【正文】 接口、可靠的安全性與靈活擴(kuò)展性? 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)出的項(xiàng)目部署簡(jiǎn)便，運(yùn)行成本低? 學(xué)習(xí)體系清楚，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確? 易于擴(kuò)展和系統(tǒng)集成33 / 83 系統(tǒng)作用? 給學(xué)生樹(shù)立電子商務(wù)系統(tǒng)的整體觀念? 能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)能進(jìn)行商業(yè)應(yīng)用或具有商業(yè)價(jià)值的軟件? 提高學(xué)生動(dòng)手能力并實(shí)際參與商業(yè)運(yùn)營(yíng)? 解決學(xué)生實(shí)習(xí)問(wèn)題? 增加學(xué)生的“工作”經(jīng)驗(yàn)? 綜合運(yùn)用網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)理論等? 解除電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)不“文”不“武”的尷尬境地? 學(xué)生提早參與企業(yè)、商業(yè)工作，增加就業(yè)機(jī)會(huì) 系統(tǒng)功能本系統(tǒng)主要用于開(kāi)發(fā)型實(shí)驗(yàn)，也可以作為創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)商業(yè)應(yīng)用項(xiàng)目。其教學(xué)功能主要在為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)的環(huán)境（系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境） 。? 模擬商務(wù)活動(dòng)功能：通過(guò)本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)出的項(xiàng)目可以作為模擬商務(wù)活動(dòng)讓學(xué)生使用，通過(guò)對(duì)其的使用來(lái)鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)、判斷、改造電子商務(wù)系統(tǒng)的能力? 教學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)功能：為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生上課實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)提供場(chǎng)地? 仿真創(chuàng)業(yè)實(shí)踐功能：能讓學(xué)生進(jìn)行仿真創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)? 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐功能：為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)提供了條件? 逆向興趣教學(xué)方法：讓學(xué)生先繞過(guò)技術(shù)門(mén)檻，利用平臺(tái)快速設(shè)計(jì)商務(wù)應(yīng)用并提高學(xué)生興趣，然后提供齊全的應(yīng)用資源：源碼、數(shù)據(jù)、程序文件、圖片、腳本等供學(xué)生刨析、學(xué)習(xí)，最終達(dá)到提高學(xué)生技術(shù)水平的目標(biāo)34 / 83 工作原理 博星卓越 WEB 開(kāi)發(fā)平臺(tái)系統(tǒng) 系統(tǒng)簡(jiǎn)介博星卓越 Web 開(kāi)發(fā)平臺(tái)屬于開(kāi)發(fā)型的電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)軟件。本系統(tǒng)提供一個(gè)全新的電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境，使學(xué)生能夠從不同層次學(xué)習(xí)電子商務(wù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，通過(guò)自動(dòng)代碼生成功能快速構(gòu)建一個(gè)電子商務(wù)系統(tǒng)，使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)系統(tǒng)建立一個(gè)宏觀的概念，然后逐層剖析，學(xué)習(xí)頁(yè)面的制作和 Java 程序的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)真正的實(shí)用型電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人才。系35 / 83統(tǒng)立足于專(zhuān)業(yè)的 Web 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，采用和 JBuilder、Eclipse 等專(zhuān)業(yè) Web 開(kāi)發(fā)工具相同的項(xiàng)目管理模式，使培養(yǎng)出的學(xué)生能夠快速的掌握各種專(zhuān)業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)工具。通過(guò)本系統(tǒng)的使用可以有效實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目標(biāo)，博星卓越 Web 開(kāi)發(fā)平臺(tái)是創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的必備軟件開(kāi)發(fā)工具。 系統(tǒng)作用? 系統(tǒng)通過(guò)提供的電子商務(wù)環(huán)境，能夠快速自動(dòng)的構(gòu)建電子商務(wù)系統(tǒng)，讓學(xué)生對(duì)于如何創(chuàng)建電子商務(wù)系統(tǒng)有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)。? 系統(tǒng)作為一種開(kāi)發(fā)工具，可以供學(xué)生完成軟件的頁(yè)面制作以及 Java 應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)等多種實(shí)驗(yàn)。? 專(zhuān)業(yè)化的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí) Web 開(kāi)發(fā)平臺(tái)的同時(shí)，也可以熟悉其他的開(kāi)發(fā)工作的項(xiàng)目管理模式，一舉多得。 系統(tǒng)特點(diǎn)? 去繁從簡(jiǎn)，降低門(mén)檻，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)發(fā)電子商務(wù)系統(tǒng)的興趣。? 快速的自動(dòng)化編程，增強(qiáng)教學(xué)適用性，提高實(shí)驗(yàn)效率、提升學(xué)習(xí)效果。? 源代碼自動(dòng)生成，簡(jiǎn)化 Web 應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，使得編碼技術(shù)的學(xué)習(xí)深淺自如。? 企業(yè)級(jí)的最新 Java 技術(shù)，使得技術(shù)學(xué)習(xí)和企業(yè)開(kāi)發(fā)保持同步。? 數(shù)十類(lèi)上千種網(wǎng)頁(yè)特效庫(kù)，豐富、高效地支持學(xué)生創(chuàng)新開(kāi)發(fā)。 博星卓越電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析軟件系統(tǒng) 系統(tǒng)簡(jiǎn)介“博星卓越電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析軟件系統(tǒng)”主要是為了考量學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的綜合分析能力，主要包括：銷(xiāo)售數(shù)據(jù)的分析、 商 品 信 息 的 分 析 、 流 量 情 況 的 分 析 、 用 戶 情況 的 分 析 。本系統(tǒng)以電子商務(wù) C2C 商城為分析對(duì)象，以實(shí)際訪問(wèn)數(shù)據(jù)及商品交易情況為數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，主 要 為 電 子 商 務(wù) 運(yùn) 營(yíng) 網(wǎng) 站 提 供 數(shù) 據(jù) 分 析 服 務(wù) 。 其 功 能 主 要 包 含 整 體 銷(xiāo) 售 數(shù) 據(jù) 的 分 析 、36 / 83銷(xiāo) 售 趨 勢(shì) 的 分 析 、 訂 單 渠 道 的 分 析 、 訂 單 下 單 時(shí) 間 及 地 域 的 分 析 、 單 個(gè) 商 品 銷(xiāo) 售 趨 勢(shì)的 預(yù) 測(cè) 、 關(guān) 聯(lián) 商 品 的 交 叉 分 析 、 商 品 的 指 標(biāo) 分 析 及 行 業(yè) 參 考 、 流 量 分 布 及 流 量 來(lái) 源 的 分析 、 關(guān) 鍵 字 搜 索 情 況 的 統(tǒng) 計(jì) 及 分 析 、 用 戶 關(guān) 注 商 品 品 類(lèi) 的 分 析 、 用 戶 地 區(qū) 分 布 及 性 別 構(gòu)成 等 信 息 的 分 析 。 系統(tǒng)作用? 通過(guò)對(duì)本系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能比較全面的了解電子商務(wù)網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)情況。? 通過(guò)對(duì)本系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員較為系統(tǒng)的掌握電子商務(wù)網(wǎng)站數(shù)據(jù)分析的性能指標(biāo)及應(yīng)用價(jià)值。? 通過(guò)對(duì)本系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)員對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)及優(yōu)化調(diào)整。 系統(tǒng)特點(diǎn)? 以商用 C2C 商城作為分析對(duì)象，切實(shí)感受現(xiàn)實(shí)情景。? 系統(tǒng)界面清晰、簡(jiǎn)潔、美觀大方。? 清晰的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及多分支的數(shù)據(jù)報(bào)表。? 有需要的對(duì)不同報(bào)表配以曲線圖/餅狀圖進(jìn)行輔助說(shuō)明。? 多維度分析指標(biāo)，系統(tǒng)性的找出不同數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)。? 實(shí)踐操作性強(qiáng)。 博星卓越電子商務(wù)模擬運(yùn)營(yíng)軟件 系統(tǒng)簡(jiǎn)介博星卓越電子商務(wù)模擬運(yùn)營(yíng)主要是為了配套電子商務(wù)課程而設(shè)計(jì)的一款實(shí)踐模擬教學(xué)軟件，適用于普通高等院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)以及其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)。該軟件是以電子商務(wù)網(wǎng)購(gòu)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際操作為依據(jù)，主 要 為 模 擬 在 線 銷(xiāo) 售 和 在 線 購(gòu) 物 服 務(wù) 。 其 功 能 主 要包 含 商 品 的 管 理 、 會(huì) 員 的 管 理 、 訂 單 的 管 理 、 庫(kù) 存 的 管 理 、 優(yōu) 惠 的 管 理 、 在 線 支 付 、擴(kuò) 展 開(kāi) 發(fā) 等 。37 / 83 系統(tǒng)作用? 通過(guò)對(duì)本系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員了解網(wǎng)上商城的相關(guān)知識(shí)。? 掌握網(wǎng)上商城的實(shí)踐操作。? 通過(guò)對(duì)本系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)員快速適應(yīng)行業(yè)電子商務(wù)崗位的要求。 系統(tǒng)特點(diǎn)? 系統(tǒng)界面清晰、整潔、美觀大方。? 豐富的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，合理的實(shí)驗(yàn)體系設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單易懂的操作流程。? 接近真實(shí)的模擬環(huán)境，使學(xué)生感受和理解網(wǎng)上商城的操作流程，以及各個(gè)環(huán)節(jié)之間的相互聯(lián)系和相互作用。? 多元化的教學(xué)安排和學(xué)習(xí)形式，老師可以自如的安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容。? 系統(tǒng)資源豐富、形式多樣。? 多角度的實(shí)驗(yàn)考核評(píng)分，對(duì)老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果提供可靠依據(jù)。? 實(shí)踐操作性強(qiáng)。 博星卓越全程電子商務(wù)系統(tǒng) 系統(tǒng)簡(jiǎn)介博星卓越全程電子商務(wù)系統(tǒng)主要是為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)師生設(shè)計(jì)的一款實(shí)踐模擬教學(xué)軟件。本系統(tǒng)適用于普通高等院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)以及開(kāi)設(shè)《電子商務(wù)》課程的相關(guān)專(zhuān)業(yè)。該系統(tǒng)是采用 SaaS 服務(wù)模式的、開(kāi)放的、全新的全程電子商務(wù)模擬系統(tǒng)，具有模擬現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)、涵蓋面廣的特點(diǎn)，同時(shí)本系統(tǒng)還可作為模擬各級(jí)政府面向中小企業(yè)服務(wù)的綜合服務(wù)平臺(tái)，也可與企業(yè) ERP 系統(tǒng)連接，使學(xué)生達(dá)到全方位的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。 系統(tǒng)作用? 通過(guò)對(duì)本系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員了解全程電子商務(wù)的相關(guān)知識(shí)。? 掌握全程電子商務(wù)的實(shí)踐操作。38 / 83? 通過(guò)對(duì)本系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)員快速適應(yīng)電子商務(wù)相關(guān)崗位的要求。 系統(tǒng)特點(diǎn)? 系統(tǒng)界面清晰、整潔、美觀大方。? 豐富的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，合理的實(shí)驗(yàn)體系設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單易懂的操作流程。? 接近真實(shí)的模擬環(huán)境，使學(xué)生感受和理解全程電子商務(wù)的操作流程，以及各個(gè)環(huán)節(jié)之間的相互聯(lián)系和相互作用。? 多元化的教學(xué)安排和學(xué)習(xí)形式，老師可以自如的安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容。? 系統(tǒng)資源豐富、形式多樣。? 多角度的實(shí)驗(yàn)考核評(píng)分，對(duì)老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果提供可靠依據(jù)。? 實(shí)踐操作性強(qiáng)。 綜合性、立體化設(shè)計(jì)和規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室為市場(chǎng)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、相關(guān)專(zhuān)業(yè)、課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)提供綜合性、立體化的解決方案，為學(xué)校建設(shè)模擬仿真性強(qiáng)、資源利用率高、教師企業(yè)共同幫助學(xué)生提升電子商務(wù)技能的多功能實(shí)驗(yàn)室。 按照“崗位需求知識(shí)技能實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn) 實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)/就業(yè)”流程設(shè)計(jì)鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室按照“產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)崗位需求知識(shí)點(diǎn)、技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)/就業(yè)”的思想設(shè)計(jì)而成。實(shí)驗(yàn)室從市場(chǎng)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家/地區(qū)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)狀況和企業(yè)單位的電子商務(wù)職業(yè)崗位需求分析入手，明確從事電子商務(wù)職業(yè)崗位所需的核心知識(shí)點(diǎn)、能力要素、專(zhuān)項(xiàng)和綜合技能，據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)的實(shí)踐課程體系、實(shí)驗(yàn)體系、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等，達(dá)到提高學(xué)生綜合電子商務(wù)能力的效果，為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)/就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。39 / 83 采用“理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)相結(jié)合”的教學(xué)培養(yǎng)模式“理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)相結(jié)合”的培養(yǎng)模式是將教師的理論知識(shí)和模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)匹配起來(lái)使學(xué)生逐個(gè)知識(shí)、逐個(gè)技能進(jìn)行攻破，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，全面提高學(xué)生的頂崗業(yè)務(wù)能力和實(shí)際操作水平，在知識(shí)和技能達(dá)到一定程度后可以在鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院 C 實(shí)習(xí)網(wǎng)站平臺(tái)承接相關(guān)的任務(wù)進(jìn)行真實(shí)實(shí)習(xí)，最終無(wú)縫化進(jìn)入企業(yè)工作。 需求導(dǎo)向化進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室從國(guó)家/地區(qū)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)狀況和企業(yè)單位的電子商務(wù)職業(yè)崗位需求分析入手，緊密結(jié)合各崗位所需的核心職業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)，據(jù)此每套系統(tǒng)都配備了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以更針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)和綜合訓(xùn)練，切實(shí)地增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際工作能力。40 / 83局平面圖鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室布局圖41 / 83 軟件部分序號(hào) 名稱(chēng) 型號(hào)規(guī)格、主要參數(shù) 單位 數(shù)量 參考單價(jià) （元） 合計(jì)（元）1博星卓越電子商務(wù)崗位能力測(cè)試平臺(tái)系統(tǒng)軟件要求：1. 系統(tǒng)可幫助學(xué)生根據(jù)自己的綜合能力測(cè)評(píng)趨向來(lái)確定自己適合的電子商務(wù)崗位。2. 系統(tǒng)涵蓋了電子商務(wù)各崗位類(lèi)型和技能要求內(nèi)容，幫助學(xué)生有針對(duì)性地提高專(zhuān)業(yè)技能，從而更好地確定自己的職業(yè)規(guī)劃。3. 讓用人單位合理的應(yīng)用測(cè)試報(bào)告結(jié)果和崗位匹配，達(dá)到企業(yè)和個(gè)人的利益最大化。4. 系統(tǒng)為教師提供綜合練習(xí)管理、階段學(xué)習(xí)管理，教師可添加綜合練習(xí)題，階段性的測(cè)試題通過(guò)學(xué)生在線答題來(lái)測(cè)評(píng)學(xué)生的綜合能力，指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行能力提高。5. 系統(tǒng)提供模擬商業(yè)環(huán)境管理，教師可通過(guò)添加模擬商業(yè)環(huán)境測(cè)試題，對(duì)學(xué)生提交的答題進(jìn)行打分，指導(dǎo)學(xué)生更加深刻的體會(huì)具體的商業(yè)環(huán)境。6. 系統(tǒng)界面友好，互動(dòng)性強(qiáng)。功能模塊：一、管理員端1. 個(gè)人信息管理：修改管理員密碼2. 教師管理：激活、凍結(jié)、編輯、刪除教師賬號(hào)，對(duì)教師賬號(hào)指定班級(jí)套 1 180000 18000042 / 833. 班級(jí)管理：新建、查看、編輯、刪除班級(jí)4. 內(nèi)容管理：管理崗位類(lèi)型分析、崗位技能分析，并施以新建、查看、編輯、刪除；并對(duì)內(nèi)容的欄目進(jìn)行添加、編輯、刪除5. 測(cè)試管理：管理崗位能力測(cè)試模型、崗位選擇測(cè)量表，并施以新建、查看、編輯、刪除，添加測(cè)試結(jié)論與建議，及其對(duì)應(yīng)分值；并對(duì)測(cè)試的分類(lèi)進(jìn)行添加，編輯、刪除6. 綜合練習(xí)管理：添加綜合練習(xí)多級(jí)分類(lèi)，并對(duì)其進(jìn)行修改和刪除，添加綜合練習(xí)題；添加綜合練習(xí)題，比對(duì)練習(xí)題進(jìn)行修改和刪除7. 階段學(xué)習(xí)管理：添加階段學(xué)習(xí)多級(jí)分類(lèi)，并對(duì)其進(jìn)行修改和刪除，添加階段學(xué)習(xí)題；對(duì)某分類(lèi)進(jìn)行階段劃分，如：將oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)劃分為 5 個(gè)階段；對(duì)每個(gè)階段進(jìn)行階段學(xué)習(xí)題的維護(hù)，即對(duì)試題進(jìn)行添加、修改、刪除等8. 模擬商業(yè)環(huán)境管理：添加模擬商業(yè)環(huán)境的多級(jí)分類(lèi)，并對(duì)其進(jìn)行修改和刪除，添加模擬商業(yè)環(huán)境；添加模擬商業(yè)環(huán)境，并對(duì)其進(jìn)行刪除和修改；對(duì)學(xué)生提交的答題進(jìn)行打分，及給出形影的評(píng)語(yǔ)，指導(dǎo)學(xué)生更加深刻的體會(huì)具體的商業(yè)環(huán)境。二、教師端1. 個(gè)人信息管理：修改教師賬號(hào)密碼2. 班級(jí)管理：對(duì)班級(jí)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行激活、凍結(jié)、編輯、查看、刪除，并能夠?qū)Ξ?dāng)前班級(jí)批量生成學(xué)生3. 內(nèi)容管理：管理崗位類(lèi)型分析、崗位技能分析，并施以新建、查看、編輯、刪除；并對(duì)內(nèi)容的欄目進(jìn)行添加、編輯、刪除4. 測(cè)試管理：管理崗位能力測(cè)試模型、崗位選擇測(cè)量表，并施以新建、查看、編輯、刪除，添加測(cè)試結(jié)論與建議，及其對(duì)應(yīng)分值；并對(duì)測(cè)試的分類(lèi)進(jìn)行添加，編輯、刪除5. 綜合練習(xí)管理：添加綜合練習(xí)多級(jí)分類(lèi)，并對(duì)其進(jìn)行修改和刪除，添加綜合練習(xí)題；添加綜合練習(xí)題，比對(duì)練習(xí)題進(jìn)行修改和刪除6. 階段學(xué)習(xí)管理：添加階段學(xué)習(xí)多級(jí)分類(lèi)，并對(duì)其進(jìn)行修改和刪除，添加階段學(xué)習(xí)題；對(duì)某分類(lèi)進(jìn)行階段劃分，如：將oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)劃分為 5 個(gè)階段；對(duì)每個(gè)階段進(jìn)行階段學(xué)習(xí)題的維護(hù)，即對(duì)試題進(jìn)行添加、修改、刪除等7. 模擬商業(yè)環(huán)境管理：添加模擬商業(yè)環(huán)境的多級(jí)分類(lèi)，并對(duì)其進(jìn)行修改和刪除，添加模擬商業(yè)環(huán)境；添加模擬商業(yè)環(huán)境，并對(duì)其進(jìn)行刪除和修改；對(duì)學(xué)生提交的答題進(jìn)行打分，及給出形影的評(píng)語(yǔ)，指導(dǎo)學(xué)生更加深刻的體會(huì)具體的商業(yè)環(huán)境。三、學(xué)生端1. 崗位類(lèi)型分析：查看、學(xué)習(xí)并了解崗位環(huán)境與崗位選擇模型。以崗位為出發(fā)點(diǎn)，在了解了崗位環(huán)境之后，通過(guò)查看具體崗位的模型，根據(jù)模型的權(quán)重、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到本崗位所需的技能。2. 崗位技能分析：查看、學(xué)習(xí)并了解崗位類(lèi)型、崗位特點(diǎn)及崗位技能要求。已崗位技能為出發(fā)點(diǎn)，查看各崗位有什么樣的技43 / 83能需求，是學(xué)生的學(xué)習(xí)與真實(shí)社會(huì)中的崗位需求練習(xí)起來(lái)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。3. 崗位能力測(cè)試：此功能包括：性格/心理測(cè)試、能力測(cè)試、職場(chǎng)測(cè)試、崗位測(cè)試、測(cè)試結(jié)果分析；讓學(xué)生在崗位分析之后，通過(guò)本系統(tǒng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，使用此模塊進(jìn)行測(cè)評(píng)，評(píng)判是否達(dá)到了具體崗位所需的能力要求。4. 綜合練習(xí)：學(xué)生選擇綜合練習(xí)，對(duì)其學(xué)習(xí)成果進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)系統(tǒng)給出的結(jié)論和建議，指導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。5. 階段學(xué)習(xí)管理：如：學(xué)生要學(xué)習(xí) Oracle，則根據(jù)老師給定的階段，進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后再此模塊中答題，如果通過(guò)，則進(jìn)入 oracle 的下一個(gè)學(xué)習(xí)階段。直到完成所有的階段。6. 模擬商業(yè)環(huán)境管理：根據(jù)老師給出的多個(gè)商業(yè)環(huán)境，學(xué)生選擇一個(gè)進(jìn)行提交答題的內(nèi)容和附件，老師根據(jù)學(xué)生的提交給出評(píng)定，知道學(xué)生學(xué)習(xí)7