
【總結(jié)】函數(shù)定義域的類型和求法本文介紹函數(shù)定義域的類型和求法,目的在于使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)定義域,深刻理解定義域,正確求函數(shù)的定義域?,F(xiàn)舉例說(shuō)明。一、常規(guī)型即給出函數(shù)的解析式的定義域求法,其解法是由解析式有意義列出關(guān)于自變量的不等式或不等式組,解此不等式(或組)即得原函數(shù)的定義域。例1求函數(shù)的定義域。解:要使函數(shù)有意義,則必須滿足由①解得或。③由②解得或④③和④求
2025-05-16 01:34
【總結(jié)】第二節(jié)函數(shù)的定義域與值域y=f(x),x∈A中,x叫做自變量,_______叫做函數(shù)的定義域,叫做函數(shù)的值域.基礎(chǔ)梳理集合{f(x)|x∈A}集合A2.函數(shù)的定義域的常見(jiàn)求法(1)分式的分母;
2024-11-11 05:50
【總結(jié)】★★★★★小學(xué)/初中/高中個(gè)性化輔導(dǎo)專家個(gè)性化學(xué)科優(yōu)化學(xué)案輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)就讀年級(jí)學(xué)生教師姓名徐亞課題函數(shù)的概念授課時(shí)間2015年11月28備課時(shí)間2015年11月25日教學(xué)目標(biāo)1、理解函數(shù)的概念,明確確定函數(shù)的三個(gè)要素,
2025-05-16 04:12
【總結(jié)】WORD格式整理求函數(shù)定義域、值域方法和典型題歸納一、基礎(chǔ)知識(shí)整合:設(shè)集合A和B是非空數(shù)集,按照某一確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f,使得集合A中任意一個(gè)數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)與之對(duì)應(yīng)。則稱f:為A到B的一個(gè)函數(shù)。:確定一個(gè)函數(shù)的主要因素是①確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系(f),②集合A的取值范圍。由這兩個(gè)條件就決定了f(x)的取值范圍③{y|y=f(x),x∈A}。:由
2025-06-18 22:01
【總結(jié)】?要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第3課時(shí)函數(shù)的定義域和值域要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)x的集合稱為函數(shù)的定義域.求函數(shù)的定義域的主要依據(jù)是:(1)分式的分母不等于零;
2024-11-10 07:35
【總結(jié)】函數(shù)定義域、值域求法總結(jié)一、定義域是函數(shù)y=f(x)中的自變量x的范圍。求函數(shù)的定義域需要從這幾個(gè)方面入手:(1)分母不為零(2)偶次根式的被開(kāi)方數(shù)非負(fù)。(3)對(duì)數(shù)中的真數(shù)部分大于0。(4)指數(shù)、對(duì)數(shù)的底數(shù)大于0,且不等于1(5)y=tanx中x≠kπ+π/2;y=cotx中x≠kπ等等。(6)中x二、值域是函數(shù)y=f(x)中y的取值范圍。這些解
2025-06-16 04:13
【總結(jié)】函數(shù)定義域、值域求法總結(jié)1、函數(shù)的定義域是指自變量“x”的取值集合。2、在同一對(duì)應(yīng)法則作用下,括號(hào)內(nèi)整體的取值范圍相同。一般地,若已知f(x)的定義域?yàn)閇a,b],求函數(shù)f[g(x)]的定義域時(shí),由于分別在兩個(gè)函數(shù)中的x和g(x)受同一個(gè)對(duì)應(yīng)法則的作用,從而范圍相同。因此f[g(x)]的定義域即為滿足條件a≤g(x)≤b的x的取值范圍。一般地,若已知f
2025-06-25 05:14
【總結(jié)】函數(shù)定義域1.函數(shù)的定義域就是使函數(shù)式的集合常見(jiàn)的三種題型確定定義域:2.(1)已知函數(shù)的解析式,就是如:①,則;②,則;③,則;④,則;⑤,則;⑥是整式時(shí),定義域是
2025-04-16 22:21